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      七年級(jí)生物第一學(xué)期期中考試題

      時(shí)間: 鄭曉823 分享

        同學(xué)們?cè)诎哑吣昙?jí)生物的理論知識(shí)復(fù)習(xí)好的同時(shí),也應(yīng)該要多做一些期中考試題來復(fù)習(xí),從題中找到自己的不足,及時(shí)學(xué)懂,下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于七年級(jí)生物第一學(xué)期期中考試題,希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>

        七年級(jí)生物第一學(xué)期期中考試題:

        一、選擇題(每小題2分,共20分)

        1.含羞草的部分小葉受到震動(dòng)后會(huì)合攏下垂,這是 ( )

        A.生物的生長(zhǎng) B.生物對(duì)外界刺激做出反應(yīng)

        C.生物進(jìn)行呼吸 D.生物的發(fā)育

        2.竹節(jié)蟲形似竹節(jié),不容易被敵害發(fā)現(xiàn),有利于保護(hù)自己,這種體態(tài)稱為擬態(tài)。該現(xiàn)象說明 ( )

        A.環(huán)境能夠適應(yīng)生物 B.生物能夠影響環(huán)境

        C.生物能夠適應(yīng)環(huán)境 D.環(huán)境能夠威脅生物

        3.在顯微鏡下觀察寫在紙片上的“b”字母時(shí),物像是 ( )

        A. b  B. d    C. p   D. q

        4.下面關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,錯(cuò)誤的是 ( )

        A.大多數(shù)動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)消費(fèi)者

        B.一個(gè)魚塘中的所有生物構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

        C.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)

        D.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力

        5.下列各項(xiàng)中正 確的食物鏈?zhǔn)?( )

        A. 草→ 羊→狼 B. 陽(yáng)光→草→昆蟲→蛙

        C. 兔→狐→細(xì)菌 D. 草→ 兔→狼→細(xì)菌

        6.動(dòng)物 細(xì)胞中,為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu) ( )

        A.細(xì)胞膜 B.葉綠體 C. 線粒體 D.細(xì)胞核

        7.下列有關(guān)植物細(xì)胞分裂的敘述,不正確的是 ( )

        A.細(xì)胞核首先分裂成兩個(gè)

        B.細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多

        C.細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核

        D.在原來細(xì)胞的中央,縊裂成兩個(gè)細(xì)胞

        8.制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,滴加0.9%生理鹽水的目的是 ( )

        A.有利于染色 B.維持細(xì)胞形態(tài) C.殺滅細(xì)菌 D.有利于 蓋蓋玻片

        9.某種生物的體細(xì)胞中有40條染色體,它的一個(gè)體細(xì)胞連續(xù)分裂三次后,形成的子細(xì)胞數(shù)目和每個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)目分別是 ( )

        A.4個(gè),10條 B.4個(gè),20條 C.8個(gè),30 條 D.8個(gè),40條

        10.人體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是 ( )

        A.④→②→① →③→⑤ B.①→② →③→④→⑤

        C.⑤→①→③→④→② D.②→①→④→③→⑤

        二、填空題(每空1分,共5分)

        11. 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著________和_________流動(dòng)的。

        12.染色體是由__________和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)構(gòu)成的。

        13. 人體或動(dòng)物體的各種細(xì)胞雖然形態(tài)不同,但是基本____ 是一樣 的,都有細(xì)胞膜、 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。

        14. 觀察番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),如果選用“10×”的目鏡和“40×”的物鏡,則每個(gè)細(xì)胞被放大了 倍。

        三、分析說明題(每空1分,共25分)

        15.(7分)如是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請(qǐng)分析回答下列問題:

        (1)該食物網(wǎng)中共有_______條食物鏈。

        (2)鼠和兔之間是______關(guān)系。

        (3)在此生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是______,若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),還需要增加的成分有________和______。

        (4)寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈:________。

        (5)若該生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)的污染,那么體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是_________。

        16.(5分)如表示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作以及用顯微鏡觀察的部分步驟,請(qǐng)據(jù)回答 :

        (1)②是蓋蓋玻片操作.正確的方法是:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下.這樣做可 以避免蓋玻片下面出現(xiàn) ,而影響觀察。

        (2)③是表示染色的過程,染色用的液體是

        (3)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞第一次看到的物像 如⑤所示,應(yīng)該將裝片向移動(dòng)后才能達(dá)到⑥的效果。

        (4)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的

        (5)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),你在下列哪種細(xì)胞中看不到葉綠體 ( )

        A.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 B.黃瓜表層果肉細(xì)胞

        C. 蠶豆葉肉細(xì)胞 D.菠菜葉肉細(xì)胞

        17. (9分)下是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意,據(jù)回答問題:([ ]填序號(hào),_____填名稱)。

        (1)以上兩,屬于植物細(xì)胞的是______ ,屬于動(dòng)物 細(xì)胞的是______。

        (2)切西瓜時(shí)流出許多汁液存在于細(xì)胞中的[ ]___________。

        (3)植物細(xì)胞能夠維持一定的形態(tài),是因?yàn)榫哂衉________這一結(jié)構(gòu)。

        (4)煮菠菜湯時(shí),湯會(huì)變成綠色,說明波菜細(xì)胞中的[ ]___________被破壞了。

        (5)細(xì)胞分裂時(shí),最顯著的變化是[ ]中__________的變化。

        18. (4分)下表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)回答:

        (1)A細(xì)胞經(jīng)過a過程形成Bl﹣B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群,則a過程為

        (2)根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測(cè),B2屬于 組織

        (3)若C表示我們食用的玉米粒,在結(jié)構(gòu)層次上屬于

        (4)從微觀到宏觀來描述,玉米與人體的結(jié)構(gòu)層次不同的是

        七年級(jí)生物第一學(xué)期期中考試題答案:

        一、選擇題

        1-5 BCDBA, 6-10 CDB DA

        二、填空題

        11.食物鏈,食物網(wǎng)

        12.DNA

        13.結(jié)構(gòu)

        14.400

        三、分析說明題

        15.(1)4(2)競(jìng)爭(zhēng)(3)牧草,分解者,非生物部分

        (4)牧草→昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹(5)鷹

        16.(1)氣泡(2)碘液(3)右下(4)細(xì) 準(zhǔn)焦螺旋(5)A

        17.(1)乙,甲(2)F,液泡(3)細(xì)胞壁(4)A,細(xì)胞膜(5)B,染色體

        18.(1)細(xì)胞分化(2)輸導(dǎo)(3)器官(4)系統(tǒng)


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