2017七年級生物備課組計劃
2017七年級生物備課組計劃
進一步加強備課組活動的實效性，促進教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的發(fā)展。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整編的2017七年級生物備課組計劃，感謝欣賞。
2017七年級生物備課組計劃篇一
一、指導(dǎo)思想
1.學(xué)生發(fā)展。貫徹學(xué)校“以學(xué)生的發(fā)展為本”的育人理念，以學(xué)生為主體，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、自主性，加強學(xué)生自主建構(gòu)知識能力和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，重視對學(xué)生進行人與生物圈和諧發(fā)展的教育。
2.教師發(fā)展。進一步提升本組教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力，加強組內(nèi)教師團隊意識的培養(yǎng)，為教師的個人發(fā)展和專業(yè)成長奠定基礎(chǔ)。
3.學(xué)校發(fā)展。踐行初中部“課改”行動計劃，開展生物課堂教學(xué)的有效性探索。扎實抓好本期生物教學(xué)，以利于夯實生物會考的基礎(chǔ)，為我校本屆學(xué)生贏得中考勝利打好第一戰(zhàn)。
二、具體工作和措施
1.進一步規(guī)范集體備課活動
(1)規(guī)范活動時間和地點，定周四上午第一至第三節(jié)課為集體備課時間，活動地點定在初一年級辦公室。
(2)規(guī)范集體備課主題，結(jié)合本組實際情況，備課組活動主要以研究備課為主，注重教學(xué)過程的設(shè)計，注重學(xué)案的設(shè)計，注重教學(xué)反思和教學(xué)后記。
(3)規(guī)范集體備課的分工和責(zé)任，備課組成員根據(jù)統(tǒng)一的分工安排，在活動中要發(fā)揮自己應(yīng)有的作用，主備人認真扎實的備好課并講解，輔備人積極主動的評議、討論。
2.聽課評課
(1)聽課時全體參與，要更關(guān)注學(xué)生的學(xué)，不局限于組內(nèi)的互相聽課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和外出學(xué)習(xí)的機會并認真作好記錄。
(2)評課時由備課組長主持評課，要實話實說，注意汲取他人經(jīng)驗，找出不足，發(fā)現(xiàn)問題大家一起反思，提出解決辦法，然后應(yīng)用于教學(xué)實踐中去。
3.教師成長
(1)本學(xué)期我們備課組計劃結(jié)合學(xué)校的“讀書工程”，向組內(nèi)教師推薦學(xué)習(xí)一些教育科研專著，并結(jié)合教學(xué)實際交流學(xué)習(xí)心得。
(2)本學(xué)期每節(jié)內(nèi)容教學(xué)后應(yīng)認真寫下個人教學(xué)反思或教學(xué)后記，包括：你對該節(jié)課的評價，你對該節(jié)課的修改設(shè)計或建議。
(3)利用教學(xué)博客或其它方式，積極與名網(wǎng)、名師交流探討，從而不斷提升和完善自己的教育教學(xué)。
三、集體備課安排
章內(nèi)容、節(jié)內(nèi)容、課型
人的由來
人類的起源和發(fā)展、人的生殖、青春期、計劃生育
新課
人體的營養(yǎng)
食物中的營養(yǎng)物質(zhì)、消化和吸收、關(guān)注合理營養(yǎng)和食品安全
新課
人體的呼吸
呼吸道對空氣的處理、發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換、空氣質(zhì)量與健康
新課
人體內(nèi)物質(zhì)的運輸
流動的組織-----血液、血流的管道-----血管、輸送血液的泵-----心臟、輸血與血型
新課
人體內(nèi)廢物的排出
尿的形成和排出、人糞尿的處理
新課
人體生命活動的調(diào)節(jié)
人體對外界環(huán)境的感知、神經(jīng)系統(tǒng)的組成、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式、激素調(diào)節(jié)
新課
人類活動對生物圈的影響
分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例、探究環(huán)境污染對生物的影響、擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃
新課
期中檢測
期中檢測命題
復(fù)習(xí)
期末檢測
期末復(fù)習(xí)資料編印
復(fù)習(xí)
2017七年級生物備課組計劃篇二
組長姓名：鄭紅松學(xué)科：生物教研組：初一生物備課組時間：202017七年級生物備課組計劃年上學(xué)期
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹新課程理念，扎實開展素質(zhì)教育，著力加強新課程的教學(xué)過程;積極推進教學(xué)改革，努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的探索;落實集體備課制度，以課堂教學(xué)為主陣地，引導(dǎo)全組成員對新課程標(biāo)準、中考的深入研究，提高課堂教學(xué)效率;加強新老老師之間的交流與合作，促進老師的專業(yè)成長;全面提高教育質(zhì)量，推進備課組的建設(shè)，加強與北雅中學(xué)、雅禮雨花、怡雅中學(xué)等多所學(xué)校的聯(lián)系與交流，積極參加全市、全省的初生物教研活動，提高全組的教研能力，創(chuàng)建和諧、務(wù)實、高效、開放的特色備課組
二、工作內(nèi)容和目標(biāo)(教學(xué)、教研和課外活動安排、學(xué)科競賽活動安排、青年教師培養(yǎng)、備課組建設(shè)的理論和實踐，計劃完成質(zhì)量預(yù)期等)
1、構(gòu)建和諧的備課組：開創(chuàng)協(xié)作、愛崗敬業(yè)、互相支持的組內(nèi)風(fēng)氣。提高每一個老師的德育素質(zhì);敬業(yè)愛業(yè)、增加事業(yè)心和責(zé)任感。
2、創(chuàng)建專業(yè)的教研組：積極開展教學(xué)研究、進行學(xué)科教學(xué)管理、提高老師業(yè)務(wù)水平，狠抓常規(guī)落實，強化教研。積極開展備課組內(nèi)與教研組內(nèi)的教學(xué)研究課，參與省級教研課題的研究，努力提高課堂教學(xué)效率。
3、營造開放的教研組：加強與專業(yè)機構(gòu)的溝通與聯(lián)系，把專業(yè)請進來，逐步形成開放的課堂和開放的備課組。努力營造相互學(xué)習(xí)、更新觀念、創(chuàng)新提高的教研風(fēng)氣。開展各種形式的教研活動，通過集體討論和研究，解決帶有普遍性的和傾向性的教學(xué)問題。
4、初三生物實驗考查，爭取A率100%。
三、學(xué)情、教情分析(學(xué)生、自身及備課組特點)
初一是起始年級，人數(shù)多，班級多，生物學(xué)科對于學(xué)生來說是所謂的副科，既好奇、又不重視，每個老師所教班級多，與學(xué)生交流就減少，作業(yè)的落實是最大的問題。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，班級學(xué)習(xí)不平衡，成績差距大，如何提高落后班級的成績，落實是關(guān)鍵。
初一備課組有老教師3人，年輕教師2人，其中3人擔(dān)任了班主任，1人是辦公室主任。專業(yè)配置合理，是一支能打硬仗的教學(xué)隊伍。如何有效進行課堂教學(xué)、如何落實課后作業(yè)，都是我們現(xiàn)在正在努力研究的課題。
四、工作目標(biāo)完成措施
1、制定學(xué)科教學(xué)計劃：每個教師依據(jù)教研組與備課組的教學(xué)計劃，制定出具體的學(xué)科教學(xué)計劃，使生物教學(xué)有序進行。
2、落實教學(xué)常規(guī)：
?、僮龅轿褰y(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)思想、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一考試
?、诮處焸湔n：一課一案，鼓勵年輕教師寫詳案;備課要突出實效性，力爭使教師做到：輕負荷、高質(zhì)量
3、上課：重視學(xué)生主體作用，50%以上使用多媒體
4、作業(yè)：每兩周一次作業(yè)檢查，全批全改
5、考試：科學(xué)命題，嚴格監(jiān)考、認真閱卷、及時反饋
周次、教學(xué)內(nèi)容、教案個數(shù)(個)、作業(yè)1《練習(xí)與測試》
1
第一章 第一節(jié)、第二節(jié)、2、第一節(jié) 第二節(jié)
2
第一章 第三節(jié)、第四節(jié)、2、第三節(jié) 第四節(jié)
3
第二章 第一節(jié)、2、第一節(jié)
4
第二章 第二節(jié)、2、第二節(jié)
5
第二章 第三節(jié) 練習(xí)、1、第三節(jié)
6
第三章 第一節(jié)、第二節(jié)、2、第一節(jié)
7
第三章 第二節(jié)、第三節(jié)、2、第二節(jié)
8
第三章 第三節(jié)、1、第三節(jié)
9
第四章 第一節(jié)、2、第一節(jié)
10
第四章 第二節(jié)、2、第二節(jié)
11
期中考試
12
第四章 第三節(jié)、1
13
第四章 第三節(jié)、第四節(jié)、2、第三節(jié)、第四節(jié)
14
第五章 第一節(jié)、第二節(jié)、2、第一節(jié)、第二節(jié)
15
第六章 第一節(jié)、2、第一節(jié)
16
第六章 第二節(jié)、2、第二節(jié)
17
第六章 第三節(jié)、2、第三節(jié)
18
第六章 第四節(jié)、2、第四節(jié)
19
第七章、2、第二節(jié)
20
復(fù)習(xí)
21
期末考試
學(xué)期其它計劃：論文篇數(shù)――3篇 聽課節(jié)數(shù)――15節(jié) 公開課――1節(jié)
2017七年級生物備課組計劃篇三
我組由四位生物老師組成，互相取長補短。備課組內(nèi)堅持“大統(tǒng)一、小自由”備課方針，堅持“資源共享、不斷反思、共同提高”的思想，以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引，以貫徹教導(dǎo)處工作為核心工作，依據(jù)區(qū)生物教研室工作計劃和要求，我們備課組會盡心、盡力、盡責(zé)地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
一、工作重點
新學(xué)期已經(jīng)開始了，為了提高初中生物教學(xué)質(zhì)量，進一步深化初中生物課堂教學(xué)改革，切實解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。本學(xué)期以習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)法指導(dǎo)、課堂管理、熟透教材、扎實基礎(chǔ)為著重點，為八年級結(jié)業(yè)考試打基礎(chǔ)。需要進一步加強備課組活動的實效性，促進教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1. 學(xué)習(xí)和掌握課程標(biāo)準的全部內(nèi)容。
2. 按照課程標(biāo)準及教學(xué)基本要求的規(guī)定，認真鉆研教材具體要求。
3. 制定備課組工作計劃。確定集體備課的制度、時間、地點。
4. 規(guī)劃每階段復(fù)習(xí)內(nèi)容和制定復(fù)習(xí)試題。
5. 在教研組長的指導(dǎo)下完成七年級的教學(xué)、教研工作。
三、具體措施：
1.強化課堂教學(xué)，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生;課堂上做到精講多練。加強集體備課，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。本學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。
2. 認真學(xué)習(xí)實驗教學(xué)理論和先進的教學(xué)經(jīng)驗，注重學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，實驗素養(yǎng)的培養(yǎng)。
3. 深入鉆研課改理論，更新教學(xué)觀念，結(jié)合教學(xué)實踐，堅持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念，努力提高教學(xué)理論水平。
4.加強對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。認真組織測試，強化綜合訓(xùn)練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
5.每周開展一次備課活動，共同制定本周教學(xué)目標(biāo)、重點和難點、訓(xùn)練習(xí)題及理論依據(jù)等，然后討論研究，互相提出改進意見，完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評價標(biāo)準。
6. 充分利用電教手段，使用多媒體課件，以提高上課的教學(xué)效率。共享資料和經(jīng)驗。同組老師要互相學(xué)習(xí)，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高。
7.復(fù)習(xí)階段，要認真制定復(fù)習(xí)計劃，精心組織復(fù)習(xí)，做到以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。
8. 認真填寫集體備課記錄。
9.集體備課人員分工：
第一章人的來源 7課時(谷小慧)
第二章人體的營養(yǎng) 8課時(韓雁翎)
第三章人體的呼吸 5課時(谷小慧)
第四章人體內(nèi)物質(zhì)運輸 11課時(趙國寶)
期中復(fù)習(xí) 2課時(谷小慧)
第五章人體內(nèi)廢物的排出 2課時(趙國寶)
第六章人體生命活動調(diào)節(jié) 11課時(郭婧)
第七章人類活動對生物圈的影響 5課時(韓雁翎)
期末總復(fù)習(xí) 3課時(郭婧)
每周二第一節(jié)，周四第二節(jié)為集體備課時間 。地點：辦公樓409室。