7年級8年級生物復(fù)習資料
7年級8年級生物復(fù)習資料
復(fù)習生物是鞏固生物知識的手段。下面是小編為大家精心整理的7年級 8年級生物復(fù)習資料，僅供參考。
7年級 8年級生物復(fù)習資料(一)
第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者
一、綠色植物通過光合作用制造有機物
1、綠葉在光下制造有機物(實驗)
暗處理 目的：讓葉片內(nèi)的有機物耗盡
遮光照射 在黑暗處進行，上下兩面要同時遮蓋，遮光和不遮光處形成對比
摘下葉片 酒精褪色 隔水加熱，溶解葉綠素，葉片變成黃白色
漂洗干凈，滴加碘液，觀察結(jié)果：葉片見光的部分遇碘變藍
(2)結(jié)論：綠葉在光下制造有機物——淀粉
(1)概念：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物(如
淀粉)，并且釋放出氧的過程。
光照
(2)反應(yīng)式：二氧化碳+有機物(儲存著能量)+氧氣
葉綠體
(3)原料：二氧化碳、水
(4)產(chǎn)物：有機物(儲存著能量)(如：淀粉)、氧氣
(5)場所：葉綠體
(6)條件：光
(7)實質(zhì)復(fù)雜的有機物，并釋放氧氣
能量的轉(zhuǎn)化：光能
二.綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用：
合理密植可以最大限度的利用太陽能
三.綠色植物的呼吸作用：
1.概念：植物體吸收空氣中的氧，將體內(nèi)的有機物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水，同時將有機物中
的能量釋放出來的過程。
2.反應(yīng)式：有機物(儲存著能量)+ 氧氣二氧化碳 + 水 + 能量
3.場所：植物體內(nèi)所有的活細胞(主要在線粒體內(nèi))
4.意義：呼吸作用釋放出來的能量,一部分滿足生命活動需要，一部分以熱的形式散放出去。
5.與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系：糧食儲藏、中耕松土、及時排澇
6.呼吸作用是生物的共同的特征。
7年級 8年級生物復(fù)習資料(二)
第五章、綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡
綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用
第六章、愛護植被、綠化祖國
一.我國植被面臨的主要問題
森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退趨勢
二.愛護植被、綠化祖國
1984年頒布《中華人民共和國森林法》
1985年頒布《中華人民共和國草原法》
每年3月12日為全國的“植樹節(jié)
7年級 8年級生物復(fù)習資料(三)
第一章 人的由來 第四單元 生物圈中的人
一、人類的起源和進化
1.進化論的建立者達爾文提出：人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿
2.人類的進化過程：
原因：森林大量消失，樹棲生活為主的森林古猿為了適應(yīng)環(huán)境下地生活，逐漸能直立行走、制造并使用工具、最后進化成人類。
生活在草地 進化 地球環(huán)境發(fā)生變化現(xiàn)代人類 森林古猿生活在森林 進化
現(xiàn)代類人猿 二、人的生殖
1.概念：產(chǎn)生生殖細胞，繁殖新個體的過程，也是種族延續(xù)的過程。
2.生殖系統(tǒng)
1)男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能：
睪丸：男性主要的性器官，產(chǎn)生精子和分泌雄性激素
2)女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能：
卵巢：女性主要的性器官，產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素
輸卵管：輸送卵細胞，受精的場所
子宮：胚胎發(fā)育的場所
受精場所：輸卵管
3.胚胎的發(fā)育和營養(yǎng)：
1)發(fā)育： 發(fā)育場所：初期在輸卵管內(nèi);隨后，在母體子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育40周。
受精卵通過細胞分裂發(fā)育成胚泡，胚泡移到子宮內(nèi)，在子宮內(nèi)膜種植下來，稱為懷孕。 胎兒發(fā)育成熟后，從母體陰道產(chǎn)出，這個過程叫做分娩。
2)營養(yǎng)：胚胎發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)來自卵黃;胚胎在子宮里的發(fā)育所需要的營養(yǎng)通過胎盤從母體獲得。
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