七年級下冊生物復(fù)習(xí)提綱免費
七年級下冊生物復(fù)習(xí)提綱免費
課后進行復(fù)習(xí)生物知識，我們針對自己的問題，多思考，會使我們對知識理解得更深入一些。小編整理了關(guān)于七年級下冊生物復(fù)習(xí)提綱免費，希望對大家有幫助!
七年級下冊生物復(fù)習(xí)提綱免費(一)
1、組織氣體交換
組織氣體交換是血液與組織細胞之間氧氣和二氧化碳的交換過程。此過程是通過氣體擴散實現(xiàn)的。通過組織氣體交換使動脈血變成了靜脈血。 動脈血
肺泡 靜脈血
組織細胞
肺內(nèi)及組織中氣體交換示意圖
呼吸的全過程：
2、肺換氣：肺泡與血液之間的氣體交換，此過程是通過氣體擴散作用實現(xiàn)的
3、氣體在血液中的運輸：氧與血紅蛋白結(jié)合，以氧合血紅蛋白的形式運輸，大部分二氧化碳在血漿中運輸
4、組織的氣體交換：通過擴散作用來完成
小結(jié)：a.肺的通氣是通過呼吸運動完成的。呼吸運動是指胸廓擴大和縮小的運動。呼吸運動包括吸氣和呼氣兩個過程。
b.呼吸運動的原理：
吸氣：呼吸肌收縮→胸廓擴大→肺擴張→肺內(nèi)氣壓下降→外界氣體入肺→吸氣 呼氣：呼吸肌舒張→胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓升高→肺內(nèi)氣體排出→呼氣
C.體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換，氣體交換
的原理是氣體的擴散作用。
七年級下冊生物復(fù)習(xí)提綱免費(二)
人體代謝廢物的排出
1.人體代謝廢物排出的途徑：
尿液-------(最主要的途徑)，包括大部分水、尿素、無機鹽
汗液-------部分水、少量無機鹽、尿素 呼吸系統(tǒng)---二氧化碳和少量水
2.代謝廢物排出的意義：將廢物排出的同時，調(diào)節(jié)體內(nèi)水與無機鹽的平衡，保證體內(nèi)細胞正常的生命活動。
3.泌尿系統(tǒng)的組成：
腎臟輸尿管膀胱尿道
(形成尿液) (運輸尿液) (貯存尿液) (排出尿液)
4.腎臟的基本單位是腎單位。腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體又包括腎小球和腎小囊。
5.腎小球和腎小囊分布在腎臟的皮質(zhì)部分;腎小管分布在髓質(zhì)部分。 6.尿的需形成經(jīng)過濾過作用和重吸收作用。
濾過作用：除血細胞和大分子蛋白質(zhì)之外，其余物質(zhì)由腎小球進入腎小囊形成原尿。原尿和血液很接近。
重吸收作用：大部分水、全部葡萄糖、部分無機鹽被重新吸收回血液。
七年級下冊生物復(fù)習(xí)提綱免費(三)
1.視覺的形成：外界物體反射的光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜(形成物像)→視神經(jīng)→大腦一定區(qū)域(視覺中樞)產(chǎn)生視覺。
晶狀體
從物體進入眼內(nèi)的光線成像在視網(wǎng)膜上
2、晶狀體曲度過大或眼球前后徑過長，物像落在視網(wǎng)膜前方，這種看不清遠處物體的眼，叫做近視眼。近視眼可通過配戴凹透鏡加以矯正。 遠視眼多因晶狀體曲度過小或眼球前后徑過短，物像落在視網(wǎng) 膜后方，遠視眼可通過配戴凸透鏡加以矯正。
耳廓：收集聲波
鼓膜
1聽小骨傳遞聲波
鼓室
有感受頭部位置變動的感受器
前 庭耳蝸：可以感受聲波的刺激
內(nèi)耳兼有感受聲波的刺激和感受頭部位置變動的雙重功能。
2.聽覺的形成：外界聲波 →外耳道→鼓膜(振動)→聽小骨→耳蝸(感受聲波的刺激)→聽覺神經(jīng)→大腦的一定區(qū)域(聽覺中樞)產(chǎn)生聽覺。
注意：遇到巨大的響聲時，要迅速張口，使咽鼓管張開，使鼓膜內(nèi)外的氣壓保持平衡，或雙手捂耳并閉嘴以免震破鼓膜
暈船或暈車主要是由于前庭和半規(guī)管受到過強或長時間的刺激引起的。 激素調(diào)節(jié)
外分泌腺：腺體有導(dǎo)管，分泌物通過導(dǎo)管排出(唾液腺、胃腺、胰腺、腸腺、肝臟、汗腺);
內(nèi)分泌腺：腺體沒有導(dǎo)管，分泌物直接進入腺體毛細血管(甲狀腺、胰島、垂
體、胸腺、腎上腺、性腺)。
既有外分泌部又有內(nèi)分泌部的是胰腺，外分泌部分泌胰液，內(nèi)分泌部(胰島)
七年級下冊生物復(fù)習(xí)提綱免費相關(guān)文章：