七年級(jí)上冊(cè)生物實(shí)驗(yàn)報(bào)告
書(shū)寫(xiě)七年級(jí)生物實(shí)驗(yàn)報(bào)告要有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的七年級(jí)生物上冊(cè)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
七年級(jí)上冊(cè)生物實(shí)驗(yàn)報(bào)告(一)
用顯微鏡觀察人血的永久涂片
目的要求：
認(rèn)識(shí)紅細(xì)胞和白細(xì)胞。
材料用具：
人血的永久涂片，顯微鏡。
知識(shí)鏈接：
1、血液是由
2、血漿的成分中最多的是，約占血漿成分的功能是維持人體生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等 。
3、紅細(xì)胞呈富含血紅蛋白 。紅細(xì)胞的功能是 運(yùn)輸氧 。
方法步驟：
1、取鏡和安放
2、對(duì)光：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，物鏡前端與載物臺(tái)要保持2厘米距離;把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，一只眼注。視目鏡內(nèi)，另一只眼睜開(kāi)。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi)。直到看到白亮的圓形視野。
3、觀察
(1)將人血的永久涂片，放在低倍顯微鏡下進(jìn)行觀察。
(2)認(rèn)識(shí)紅細(xì)胞、白細(xì)胞，比較它們的形狀和數(shù)量。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
在顯微鏡下看到數(shù)量最多的是紅細(xì)胞，數(shù)量最少的是白細(xì)胞，很難看到血小板(因其太小)。
實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2009.4.22
七年級(jí)上冊(cè)生物實(shí)驗(yàn)報(bào)告(二)
觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)
目的要求：
1、觀察血液在血管內(nèi)的流動(dòng)。
2、區(qū)分三種血管的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)。
材料用具：
尾鰭色素少的活的小魚(yú)，顯微鏡，培養(yǎng)皿，滴管，棉絮。
知識(shí)鏈接：
1、魚(yú)的呼吸器官是_鰓___。
2、紅細(xì)胞呈
3、人受傷時(shí)，有時(shí)會(huì)有少量血液慢慢滲出，有時(shí)會(huì)有鮮紅色的血液噴射而出，為什么會(huì)有
不同的出血情況呢?
因?yàn)閭降难懿煌?，慢慢滲出傷的是毛細(xì)血管，噴射傷的是動(dòng)脈血管
方法步驟：
將小魚(yú)平放在培養(yǎng)皿中，使尾鰭 蓋在尾鰭上。
將培養(yǎng)皿放在載物臺(tái)上，
找到管徑，注意觀察血液在這種血管內(nèi)流動(dòng)的情況。
觀察視野中隨血液流動(dòng)逐漸分支的血管(動(dòng)脈)和逐漸匯合的血管(靜脈)。
注意：在觀察過(guò)程中，應(yīng)時(shí)常用 在棉絮上滴水 ，保持濕潤(rùn)，盡量使小魚(yú)少受傷害。實(shí)驗(yàn)后，將小魚(yú)放回魚(yú)缸。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
血管有動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管三種，壁最厚的是動(dòng)脈，最細(xì)的管道是毛細(xì)血管。
實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2009.5.18
七年級(jí)上冊(cè)生物實(shí)驗(yàn)報(bào)告(三)
蚯蚓的運(yùn)動(dòng)
目的要求：
1、設(shè)置一個(gè)適于蚯蚓生存的環(huán)境并飼養(yǎng)蚯蚓。 2、觀察蚯蚓的外部形態(tài)， 3、觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng)。
教學(xué)用具
蚯蚓、蝸牛、蚯蚓橫切片、顯微鏡、硬紙板、玻璃板
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
(1)分組實(shí)驗(yàn)：給出學(xué)生實(shí)驗(yàn)用具，自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng)方式特點(diǎn)，以其運(yùn)動(dòng)與身體結(jié)構(gòu)的關(guān)系。
將蚯蚓放在硬紙板上，觀察它的運(yùn)動(dòng)。當(dāng)蚯蚓運(yùn)動(dòng)時(shí)，它的身體形狀發(fā)生什么變化?把耳朵貼近蚯蚓仔細(xì)地聽(tīng)，能聽(tīng)到聲音嗎?用手摸一摸蚯蚓的身體表面，有什么感覺(jué)?用放大鏡觀察蚯蚓身體的每一節(jié)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有什么結(jié)構(gòu)?
將蚯蚓放在玻璃板上，觀察它的運(yùn)動(dòng)速度與在硬紙板上是否一樣?這時(shí)能否聽(tīng)到聲音?將觀察到的結(jié)果填入下表，并分析其原因。
(2)按照課本上給出的程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
前進(jìn)的距離(cm)
蠕動(dòng)次數(shù)/分鐘
1分鐘 2分鐘 3分鐘 1cm 2cm 3cm 在硬紙板上
1cm 1cm 1cm 在玻璃板上
蚯蚓在粗糙的紙板上爬行，可聽(tīng)到輕微的沙沙聲，這是蚯蚓體表的剛毛與紙板磨擦發(fā)出的聲音。剛毛在運(yùn)動(dòng)中起支撐和
結(jié)果及分析 固定身體的作用。當(dāng)蚯蚓在玻璃板上時(shí)只見(jiàn)它的身體在蠕動(dòng)，
變粗變細(xì)，卻不能前進(jìn)，這是因?yàn)椴ＡУ谋砻婀饣Σ亮π偯珶o(wú)法固定支撐身體。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明剛毛有協(xié)助運(yùn)動(dòng)的作用
(3)在顯微鏡下觀察蚯蚓的橫切片，對(duì)照?qǐng)D4-2-1，觀察蚯蚓體壁上的環(huán)形肌和縱肌，并分析蚯蚓在運(yùn)動(dòng)時(shí)，身體的變化及運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的原因。 總結(jié)歸納：
動(dòng)物之所以能夠運(yùn)動(dòng)并能做出各種復(fù)雜的動(dòng)作，都與自身的形態(tài)結(jié)構(gòu)密切相關(guān)。蚯蚓通過(guò)體壁內(nèi)的肌肉交替收縮和舒張，并與剛毛的伸縮相互配合在土壤中蠕動(dòng)。
實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2008.9.25
看了“七年級(jí)上冊(cè)生物實(shí)驗(yàn)報(bào)告”的人還看了：
1.七年級(jí)上生物實(shí)驗(yàn)報(bào)告單
2.七年級(jí)生物上實(shí)驗(yàn)報(bào)告單
七年級(jí)上冊(cè)生物實(shí)驗(yàn)報(bào)告
