蘇教版初一生物上冊復(fù)習(xí)資料
蘇教版初一生物上冊復(fù)習(xí)資料
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蘇教版初一生物上冊復(fù)習(xí)資料(一)
探索生命
1.顯微鏡：
?、欧垂忡R：反射光線，光線強時用平面鏡，光線弱時用凹面鏡。
?、普诠馄鳎荷厦嬗写笮〔坏鹊墓馊Γ饩€強時用小光圈，光線弱時用大光圈。
?、悄跨R：放大倍數(shù)越大，鏡筒越短;
?、任镧R：放大倍數(shù)越大，鏡筒越長(因此從低倍鏡換成高倍鏡后，視野變暗);
⑸粗準焦螺旋：粗略調(diào)節(jié)，找到物象;
?、始殰式孤菪壕氄{(diào)節(jié)，物象更清晰。
2.臨時玻片的制作過程：擦玻片→中滴水(在載玻片中央滴一滴清水，若為動物細胞滴0.9﹪的生理鹽水)→取材料→放水中，且展平→蓋蓋玻片→染色、吸水(染色用稀碘液)。
3.實際放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)，放大倍數(shù)越高看到的細胞越大細胞數(shù)目越少，視野越暗。
4.顯微鏡成像的規(guī)律：上下顛倒，左右相反(字母“p”在顯微鏡下看到的應(yīng)是“d”。
5.怎樣將物像移到視野的中央：像偏什么方位，就把玻片向什么方位移(如從顯微鏡中看到物像在左上方，應(yīng)將玻片向左上方移動)。
6.顯微鏡中污點的找尋(轉(zhuǎn)動目鏡，污點動，在目鏡上;或者移動標本，污點動，在玻片上;或者轉(zhuǎn)動目鏡、移動標本，污點都不動，則在物鏡上)。
7.低倍鏡換用高倍鏡時視野會變暗，應(yīng)換大光圈、凹面鏡。
8.放在顯微鏡下觀察的生物標本，應(yīng)該薄而透明，讓光線能透過。
9.科學(xué)探究常需要進行對照實驗，對照實驗中除了實驗變量不同外，其他因素都相同(即實驗變量是唯一的)。探究中要堅持實事求是的科學(xué)態(tài)度。
蘇教版初一生物上冊復(fù)習(xí)資料(二)
胞是生命活動的基本單位
1.植物細胞的基本結(jié)構(gòu)：
1)細胞壁：(保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)、維持細胞正常形態(tài)，是全透性的。
2)細胞膜：(控制物質(zhì)的進出，保持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定。——“圍墻和門衛(wèi)”。)3)細胞質(zhì)：(液態(tài)的，可以流動的，是進行生命活動的重要場所)。
4)細胞核：(貯存并傳遞遺傳信息。——“管理和調(diào)控部門”)。
5)葉綠體：(把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能并貯存在有機物中即光合作用的場所——“生產(chǎn)車間”,是能量轉(zhuǎn)換器)。
6)線粒體：(呼吸作用的主要場所,把有機物的化學(xué)能釋放出來,是能量轉(zhuǎn)換器)。
7)液泡：(內(nèi)有細胞液,與細胞的吸水與失水有關(guān)，只有成熟的植物細胞有中央大液泡。)
2.動物細胞的結(jié)構(gòu)：1)細胞膜;2)細胞質(zhì);3)細胞核;4)線粒體。
3.植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體。
不同點：動物細胞無細胞壁、葉綠體和大液泡。
4、細胞核：遺傳物質(zhì)主要存在于細胞核中，內(nèi)含有染色體，染色體中含有遺傳物質(zhì)，它能貯存和傳遞遺傳信息。
蘇教版初一生物上冊復(fù)習(xí)資料(三)
生物體的組成
1.細胞分裂：細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞，使細胞的數(shù)目增多;
細胞的生長：使細胞的體積增大;
生物的由小長大是由于細胞數(shù)目增多(細胞分裂)和體積增大(細胞的生長)。
2.細胞分裂過程：細胞核先分裂，然后細胞質(zhì)分裂，最后細胞膜和細胞壁形成。
3.細胞分化：指分裂后的細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過程。細胞分化形成不同的組織。
4.植物體組織：分生組織(具有分裂能力，如莖的頂端、根的尖端)、保護組織(保護作用，如葉的表皮)、基本組織(有營養(yǎng)作用，如葉肉、果肉)、輸導(dǎo)組織(輸導(dǎo)水分、無機鹽、有機物，如根、莖、葉中的導(dǎo)管和篩管)。
5.動物體組織：上皮組織(保護、吸收功能，如皮膚的表皮層)、結(jié)締組織(具有營養(yǎng)、連接、支持、保護功能，如血液和骨)、肌肉組織(運動功能，如肌肉)、神經(jīng)組織(有接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮功能，如腦和脊髓)。
6.組織：形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)相同、具有一定功能的細胞群叫組織。
7.器官：不同的組織按照一定的次序組合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)，叫器官。
8.系統(tǒng)：動物或人體不同器官，按照一定的次序組合起來，形成具有特定生理功能的結(jié)構(gòu)，叫做系統(tǒng)。
9.動物和人的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體。
10.植物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→ 器官(營養(yǎng)器官：根、莖、葉，生殖器官：花、果實、種子)→個體。
11.人體是一個統(tǒng)一體：人體的消化、吸收、循環(huán)、泌尿、生殖等系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，密切配合、協(xié)調(diào)統(tǒng)一，完成各項生命活動。
12.單細胞生物：
(1)身體僅由一個細胞構(gòu)成，但是它們能獨立地完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖等生命活動。 (2)有草履蟲、變形蟲、甲藻等。
13.草履蟲：生活在有機物豐富、水流平緩的池塘和污水溝中，以細菌和單細胞藻類為食，一只草履蟲每天吃4.3萬個細菌，所以它能凈化污水。
14.草履蟲的結(jié)構(gòu)及功能：
表膜：呼吸排泄功能; 纖毛：依靠纖毛擺動，在水中旋轉(zhuǎn)前進;
伸縮泡：排泄功能; 食物泡：消化食物和吸收營養(yǎng);
生殖方式：分裂生殖。
15.草履蟲能對外界環(huán)境的變化作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，如草履蟲的趨利避害行為(如草履蟲能趨向肉湯，避開鹽水)。
蘇教版初一生物上冊復(fù)習(xí)資料(四)
周圍的生物世界
1.自然界是由有生命的物體和無生命的物體組成的。
2.生物——有生命的物體叫做生物。
3.地球上的植物約有30多萬種，動物約有150多萬種。
4.生物的主要類群：植物、動物、微生物
5.生物的生命現(xiàn)象：(1)生物體有一定的結(jié)構(gòu)(2)生物體能夠由小長大(3)生物體都有新陳代謝作用(4)生物體都有遺傳和變異的特性(5)生物體對外界的刺激都能發(fā)生一定的反應(yīng)(6)生物體都能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境
6.生態(tài)因素——環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素叫做生態(tài)因素。
7.生態(tài)因素可以分為非生物因素和生物因素。
8.生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響：(1)生物的生存依賴一定的環(huán)境，生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能等必須適應(yīng)環(huán)境(2)生物的生存也能影響環(huán)境(3)生物和環(huán)境之間相互影響，相互作用
9.生物學(xué)——我們把研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)叫做生物學(xué)。
10.生物學(xué)與人類的關(guān)系：(1)人類的生存和發(fā)展離不開生物，衣食住行都與生物有關(guān)(2)當(dāng)今世界面臨的一些熱點問題離不開生物學(xué)
11.雜交水稻之父——袁隆平
蘇教版初一生物上冊復(fù)習(xí)資料(五)
綠色植物在生物圈中的作用
1.生物圈——地球上的生物和它們生活環(huán)境的總稱
2.綠色植物參與能量傳遞與物質(zhì)循環(huán)
3.人類的食物直接或間接來源于綠色植物，動物的食物直接或間接來源于綠色植物
人類的能量來源 ：陽光→植物→(草食動物)→人
草食動物的能量來源：陽光→植物→草食動物
肉食動物的能量來源：陽光→植物→草食動物→肉食動物
雜食動物的能量來源：陽光→植物→(草食動物)→雜食動物
4.世界主要食用作物的前三位：小麥、玉米、水稻
5.綠色植物通過光合作用影響氧循環(huán)。在這個過程中使生物圈中的氧氣和二氧化碳相對平衡
6.綠色植物通過蒸騰作用參與生物圈的水循環(huán)。
7.蒸騰作用：綠色植物根部吸收的水，主要以水蒸氣的形式通過葉的氣孔散失到空氣中。
8.蒸騰作用對植物自身的重要意義：(1)促進根對水的吸收及運輸(2)促進溶解于水中的無機鹽在植物體內(nèi)運輸(3)降低葉片表面溫度，避免因強光照射而灼傷
9.水循環(huán)的動力是光能
10.森林與人類生存的關(guān)系：(1)森林為人類提供了豐富的自然資源(2)森林參與氧循環(huán)和水循環(huán)(3)森林美化環(huán)境有利健康
11.森林與動物生存的關(guān)系：森林為動物提供棲息地與食物來源
12.植樹節(jié)——3月12日(1979)
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