七年級(jí)英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　一. 復(fù)習(xí)工作的目標(biāo)

　　讓每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所提高，獲得成功感。

　　二.復(fù)習(xí)工作原則

　　因材施教，有的放矢。抓兩頭，帶中間。落實(shí)基礎(chǔ)題，提高能力題。

　　三.復(fù)習(xí)內(nèi)容

　　(一)過好單詞關(guān)。 單詞是基礎(chǔ)，三會(huì)四會(huì)的單詞一定要掌握。

　　(二)過好詞組關(guān)。 我們圍繞課后單詞，編寫詞組，既讓學(xué)生鞏固單詞，又鞏固了詞組。

　　(三)過好句子關(guān)。

　　句子是學(xué)習(xí)英語的重點(diǎn)。我們準(zhǔn)備從以下幾方面來幫助學(xué)生梳理所學(xué)過的句子。

　　1、指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語的運(yùn)用場(chǎng)合。

　　2、根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子。

　　3、掌握Grammar Focus 里的所有句子。

　　(四)過好閱讀關(guān)。

　　閱讀短文能讓學(xué)生全面運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，因此指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀也是英語復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作為一個(gè)有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)

　　過程中將它們緊密結(jié)合起來，合理安排教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生整體運(yùn)用知識(shí)的能力。

　　(五)過好檢測(cè)關(guān)。

　　當(dāng)老師把知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理---串聯(lián)---歸納----總結(jié)后，有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的檢測(cè)。一方面是對(duì)學(xué)生有更好地了解，另一方面能進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。 四.以聽說讀寫為主要途徑，指導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中獲得綜合能力的提高。 要讓學(xué)生多讀，在緊張的復(fù)習(xí)階段同樣不忘培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語的習(xí)慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導(dǎo)學(xué)生朗讀，要讓學(xué)生在多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高學(xué)生聽和寫的能力。

　　五.注意復(fù)習(xí)過程中的趣味性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　我們有一部分學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)缺乏興趣，在復(fù)習(xí)時(shí)要選擇合適的內(nèi)容，把內(nèi)容和形式有機(jī)結(jié)合，注意控制好知識(shí)的難度，要讓學(xué)生有獲得成功的機(jī)會(huì)和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復(fù)習(xí)中，并能在復(fù)習(xí)中取得進(jìn)步。

　　六.注意做好學(xué)生的心理調(diào)試工作，對(duì)于自感壓力太大的同學(xué)要耐心地疏導(dǎo)，從思想上為他“減負(fù)”，使其能在平靜寬松的氛圍中進(jìn)行有序的復(fù)習(xí)，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù);對(duì)于沒有任何心理壓力，還沒進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)的同學(xué)要給予一定的壓力，使其在壓力之下也能較好地投入到緊張的復(fù)習(xí)中來;而對(duì)于學(xué)習(xí)困難且心理焦慮煩躁的同學(xué)更要給予特別的關(guān)愛，一方面要想方設(shè)法抽時(shí)間為其開小灶，一方面還要不斷地鼓勵(lì)賞識(shí)他們，同時(shí)要給他們適當(dāng)?shù)販p壓，使他們也能保持較好的情緒投入到緊張的復(fù)習(xí)中，并能盡最大努力取得最好效果。

　　七.復(fù)習(xí)進(jìn)度及內(nèi)容安排

　　6月9日 周一 鞏固U1練習(xí)，單詞測(cè)驗(yàn)

　　6月10日 周二 課堂練習(xí)U2 聽寫單詞、課本句子

　　6月11日 周三 鞏固U3練習(xí)，單詞測(cè)驗(yàn)，聽力練習(xí)

　　6月12日 周四 課堂練習(xí)U4; 聽寫U4單詞;U4課本句子;

　　6月13日 周五 鞏固U5練習(xí)，單詞測(cè)驗(yàn)，閱讀一篇

　　6月16日 周一綜合練習(xí)一 專項(xiàng)練習(xí)

　　6月17日 周二 課堂練習(xí)U6; 聽寫U6單詞;U6課本句子;

　　6月18日 周三 課堂練習(xí)U7; 聽寫U7單詞;U7課本句子;

　　6月19日 周四課堂練習(xí)U8; 聽寫U8單詞;U8課本句子;

　　6月20日 周五課堂練習(xí)U9; 聽寫U6單詞;U6課本句子;

　　6月23日 周一課堂練習(xí)U10; 聽寫U10單詞;U10課本句子;

　　6月24日 周二 綜合練習(xí)二 專項(xiàng)練習(xí)

　　6月25日 周三 綜合練習(xí)三 專項(xiàng)練習(xí)

　　6月26日 周四 綜合練習(xí)四 專項(xiàng)練習(xí)(去年試題)

　　6月27日 周五 專項(xiàng)練習(xí) 造句

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