七年級(jí)英語(yǔ)組工作總結(jié)
七年級(jí)英語(yǔ)組教學(xué)工作總結(jié),最好寫(xiě)得重點(diǎn)突出,條理分明,學(xué)習(xí)啦為大家整理了七年級(jí)英語(yǔ)組工作總結(jié),歡迎大家閱讀!
七年級(jí)英語(yǔ)組工作總結(jié)范文一
本學(xué)期,我擔(dān)任七年級(jí)十一、十二兩班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在學(xué)校和教導(dǎo)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)初所制定的教學(xué)工作計(jì)劃已圓滿完成,現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面
自參加工作以來(lái),我一直擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)社會(huì)主義國(guó)家。努力學(xué)習(xí)馬克思主義思想和鄧小平理論,學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,在工作中認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”。我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,教書(shū)育人,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。我努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,結(jié)合工作需要,虛心請(qǐng)教,努力進(jìn)取,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
二、教育教學(xué)工作方面
教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者,更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書(shū)育人,但不能只做一個(gè)“教書(shū)匠”,更要做個(gè)“教育者”,要充分了解每個(gè)學(xué)生各個(gè)時(shí)期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時(shí)適度的處理,讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展?,F(xiàn)在,我就把我在這一年中所做的工作與體會(huì)進(jìn)行總結(jié),力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績(jī)和進(jìn)步。
1. 鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。在上課前,我先鉆研教材,積極書(shū)寫(xiě)教案,精心準(zhǔn)備教具,設(shè)計(jì)好課件。遇到不懂的或沒(méi)把握的,我會(huì)積極請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,努力設(shè)計(jì)好每一節(jié)課,向課堂45分鐘要質(zhì)量。
2.多聽(tīng)課,學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法。教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn),不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積累了許多教學(xué)技巧。為了盡快提高自身的教學(xué)水平,我積極參與聽(tīng)課,并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄。聽(tīng)完課后寫(xiě)聽(tīng)課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽(tīng)一節(jié)課都要有最大的收獲,必要時(shí),還可與講課教師進(jìn)行討論,以了解其講課安排的依據(jù)。
3.組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力。在課堂上,采用了生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)法(如:?jiǎn)l(fā)式教學(xué)法、情境教學(xué)法、互動(dòng)教學(xué)法等)、分組教學(xué)法、分層教學(xué)法等來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)的效果。
4.做好課后思想、學(xué)習(xí)的開(kāi)導(dǎo)及輔導(dǎo)工作。七年級(jí)的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生甚至抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓住學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始。比如:多做思想工作,從生活上關(guān)心他;從贊美著手,積極發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng);充分利用課余時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。通過(guò)這些做法,使他們能夠在學(xué)習(xí)的道路上排除一切障礙,朝著目標(biāo)奮斗。
5.熱愛(ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。在教學(xué)工作中,我努力提高自己對(duì)學(xué)生的親和力,與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師,方能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生,跟學(xué)生做朋友,心心相通,學(xué)生才會(huì)愿意接近你、親近你,才會(huì)樂(lè)意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平時(shí)的教學(xué)工作中,我總是努力去做到這一點(diǎn)。
三、工作出勤方面
我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。在教育教學(xué)工作中,我積極參加教研組的教研活動(dòng)和學(xué)校組織的例會(huì),積極參加工會(huì)活動(dòng),升旗儀式等。在我工作的這一學(xué)期中,沒(méi)有缺席、遲到、早退,嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
四、存在的不足
"金無(wú)足赤,人無(wú)完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如:由于我對(duì)學(xué)生的態(tài)度比較溫和,管不下部分頑皮學(xué)生;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,對(duì)部分教材的處理還不夠科學(xué);還不能更充分地全面激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;教學(xué)方法還不夠成熟等等。這些問(wèn)題,只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。
總之,在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作,在教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但由于經(jīng)驗(yàn)不足,教育教學(xué)工作還有待于改進(jìn)。在以后的教學(xué)工作,我將不斷總結(jié),虛心學(xué)習(xí),努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
七年級(jí)英語(yǔ)組工作總結(jié)范文二
這個(gè)學(xué)期我服從校領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)安排,回中學(xué)擔(dān)任初一一個(gè)班英語(yǔ)教學(xué)工作。首先,很感謝校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)我家庭情況的體恤和照顧,給我的工作量適當(dāng)而且機(jī)動(dòng)。其次,由于倆年半的時(shí)間沒(méi)有接觸初中英語(yǔ),而且自己資歷淺,經(jīng)驗(yàn)少,而且是半路接班,興奮之余也有幾分忐忑,擔(dān)心怕帶不好這個(gè)班。所以,走剛上任第一天,我就利用一節(jié)課的時(shí)間首先了解孩子們并努力讓他們接受并能夠適應(yīng)我的教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)。接下來(lái),我虛心向各位老師請(qǐng)教教學(xué)方方面面,自己潛心鉆研教學(xué)目標(biāo),課本內(nèi)容,教學(xué)設(shè)計(jì)及教法。幾個(gè)月下來(lái),在摸索和學(xué)習(xí)中,我的教學(xué)工作得到了孩子們和大家的認(rèn)可。從心里感到欣慰,回顧總結(jié)這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,大致有以下四點(diǎn)。
一)認(rèn)真?zhèn)湔n。
幾年來(lái)在基層尤其是在小學(xué)的歷練和學(xué)習(xí)。讓我工作更加務(wù)實(shí),求真。不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn),不上無(wú)準(zhǔn)備之課。認(rèn)真學(xué)習(xí)三步導(dǎo)學(xué),并結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),在備課中,更好地聯(lián)系實(shí)際情況,以學(xué)生為主體,任務(wù)型教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)盡量做到步步為營(yíng),層層深入。因生施教,照顧到每一位學(xué)生,尤其是學(xué)困生。做到讓差一點(diǎn)的學(xué)生“吃飽”,好一點(diǎn)的學(xué)生“吃好”,讓優(yōu)秀的學(xué)生“跳一跳”。
二)激情上課。
增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,講解條理化,清晰化,準(zhǔn)確化,生動(dòng)化,情感化,做到深入淺出,言簡(jiǎn)意賅,層次分明。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,加強(qiáng)師生交流,盡力為孩子們營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,讓他們潛移默化中學(xué)會(huì)英語(yǔ),了解英語(yǔ)國(guó)家的文化習(xí)俗,開(kāi)闊視野。為了提高課堂效果,我因材施教,適當(dāng)給學(xué)生們配以視頻教學(xué),影視欣賞,孩子們?cè)谏鷦?dòng)的英語(yǔ)環(huán)境中油然而生的興趣對(duì)他們的學(xué)習(xí)起到了積極的作用。
三)認(rèn)真批改作業(yè)。
布置作業(yè)注意層次性,有針對(duì)性,精讀精練。批改作業(yè)及時(shí)認(rèn)真,對(duì)每一個(gè)小錯(cuò)誤我都會(huì)加以圈注,點(diǎn)評(píng),并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的課堂表現(xiàn),在作業(yè)本上寫(xiě)下對(duì)他們的評(píng)價(jià)和激勵(lì)。這樣進(jìn)一步拉近了我與孩子們的距離,也有助于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
四)課后反思。
每天反思一點(diǎn),每天進(jìn)步一點(diǎn)。一思情境設(shè)計(jì),二思教學(xué)效果,三思教學(xué)策略,四思精彩片段,五思疏漏之處。六思評(píng)價(jià),七思學(xué)生的閃光之處。所謂,教學(xué)相長(zhǎng),我覺(jué)得每天都能發(fā)現(xiàn)自己的不足,每天都能發(fā)現(xiàn)孩子們的進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,期末考試是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我這幾個(gè)月的教學(xué)成果。并為下學(xué)期的教學(xué)工作指明了努力方向,和奮斗目標(biāo)??傊?,我要堅(jiān)持不懈,虛心學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。
七年級(jí)英語(yǔ)組工作總結(jié)范文三
這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任了初一五班,六班的英語(yǔ)教學(xué)及六班的班主任工作,開(kāi)學(xué)的第一天,我就感覺(jué)到了非常大的壓力,因?yàn)槲規(guī)У牧嘟呤?,而且教師子?人。在開(kāi)學(xué)一周后,因?yàn)楦鞣N原因,我又接手了初一一班的英語(yǔ)教學(xué)工作,這樣,一周五天的正課就達(dá)到了24節(jié),160名學(xué)生的教學(xué),作業(yè)批改,再加上自習(xí)課及班主任工作,第二周下來(lái),我真的是有點(diǎn)“暈”,畢竟我還是年青老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不是很足,這個(gè)擔(dān)子真的不輕。不過(guò),也正因?yàn)槿绱?,我?duì)工作不敢怠慢,認(rèn)真?zhèn)湔n,深入教法,多向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)幾周的努力,我也基本適應(yīng)了。一個(gè)學(xué)期下來(lái),我獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)。
一、學(xué)生的中學(xué)英語(yǔ)邁開(kāi)的第一步中,包含著我的汗水。
因?yàn)槭切碌拈_(kāi)始,我不能讓我教的學(xué)生在英語(yǔ)方面輕易掉隊(duì),所以,我在開(kāi)學(xué)的第一天,我就采取了措施,堅(jiān)持每天聽(tīng)寫(xiě)單詞,對(duì)于聽(tīng)寫(xiě)不理想的學(xué)生,利用中午午睡時(shí)間,對(duì)其輔導(dǎo),指導(dǎo)背記單詞。這樣堅(jiān)持了一個(gè)多月。此外,在開(kāi)學(xué)初的英語(yǔ)音標(biāo)教學(xué)中,我花費(fèi)的大量的時(shí)間,目的也是為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)自學(xué)能力。記得在開(kāi)學(xué)后的第一次月考中,我教的三個(gè)班的英語(yǔ)及格率達(dá)到了70%多。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n,力求課堂知識(shí)的完整性,一體性。
又回到一年級(jí),我很清楚在英語(yǔ)教學(xué)方面自己身上的不足,那就是在課堂教學(xué)中,不能更好的使知識(shí)系統(tǒng)化,缺乏完整性。所以,在這新的起點(diǎn),我下定決心要完善自己,改掉不足。因此,我加大備課的力度,備教材,備學(xué)生。最后,我總結(jié)出,利用板書(shū)能使自己的課堂教學(xué)達(dá)到系統(tǒng)化。每節(jié)課不能少的三部分:?jiǎn)卧~教學(xué)、課文活動(dòng)教學(xué)和課堂小結(jié),我把它們有機(jī)的結(jié)合,利用板書(shū),由單詞,到課文中的詞句,最后回歸到板書(shū)進(jìn)行小結(jié)。這樣,在學(xué)生那里接受到的知識(shí),不再發(fā)散,支解。他們就能更好地從整體上把每節(jié)課。
三、利用板書(shū)簡(jiǎn)筆畫(huà),促使教學(xué)生動(dòng)。
記得在第二單元的教學(xué)中。由于工作太忙,沒(méi)有準(zhǔn)備相關(guān)的圖片。而在課堂上,卻恰恰要利用圖片,所以我便順手在黑板上畫(huà)了幾件學(xué)習(xí)用品,進(jìn)行教學(xué)。結(jié)果效果不錯(cuò)。而且我發(fā)現(xiàn),這比課前準(zhǔn)備圖片省時(shí)省力。因此,在后幾單元的教學(xué)中,我都利用了板書(shū)簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)。這樣一來(lái),學(xué)生課堂的積極性大大提高,這比我想的其它提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的辦法都管用。
四、充分發(fā)掘?qū)W生資源,學(xué)生能做好的事,讓學(xué)生去做。
這是新課程的理念,但本學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō),這也真是被逼出來(lái)的。以前我很少把“學(xué)習(xí)大權(quán)”給學(xué)生。但這一學(xué)期我的工作量太大了,所以,我把很多原來(lái)我做的事,給學(xué)生做了。比如晨讀、單詞聽(tīng)寫(xiě)、單詞批改、作文批改、習(xí)題講解、閱讀文翻譯等,當(dāng)然這些都不是一次性給學(xué)生來(lái)做的,而是一點(diǎn)點(diǎn)地,嘗試性的給他們的,并且效果還不錯(cuò),不僅達(dá)到我同等的效果,而且也鍛煉的優(yōu)生的能力,同時(shí)也避免了單純老師講解的枯燥?,F(xiàn)在,在每個(gè)班,有“翻譯”能力的學(xué)生有很多,比上屆我教的學(xué)生要多出三分之一。
因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況,學(xué)生在學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)好、差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對(duì)不能忽視。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。例如在六班,我把這全班同學(xué)分為八個(gè)組。每一組前四名同學(xué)生負(fù)責(zé)后四名同學(xué)。在課間時(shí),在班里總能看到學(xué)生互考單詞的場(chǎng)景。這樣,差生得到了輔導(dǎo),優(yōu)生也受到了督促。一舉兩得。
五、注重能力培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。
英語(yǔ)是語(yǔ)言學(xué)科,學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)答卷能力,更重要的是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。尤其是說(shuō)的能力。因此,我利用課堂有限的時(shí)間,引導(dǎo)學(xué)生在頭一天預(yù)習(xí)的時(shí)候就要有意識(shí)地背記3a短文,在短文處理完后,找學(xué)生背或復(fù)述。并激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),“比比看誰(shuí)背得好,背得一個(gè)字不差,背得最流利”。而我的目的,只要他們預(yù)習(xí)就夠了。
六、不足之處很多,有待于將來(lái)改善提高。
由于經(jīng)驗(yàn)有限,精力有限,本學(xué)期的教學(xué)工作存在很多不足。1、由于開(kāi)學(xué)初講得太細(xì),導(dǎo)致后期沒(méi)有復(fù)習(xí)時(shí)間,本學(xué)期的知識(shí)在期末沒(méi)有很好地進(jìn)行總結(jié)。2、雖然對(duì)差生這塊兒,既制定了計(jì)劃,也采取了措施,但有一些學(xué)生因輔導(dǎo)教育有斷檔時(shí)間,仍然半途而廢(他們可以上進(jìn)的)。3、當(dāng)成為正式教師那一天起,就聽(tīng)說(shuō)過(guò)“專(zhuān)業(yè)型教師”這個(gè)詞,但把實(shí)踐上升為理論的目標(biāo),本學(xué)期又沒(méi)有很好地實(shí)現(xiàn)。
總之,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)努力,多問(wèn),多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。 以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。許多地方存在不足,希望在未來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績(jī)。
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