七年級語文上冊第六單元檢測試題
七年級語文上冊第六單元檢測試題
總結(jié)知識點，大量做題，從中找出自己的不足。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于七年級語文上冊第六單元檢測試題，供大家參考。
七年級語文上冊第六單元檢測試題：
語言積累與運用。(44分)
1.注音、寫生字(10分)
滑jī( ) 頭xián( ) pìn ( )請 庇護( ) 澄澈( ) 踉蹌( )
炫耀( ) 稱職( ) 爵位( ) 恩賜( ) xūn( )章 bì( )下
潺潺( ) 呈報( ) piāo( )緲 lǒng( )罩 馳chěng( ) 癢酥酥( )
hài( )人聽聞 疲憊不kān( )
2.填入下列句子中空缺處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(2分)
?、?ldquo;這布是華麗的! 的!無雙的!”每人都隨聲附和著。
?、谒ぷ髦?，工作著，一直工作到晚霞 天空。
?、塾杏白优惆橹叱黾议T，他們?nèi)ヒ粋€ 的樹林里散步。
?、茉颇軒椭覀僟____陰晴風(fēng)雨，預(yù)知天氣變化，這對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著重要的意義。
A.精致 布滿 寧靜 識別 B.精致 充滿 寧靜 區(qū)別
C.精細(xì) 布滿 安靜 識別 D.精細(xì) 充滿 安靜 區(qū)別
3.下列句子中標(biāo)點運用有誤的一項是( )(2分)
A.雕像者回答說：“假如你買了那兩個，這個算饒頭!白送。”
B.“是什么在飛?”盲孩子停下腳步仔細(xì)聽著，“我聽見翅膀扇動的聲音。”
C.女媧給自己心愛的孩子取了一個名字，叫做“人”。
D.“您看這布華麗不華麗?”兩位誠實的官員說：“陛下請看：多么美的花紋!多么美的色彩!”
4.下列加點成語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(2分)
A.他上課經(jīng)常早退，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。
B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。
C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。
D.科學(xué)工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。
5.下列各句中沒有語病的一項是( )(2分)
A.汽車駕駛員應(yīng)遵守交通規(guī)則，避免不再發(fā)生交通事故。
B.我國的棉花產(chǎn)量是世界上最大的國家。
C.太陽雖然早已下山，但暑氣并沒有收斂。
D.她那活潑可愛的形象，清脆悅耳的嗓音，時時浮現(xiàn)在眼前。
6.填入下面一段文字中的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(2分)
“木桶理論，短板效應(yīng)”的意思是一個由很多木板箍成的木桶，如果一塊木板很長并不能多盛水，而有一塊木板很短的話，它的最大盛水量就只能達到最短木板上沿。著名教練陳運鵬把制約游泳成績的八個因素比做木板， 。
A.只有八個因素都突出，才能迅速提高運動員的整體成績。
B.如果有一個因素欠缺，那將影響運動員的整體成績。
C.如果八個因素都欠缺，必將影響運動員的整體成績。
D.只有一個因素很突出，并不能迅速提高運動員的整體成績。
7. 和例句所使用的修辭手法一致的一句是 ( )。(2分)
例句：天空飄浮著團團白云，仿佛盛開著朵朵銀棉。
A. 直的雨道扯天扯地的垂落，地上射起無數(shù)的箭頭。
B. 每當(dāng)看到這條紅領(lǐng)巾，我就仿佛置身于天真爛漫的少年時期。
C. 在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。
D. 山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
8.下列詩句中停頓不當(dāng)?shù)囊豁検牵? )(2分)
A、那 / 隔著河的 / 牛郎 / 織女，定能夠 / 騎著牛兒 / 來往
B、其 / 鄰人之父 / 亦云
C、近塞上 / 之人 / 有善術(shù)者
D、其馬 / 將胡駿馬 / 而歸
9.默寫：(13分)
?、俟舻摹短焐系慕质小分杏擅餍锹?lián)想到街燈的句子是：
?、诠舻摹短焐系慕质小分袑懽髡邎孕排＠煽椗?ldquo;定然在天街閑游”的句子是：
?、壅垖懗龉簟鹅o夜》一詩中屬于寫實的句子 ，
?、芄舻摹鹅o夜》中，借神話傳說表達思念之情的詩句是：_______ _______，___________?
?、萜?上)語文課本中所選的古詩異彩紛呈：
有抒發(fā)詩人雄心壯志的，如《龜雖壽》中的 ，
有展現(xiàn)詩人博大胸襟的,如《觀滄?！分械?，
有描寫早春景色的，如〈錢塘湖春行〉中的 ，
有描寫農(nóng)村優(yōu)美風(fēng)光的，如〈過故人莊〉中的 ，
有抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的，如〈次北固山下〉中的 ，
有傾訴離別之情的，如〈夜雨寄北〉中的 ，
有表達傷春感時之情的，如〈浣溪沙〉中的 ，
有抒發(fā)對朋友的思念之情，如李白對王昌齡的思念 ，
有的在詩歌中借形象的比喻講述深刻的道理，如 ，
10.小時后，你一定聽過或看過許多美麗動人的童話吧?經(jīng)過歲月的積淀，它們作為童年最美好的回憶中的一部分保存了下來，請你仿照例子，用自己的話寫出至少兩個童話中的主人公：(2分)
例：為愛犧牲的海的女兒
11.閱讀下面的賞月對聯(lián)，用“/”劃分出它的節(jié)奏并簡要說說這副對聯(lián)的妙處。(2分)
月 月 月 明 八 月 月 明 明 分 外
山 山 山 秀 巫 山 山 秀 秀 非 常
這副對聯(lián)的妙處是： 。
12.閱讀下面兩則寓言，用簡略的語言寫出寓意：(4分)
①《兩只口袋》 普羅米修斯創(chuàng)造了人，又在他們每人脖子上掛了兩只口袋，一只裝別人的缺點，另一只裝自己的。他把那只裝別人缺點的口袋掛在胸前，另一只則掛在背后。因此人們總是能夠很快地看見別人的缺點，而自己的卻總看不見。
寓意：
?、凇豆Ｅc車軸》 幾頭公牛正使勁拉著貨車行走，車軸被壓得發(fā)出吱吱的響聲，?；剡^頭，不耐煩地對車軸說道：“喂，朋友，我們無聲無息負(fù)擔(dān)著全部重量，你叫喚什么?”
寓意：
二、閱讀與理解(26分)
(一)(8分)
近塞上之人，有善術(shù)者，馬無敵亡而入胡。人皆吊之，其父曰： “此何遽不為福乎?”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎?”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。
13.解釋文中加點的詞。(2分)
亡： 將： 好： 吊：
14.下列句中“而”的用法與例句相同的是：( )(2分)
例句：引弦而戰(zhàn)
A、馬無敵亡而入胡 B、將胡駿馬而歸 C、墮而折其髀 D、而疑鄰人之父
15.翻譯文中橫線的句子。(2分)
16.為什么塞翁“馬無故亡而入胡”而不憂，“其馬將胡馬而歸”而不喜，“其子好騎，墮而折其髀”而不愁?(2分)
答：
(二)(9分)
皇帝把他所有的衣服都脫下來了。兩個騙子裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們在他的腰周圍弄了一陣子，好像是為他系上一件什么東西似的——這就是后裙?；噬显阽R子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰。
“上帝，這衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都說，“多么美的花紋!多么美的色彩!這真是貴重的衣服。”
“大家都在外面等待，準(zhǔn)備好了華蓋，以便舉在陛下頭頂上去參加游行大典。”典禮官說。
“對，我已經(jīng)穿好了。”皇帝說，“這衣服合我的身嗎?”于是他又在鏡子面前把身子轉(zhuǎn)動了一下，因為他要使大家覺得他在認(rèn)真地觀看他的美麗的新裝。
那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾起衣裙似的。他們開步走，手中托著空氣——他們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒看見。
這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱贊。
“可是他什么衣服也沒穿呀!”一個小孩子最后叫了出來。
17.第一段中寫到“皇上在鏡子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰”?；噬蠟槭裁匆鲞@些動作?這表現(xiàn)了他怎樣的思想性格特點?(3分)
18.小孩子為什么會說真話?這給我們什么啟迪?(3分)
19.第五段描寫那些托后裙的內(nèi)臣們的形象。請你想象一下，他們從東摸西摸到托著空氣開步走，心里嘀嘀咕咕地都想了些什么。請你以他們的口吻把你的想象寫出來。(3分)
(三)(9分)
愛的語言
丁立梅
?、匐u年春節(jié)聯(lián)歡晚會后，大家談?wù)摰米疃嗟氖俏璧浮肚钟^音》，眾口一詞，都說好，震撼人。
?、诋?dāng)《千手觀音》節(jié)目上場時，我的眼前，突然晃過一片湖，寧靜，優(yōu)雅，神秘，高貴，那是天鵝憩息的一片湖啊，千變?nèi)f化的舞姿，醉倒眼睛。以為眼花，不及穿衣，跳下床，跑電視機跟前看。真的，那千真萬確是一片湖，音樂滿載著月色，跌宕開來，一片手臂在樂曲聲中緩緩揚起，如次第開放的花瓣，在空中盛開;又如一些柔嫩的翅膀，劃著輕風(fēng)，翩翩而飛，無聲無息。透明，純凈，直抵心靈。心，猝不及防被擊中。這世界，最動人的，原是這樣的無聲之愛。
?、蹃聿患案笥训佬履曜８?，只發(fā)一個信息告訴他，《千手觀音》好。朋友回，是。對話如此簡單，卻全部明了。濕濕的感動蘊于心，如眷回大地時那柔柔的草。原來，生命可以卑微，但不可以放棄，如果堅持，一樣可以把春天馱在肩上。
?、茴I(lǐng)舞的女孩叫邰麗華，兩歲時因高燒注射鏈霉素失去聽力，從此告別有聲世界。七歲那年她進了聾啞學(xué)校，有一節(jié)課上，老師踏響木地板上的象腳鼓，把震動傳給學(xué)生。當(dāng)“嘭嘭嘭”的有節(jié)奏的震動通過雙腳傳遍邰麗華小小的身軀時，她被從未有過的幸福感襲裹了，她看見彩色的音樂飛起來。從此，她找到了與世界溝通的橋梁，用舞蹈來表達她內(nèi)心的愛，鍥而不舍。
?、菸乙恢痹谙胍粋€問題，假如《千手觀音》由一群健康健全的女孩來跳，肯定也會跳出這樣的效果，但給人的震撼卻要大打折扣。當(dāng)21個聾啞女孩，如精靈似的，在舞臺上徐徐舒臂的時候，我們驚嘆的是，她們怎么可以舞得這么完美呢!——我們感動的，原是一種精神，一種對生命執(zhí)著的熱愛。
?、迱鄣恼Z言，原可以不用說出，用手臂，就可以緩緩表達。
?、咭粋€動作因此而成了經(jīng)典，它表達的主題只有一個：愛，是我們共同的語言。
?、噙@世界，總有什么，能迅捷擊中我們?nèi)彳浀男撵?，讓它在一瞬間開啟。而之后，我們會更懂得珍惜，珍惜愛，珍惜幸福，并且學(xué)會生活與創(chuàng)造。
(選自2005年3月8日《揚子晚報》，有改動)
20.在雞年春節(jié)聯(lián)歡晚會“觀眾最喜愛的節(jié)目”評選中，舞蹈《千手觀音》以絕對領(lǐng)先的得票數(shù)榮獲特等獎。本文作者也說“眾口一詞，都說好，震撼人”，請你結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勗摴?jié)目 “震撼人”的原因。
21.第③段中加點的文字“如果堅持，一樣可以把春天馱在肩上”的含義是(3分)。
22.第⑤段寫道：“假如《千手觀音》由一群健康健全的女孩來跳，肯定也會跳出這樣的效果，但給人的震撼卻要大打折扣。”請問這是為什么?(3分)
三、作文(30分)
題目：最美麗的 (要求：1.把題目補充完整 2.寫一篇不少于500字的記敘文)
題目：
七年級語文上冊第六單元檢測試題答案：
一、
1.略 2.A 3.D 4.C 5.C 6.B 7.A 8.C 9.略 10.略
11.月 月 / 月 明 / 八 月 / 月 明 / 明 分 外
山 山 / 山 秀 / 巫 山 / 山 秀 / 秀 非 常
這副對聯(lián)的妙處是：
?、賹φ谭浅９ふ?②上下聯(lián)語意相連，營造了美妙的意境。
12.①人們往往喜歡挑剔別人的缺點，卻忽視自己的缺點。
?、谥S刺了那些不干事情卻叫喚得特別響的人
(或那些叫喚得特別響的人往往不干實事，而那些埋頭苦干的人往往被承擔(dān)著重任。)
二、
(一)
13.逃跑 帶領(lǐng) 喜好 慰問
14.B
15.過了一年，胡人大舉進攻邊塞，青壯年男子們都拉開弓箭奮勇作戰(zhàn)。
16.因為塞翁認(rèn)為禍和福是互相依存的，互相轉(zhuǎn)化的，在特定條件下，好事可能變成壞事，壞事也可能引出好結(jié)果。
(二)
17.皇上在鏡子面前轉(zhuǎn)身扭腰，是裝出欣賞自己的新衣服的樣子，以便掩飾自己看不到新裝的事實。這反映了他虛偽、愚蠢而又荒.唐的特點。
18.小孩子天真單純，無私無欲，所以講真話。這告訴我們，只有保持天真單純的童心，才能做到無私無畏，敢于講真話。
19.本題不要強求統(tǒng)一，不要求全責(zé)備。精彩的答案應(yīng)該抓住四點寫出心理變化過程。示例如下：我怎么看不見新衣呢?難道我就那么愚蠢?且不管它，說不定我能摸著后裙呢!哎呀，這后裙到底在哪里呢?難道我真的不稱職，或許根本沒有那件新衣?管他呢，我就裝作拾起后裙吧，那些愚蠢而不稱職的家伙是看不出我在裝的。好了，皇帝要走了，看樣我是真的拾起后裙了。就是沒有，我也要裝到底，不能讓別人看出什么破綻來。
(三)
20.(1)表演者所塑造的極富藝術(shù)魅力的舞臺形象;
(2)舞蹈演員為創(chuàng)造這完美的藝術(shù)付出了巨大的勞動;
(3)表演者通過舞蹈所表現(xiàn)出來的對生命執(zhí)著的熱愛。
(答出其中的1點即可，4分)
21.如果能夠鍥而不舍地堅持努力，一樣能夠讓生命綻放美麗的花朵，創(chuàng)造人生的輝煌
(意思對即可，4分)
22.聾啞女孩的精湛表演，要付出比健康健全的女孩更多的汗水和心血，更集中體現(xiàn)了她們對生命的執(zhí)著的熱愛。
(4分，答案中包含以上意思即可，如果僅答“因為她們是聾啞人，是殘疾人”之類，得2分)
三、作文(略)
看過七年級語文上冊第六單元檢測試題的還看了：