初一語文上學(xué)期期末考試卷
除了課堂上的學(xué)習(xí)外,平時的積累與練習(xí)也是學(xué)生提高成績的重要途徑,接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于初一語文上學(xué)期期末考試卷,希望會給大家?guī)韼椭?/p>
初一語文上學(xué)期期末考試卷:
一、積累與運用(19分)
1.認(rèn)真揣摩以下8個詞語后回答問題。(8分)
①應(yīng)和 ②筋骨 ③黃暈 ④濟(jì)南 ⑤貯蓄 ⑥卷帙 ⑦喇叭 ⑧醞釀
A.選擇上面詞語中的4個工整地抄寫下來,并給加點的字注音。(4分)
B.按照音序規(guī)則,排出以上8個詞語的順序。(只寫詞語序號)(4分)
2.下列句子修辭方法運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(3分)
A.圖書館是書籍的寶庫,那里貯藏著無數(shù)的人類智慧的結(jié)晶。
B.螞蟻身軀雖小,但力量很大,一只螞蟻可搬動一粒米,一群螞蟻不就可以翻江倒海了嗎?
C.那翠綠的葉片,那滿樹的繁花,給我這小小的書房帶來了一室的春光,一室的清香,一室的暖意。
D.盛開的藤蘿只是深深淺淺的紫,仿佛在流動,在歡笑,彼此推著擠著,好不熱鬧。
3.下面語句排序最恰當(dāng)?shù)氖? )(4分)
?、偈紫仍O(shè)法安慰自己,樹立信心,鎮(zhèn)定情緒,消除心理障礙。
②遇到無法下筆,思路阻塞,判斷不清的難題時,不要著急。
?、坌睦锲届o后再冷靜思考就不怕難題了。
?、苓@時候,你應(yīng)該想:我難,別人也難,何必畏懼呢?
A.②③④① B.①④②③ C.②①④③ D.①④③②
4.“雨”是古代詩人筆下常見的景物,如“渭城朝雨浥輕塵”。請再寫出兩個含有“雨”字的詩句。(4分)
二、現(xiàn)代文閱讀(34分)
(一)(8分)
閱讀葉圣陶撰寫的《皇帝的新裝》續(xù)篇,請你分析一下這個續(xù)寫好不好,為什么。
那個裸體皇帝在游行受到嘲笑后惱羞成怒,當(dāng)場宣布:“誰說壞話,立刻逮來,殺!”結(jié)果四五十人被就地處死。從此皇帝不再穿別的衣服。有一次,他的愛妃陪他喝酒,無意間講了一句:“啊呀,把胸膛弄臟了!”另一次,一位大臣辭職后說:“再不用看不穿衣服的皇帝了。”都因犯了皇帝的禁令而被殺。有一次皇帝巡行京城,因為經(jīng)過的街道多,說笑的老百姓也就多,皇帝竟殺了一千多老百姓。有一個慈心的老大臣為了改變這種狀況,想了一個辦法,去對皇帝說:“你向來喜歡新衣服,還是另做一套新的換上吧!”可是皇帝硬說這套神奇的衣服永遠(yuǎn)不會舊,把他關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。終于有一天,皇帝要殺老百姓時,大家一起撲上去打皇帝,兵士和大臣也倒向了人民那一邊,皇帝身體一軟就癱在地上。
(二)訪 蘭(26分)
賈平凹
父親喜歡蘭草,過些日子就要到深山中去一趟,帶回些野蘭來栽培。幾年之間,家里庭院就有了百十個品種,像要做一個蘭草園圃似的。方圓十幾里的人都跑來玩賞。父親不但不以此得意,反而倒有了幾分慍怒。此后進(jìn)山去,便不再帶回那些野生野長的蘭草了。這事很使我奇怪,問他,又不肯說:只是又一次進(jìn)山的時候,特意招呼我說:“訪蘭去吧!”
我們走了半天,到了山的深處。那里有道瀑布,十幾丈高地直直垂下,老遠(yuǎn)就聽到了轟轟隆隆地響,水沫揚起來,彌漫到半空,日光在上面浮著,暈出七彩迷離的虛幻。我們沿谷底走,便看見有很多野蘭草,盈尺高的,都開了淡淡的蘭花,像就地鋪了一層寒煙。香氣濃極了,氣浪一沖,站在峽谷的任何地方都聞到了。
我從未見過這么清妙的蘭草,連聲叫好,便動手要挖起一株來。我想,父親會培育這仙品的——以前就這么挖回去,經(jīng)過一番栽培,就養(yǎng)出了各種各樣的品種、形狀的呢。
父親卻把我制止了,問道:“你覺得這里的蘭草好呢,還是家里的那些好?”
我說:“這里的好。”
“怎么個好呢?”
我卻說不出來。家里的的確比這里的好看,這里的卻遠(yuǎn)比家里的清爽。
“是味兒好像不同嗎?”
“是的。”
“這是為什么?一樣的蘭草,長在兩個地方就有兩個味?”
父親說:“蘭草是空谷的幽物,得的是天地自然的靈氣,長的是野山水畔的趣姿;一栽培了,便成了玩賞的盆景。”
“但它確實葉更嫩,花是繁大了呀。”
“樣子似乎是,但美得太甜、太媚,格調(diào)也就俗了。”
父親的話是對的,但我卻不禁惋惜了:這么精神的野蘭,在這么個空谷僻野,葉是為誰長的,花是為誰開的,會有幾個人知道而欣賞呢?
“這正是它的不俗處。它不為被欣賞而生長,卻為著自己的特色而存在著。所以它才長得葉純,開得花純,楚楚的有著它的性靈。”
我再也不敢去挖野蘭了。高興著它的這種純樸,悲嘆以前喜愛著它卻無形中毀了它。
父親拉著我坐在潭邊,我們的身影就靜靜地沉在水里。他看蘭,也在看我,說:“做人也是這樣啊,孩子,人活在世上,不能失了自己的真性,獻(xiàn)媚處事,就像盆景中的蘭草一樣,降低了品格。低俗的人是不會對社會有貢獻(xiàn)的。”
我深深地記著父親的話。從那以后,已經(jīng)是十五年過去了,我一直未敢忘。
(選文有改動)
1.文章中最能體現(xiàn)野蘭特色的一個詞是:_ _________。(3分)
2.對文章中“一樣的蘭草,長在兩個地方就有兩個味?”中的“味”,你是如何理解的?(4分)
______________________________________ ________________________________
3.簡要分析第一段中畫線句子所包含的意思。(3分)
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4.第二段的景物描寫在文中起什么作用?(4分)
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5.下面是關(guān)于“訪蘭”過程中父子對話的分析,選出分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?,并說明理由。( )(5分)
A.通過對話,對野生蘭草和栽培蘭草作對比,既照應(yīng)開頭,又為后文議論作鋪墊。
B.通過對話,具體寫出野生蘭草和栽培蘭草的不同特點,寓褒貶于對話之中,發(fā)人深思。
C.通過對話,交代了“訪蘭”的具體內(nèi)容與“我”認(rèn)識到野生蘭草的特性,并因此而惋惜。
D.通過對話,揭示了父親約“我”“訪蘭”的目的,寫出“我”的感情和認(rèn)識的變化。
理由是:_____________________________________ ______
6.文章主要寫的是對“蘭草”的欣賞、品評,可文題卻用“訪蘭”而不用“賞蘭”,為什么?(3分)
7.作者借“蘭草”這一事物,揭示了怎樣的人生哲理?(4分)
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三、文言文閱讀(17分)
熟讀精思(節(jié)選,作者朱熹)
凡讀書,須整頓幾案,令潔凈端正,將書冊齊整頓放,正身體,對書冊,詳緩①看字,子②細(xì)分明讀之。須要讀得字字響亮,不可誤一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牽強(qiáng)暗記③,只是要多誦遍數(shù),自然上口,久遠(yuǎn)不忘。古人云,“讀書千遍,其義自見。”謂讀得熟,則不待解說,自曉其義也。余嘗謂,讀書有三到,謂心到,甲到,乙到。心不在此,則眼不看子細(xì),心眼既不專一,卻只漫浪④誦讀,決不能記,記亦不能久也。三到之中,心到最急⑤。心既到矣,眼口豈不到乎?
注釋 ①【詳緩】仔細(xì)從容。 ②【子】通“仔”。下同。 ③【牽強(qiáng)暗記】勉強(qiáng)硬記。 ④【漫浪】隨隨便便。 ⑤【急】要緊。
1. 給“讀書千遍,其義自見”中的“見”字注上拼音。 (2分)
2.在我們學(xué)過的文言詞語中,還有哪些詞與文中加點的“余”字意思相同?請任寫兩個。(4分)
3.根據(jù)上下文,在文中甲、乙兩個方框內(nèi)各填一個字。(4分)
甲: 乙:
4.寫出“不待解說,自曉其義”這句話的大意。(3分)
5.古人關(guān)于讀書有許多名言名句,你積累過嗎?請任意寫一句。(4分)
四、寫作(30分)
人,作為獨特的個體,有的善良,有的正直,有的果敢,有的謙讓,有的信守諾言,有的積極樂觀……你最欣賞什么樣的個人品質(zhì)呢?請以“我最欣賞的個人品質(zhì)”為話題,就你熟悉的人和事寫篇作文,自擬題目。
要求:①除詩歌外,文體不限;②字跡清楚工整(達(dá)到此項要求者,評卷時可加2-3分);③字?jǐn)?shù)600字以上。
初一語文上學(xué)期期末考試卷答案:
一、1. A.略 B.③④②⑥⑦①⑧⑤順序 2.B 3.C 4. 示例:夜闌臥聽風(fēng)吹雨;好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生
二、(一)提示:正面、反面意見都可以發(fā)表,但理由必須符合續(xù)寫的要求。
(二)1.純樸。 2.這里的“味”既指氣味,同時還指蘭草的品格、氣質(zhì)。 3.父親喜愛蘭草并不是供人玩賞,供人玩賞的蘭草就失去了真性,降低了品格,變得低俗。 4.描寫蘭草的生長環(huán)境,襯托野蘭的高雅不俗;為后文贊美野蘭作鋪墊。 5.C。“我”惋惜是因為野蘭生長在幽谷而不被眾人所知,并不是因為認(rèn)識到了它的特性。 6.“訪”有尋求的意思,對蘭草的尋訪表明了“父親”與“我”對蘭草的高雅、純樸品格的敬仰,同時用一“訪”字,把蘭草人格化,從而更突出了蘭草的象征意義。 7.一個人只有保持純真質(zhì)樸的品格,不獻(xiàn)媚,不低俗,才能為人們所敬重,才能有益于社會。
三、1.xiàn 2.予、吾、我 3.眼、口 4.不等解釋,自然明白它的意思 5.略
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