七年級下冊語文期末復習資料

　　復習極其重要，它將涵蓋所有的知識點，是我們對所學知識查缺補漏的最好機會，下面是學習啦小編為大家整編的七年級下冊語文期末復習資料5-11課，感謝欣賞。

　　七年級下冊語文期末復習資料（一）

　　《傷仲永》

　　文章以“傷”為題眼，意在表明對方仲永的“哀傷、嘆惜”之情。方仲永從5歲到20歲之間，他的才能每況愈下，告訴人們：后天的教育和努力學習是成才的關鍵因素。。

　　七年級下冊語文期末復習資料（二）

　　《黃河頌》光未然

　　巔(diān)：山頂。 澎(péng)湃(pài)：形容波浪猛烈的發(fā)出巨大聲響的撞擊。

　　狂(kuáng)瀾(lán)：巨大的波浪。 屏(píng)障(zhàng)：屏風。

　　哺(bǔ)育(yù)：喂養(yǎng)。 九(jiǔ)曲(qǔ)連(lián)環(huán)(huán)：九曲:有很多曲折的. 連環(huán):一環(huán)套一環(huán)而連成串的環(huán),比喻互相接續(xù)、關聯(lián)。

　　《黃河頌》選自組詩《黃河大合唱》第二部《黃河頌》。他歌頌黃河氣勢宏偉，源遠流長，并且要以它為榜樣，像它一樣偉大堅強。這首詩具有直白、豪邁的風格。

　　七年級下冊語文期末復習資料（三）

　　《最后一課》都德

　　郝(hǎo)叟(sǒu)：法文人名的音譯。 哽(gěng)：聲氣阻塞。

　　懊(ào)悔(huǐ)：因過錯而自恨。 祈(qí)禱(dǎo)：向神禱告求福。

　　小說《最后一課》是法國作家都德所作。作品寫的是法國阿爾薩斯地區(qū)被德國普魯士軍隊占領以后，侵略者強迫當?shù)貙W校改教德語的事件。文章以一個淘氣調(diào)皮的男孩小弗朗士作為主人公，并以他的視角來觀察、描寫韓麥爾先生這一形象，通過無知而稚氣的口吻以及心理變化，間接地寫出了阿爾薩斯地區(qū)人民由衷的悲痛和對侵略者無聲的抗議，表現(xiàn)出他們對祖國的深情。

　　七年級下冊語文期末復習資料（四）

　　《艱難的國運與雄健的國民》李大釗

　　逼(bī)狹(xiá)：狹窄。 崎(qí)嶇(qū)：山路不平。

　　阻(zǔ)抑(yì)：阻止抑制?；?huí)環(huán)(huán)曲(qū)折(zhé)：曲折環(huán)繞。

　　亦(yì)復(fù)如(rú)是(shì)：也是這樣。

　　《艱難的國運與雄健的國民》作者是李大釗。以長江大河比喻民族生命的進程

　　七年級下冊語文期末復習資料（五）

　　《土地的誓言》端木蕻良

　　熾(chì)痛(tòng)：熱烈而深切。 嗥(háo)鳴(míng)：(野獸)大聲嚎叫。高聲呼叫。 斑(bān)斕(lán)：色彩錯雜燦爛的樣子。 讕(lán)語(yǔ)：沒有根據(jù)的話。

　　怪(guài)誕(dàn)：怪異無稽,荒.唐離奇。 亙(gèn)古(gǔ)：遠古。

　　默(mò)契(qì)：心聲情意暗相符合。 田(tián)壟(lǒng)：田地。

　　蚱(zhà)蜢(měng)：蚱蜢。 污(wū)穢(huì)：骯臟的東西。骯臟的，不潔凈的。

　　《土地的誓言》作者端木蕻良(原名曹漢文)。這是一篇抒情散文，充溢著飽滿、深沉的愛國熱情。從文章來看，標題的要點應在于“誓言”。這“誓言”是作者對著土地發(fā)出的。作者在文章末尾壯懷激烈地發(fā)誓：“我要回到她的身邊„„為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或我的墳前。”因此，本文是“面對土地發(fā)出的誓言”。

　　七年級下冊語文期末復習資料（六）

　　《木蘭詩》《樂府詩集》

　　這是南北朝時北方的一首樂府民歌。全詩以“木蘭是女郎”來構(gòu)思她的傳奇故事。以時間為序，敘述了木蘭女扮男裝，代父從軍，奔赴沙場，凱旋回朝，建功受封，辭官還鄉(xiāng)的故事，塑造了一個________________________________的形象。

　　七年級下冊語文期末復習資料（七）

　　《鄧稼先》楊振寧

　　宰(zǎi)割(gē)：壓迫、剝削?；I(chóu)劃(huà)：籌辦。計劃。

　　彷(páng)徨(huáng)：游移不定，不知道往哪里好。仰(yǎng)慕(mù)：敬仰，羨慕?？?kě)歌(gē)可(kě)泣(qì)：值得歌頌，使人感動得流淚。

　　鮮(xiǎn)為(wéi)人(rén)知(zhī)：很少人知道。

　　當(dāng)之(zhī)無(wú)愧(kuì)：當?shù)闷鹉撤N榮譽或稱號。

　　鋒(fēng)芒(máng)畢(bì)露(lù)：銳氣和才華全都顯露出來。多指人好表現(xiàn)自己。

　　家(jiā)喻(yù)戶(hù)曉(xiǎo)：每家每戶都知道。

　　婦(fù)孺(rú)皆(jiē)知(zhī)：連婦女兒童都知道，形容知道的人很多。

　　馬(mǎ)革(gé)裹(guǒ)尸(shī)：用馬皮把尸體包裹起來，指軍人戰(zhàn)死于戰(zhàn)場。

　　鞠(jū)躬(gōng)盡(jìn)瘁(cuì)，死(sǐ)而(ér)后(hòu)已(yǐ)：指小心謹慎獻出自己的一切直到死亡。形容為人名事業(yè)奮斗終身的革命精神。

　　《鄧稼先》是一篇回憶性散文，作者是美籍華人、物理學家、諾貝爾物理學獎得主楊振寧。作者采用“橫式結(jié)構(gòu)法”，巧立主題式的小標題，運用“板塊”并列結(jié)構(gòu)將看似形式散的內(nèi)容組合在一起，表現(xiàn)一個主題：中華民族幾千年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化孕育了鄧稼先，鄧稼先這類杰出人物又使中華民族自立于世界之林。鄧稼先是我國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領導人，為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻。被譽為“‘兩彈’元勛”，是“兩彈一星功勛獎章”獲得者。“兩彈一星”指原子彈、氫彈和人造衛(wèi)星。