2017七年級(jí)語(yǔ)文下期末試卷
語(yǔ)文七年級(jí)期末測(cè)試快到了，不知道同學(xué)們是否準(zhǔn)備好考試前的準(zhǔn)備呢?下面是小編為大家精心整理的2017七年級(jí)語(yǔ)文下期末試卷，僅供參考。
2017七年級(jí)語(yǔ)文下期末試題
(滿(mǎn)分120分)
一、積累與運(yùn)用(24分)
1、根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文(10分)
A、流暢 流動(dòng) 淡雅 婉轉(zhuǎn) B、流動(dòng) 流暢 婉轉(zhuǎn) 淡雅
《送靈澈上人》)
(2)《木蘭詩(shī)》中通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)，渲染軍旅生活悲壯嚴(yán)酷氣氛，烘托木蘭勇敢、堅(jiān)強(qiáng)性格的名句是
， 。
(3) ， 。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。(韋應(yīng)物《滁州西澗》)
(4)默寫(xiě)趙師秀的《約客》
， 。 ， 。
2、根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)
(1)張愛(ài)萍將軍稱(chēng)他為“‘兩彈’元?jiǎng)?rdquo;，他是dāng zhīwú kuì。( )
(2)于是，我唱了五年的lí gē，現(xiàn)在輪到同學(xué)們唱給我們送別。( )
(3)容不得束縛，容不得jì bàn，容不得閉塞。( )
(4)沙漠就像大理石那么光滑。在白天它不會(huì)為你提供一點(diǎn)陰涼，晚上只會(huì)讓你在風(fēng)寒中沒(méi)有一點(diǎn)zhē bì。( )3、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
靜物是凝固的美，動(dòng)景是( )的美;直線是( )的美，曲線是( )的美;喧鬧的城市是繁華的美，寧?kù)o的村莊是( )的美。生活中處處都有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。
A、流暢 流動(dòng) 淡雅 婉轉(zhuǎn) B、流動(dòng) 流暢 婉轉(zhuǎn) 淡雅
C、婉轉(zhuǎn) 流暢 流動(dòng) 淡雅 D、流動(dòng) 淡雅 流暢 婉轉(zhuǎn)
4、下列句子，修改不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A、由于團(tuán)省委的一系列關(guān)愛(ài)活動(dòng)，使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。(去掉“由于”或者“使”)
B、3月14日，十屆全國(guó)人大四次會(huì)議通過(guò)并審議了“十一五發(fā)展規(guī)劃綱要”的決議。(“通過(guò)并審議”改為“審議并通
過(guò)”)
C、北京奧委會(huì)召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，舉辦奧運(yùn)歌曲征集活動(dòng)。(在“舉辦”前加“宣布”)
D、這篇報(bào)告列舉了大量事實(shí)，控訴了人類(lèi)破壞自然，濫殺動(dòng)物。(“控訴”改為“揭露”)
5、仿照下面句子，請(qǐng)以“困難”或“忠言”為話題寫(xiě)一句話。(4分)
例句：挫折是一塊石頭，弱者總是把它當(dāng)作絆腳石;只有強(qiáng)者才把它當(dāng)作墊腳石。
， ， 。
二、閱讀(46分)
(一)閱讀《孫權(quán)勸學(xué)》，根據(jù)要求作答。(10分)
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。
及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
6、下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ) 解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( )(3分)
A、但當(dāng)涉獵(應(yīng)當(dāng)) B、見(jiàn)往事耳(了解) C、自以為大有所益(好處) D、非復(fù)吳下阿蒙(收復(fù))
7、把文中畫(huà)線的句子翻譯成為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分)
孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!
8、從呂蒙的變化中你得到了什么啟發(fā)?請(qǐng)結(jié)合《傷仲永》一文簡(jiǎn)要談?wù)勛约旱目捶?4分)
(二)善呼者(9分)
公孫龍?jiān)谮w之時(shí)，謂弟子曰：“人而無(wú)能者，龍不能與游。”有客衣褐帶索而見(jiàn)曰：“臣能呼。”公孫龍顧謂弟 子曰：“門(mén)下故有能呼者乎?”對(duì)曰：“無(wú)有。”公孫龍?jiān)唬?ldquo;與之弟子籍!”后數(shù)日，往說(shuō)燕王。至于河上，而航在 一汜。使善呼者呼之，一呼而航者來(lái)。 (《淮南子•道應(yīng)訓(xùn)》)
注釋?zhuān)孩俟珜O龍：戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙人，姓公孫，名龍，字子秉，名家代表人物。 ②汜：河岸。
9、解釋加點(diǎn)的詞。(2 分)
(1)有客衣褐帶索而見(jiàn)曰( ) (2)公孫龍顧謂弟子曰( )
10、對(duì)下面句子的翻譯正確的一句是 ( ) (2 分)
與之弟子籍。
A、和他的弟子一起登記。 B、給他弟子的身份。 C、和他弟子籍貫相同。 D、給他弟子的書(shū)籍。
11、請(qǐng)對(duì)“公孫龍”(或“善呼者”)的所作所為，作一簡(jiǎn)評(píng)。(4 分)
(三)閱讀《偉大的悲劇》選段，完成文后問(wèn)題。(10分)
?、賰疵偷谋╋L(fēng)雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷，死神正在悄悄地走來(lái)，就在這樣的時(shí)刻，斯科特海軍上?；叵肫鹆伺c自己有關(guān)的一切。因?yàn)橹挥性谶@種從未被人聲沖破過(guò)的極度寂靜之中、他才會(huì)悲壯地意識(shí)到自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)全人類(lèi)的親密情誼。但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來(lái)那些由于愛(ài)情、忠誠(chéng)和友誼曾經(jīng)同他有過(guò)聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。斯科特海軍上校在他行將死去的時(shí)刻，用凍僵的手指給他所愛(ài)的一切人寫(xiě)了書(shū)信。
?、谒箍铺睾＼娚闲５娜沼浺恢庇浀剿淖詈笠幌?，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來(lái)為止。他希望以后會(huì)有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國(guó)民族勇氣的日記，正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫(xiě)到最后一刻。最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫(xiě)下的愿望："請(qǐng)把這本日記送到我的妻子手中!"但他隨后又悲傷地、堅(jiān)決地劃去了"我的妻子"這幾個(gè)字，在它們上面補(bǔ)寫(xiě)了可怕的"我的遺孀"。
③住在基地木板屋里的伙伴們等待了好幾個(gè)星期，起初充滿(mǎn)信心，接著有點(diǎn)憂(yōu)慮，最后終于愈來(lái)愈不安。他們?cè)鴥纱闻沙鰻I(yíng)救隊(duì)去接應(yīng)，但是惡劣的天氣又把他們擋了回來(lái)。一直到南極的春天到來(lái)之際，10月29日，一支探險(xiǎn)隊(duì)才出發(fā)，至少要去找到那幾位英雄的尸體。11月12日，他們到達(dá)那個(gè)帳篷，發(fā)現(xiàn)英雄們的尸體已凍僵在睡袋里，死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜。他們找到了那些書(shū)信和文件，并且為那幾個(gè)悲慘死去的英雄們壘了一個(gè)石墓。在堆滿(mǎn)白雪的墓頂上豎著一個(gè)簡(jiǎn)陋的黑色十字架。
?、茉谟?guó)國(guó)家主教堂里，國(guó)王跪下來(lái)悼念這幾位英雄。
?、菀粋€(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。
12、聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)第①段中的"心中的海市蜃樓"的含義。作者為什么這樣比喻?(4分)
13、“兇猛的暴風(fēng)雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷，死神正在悄悄地走來(lái)”一句運(yùn)用了什么修辭手法?有何表達(dá)效果?(3分)
14、從選段中，你發(fā)現(xiàn)斯科特具有怎樣的品質(zhì)?(3分)
(四)閱讀下文回答問(wèn)題。(17分)
弱種子也要發(fā)芽
劉克升
開(kāi)闊、坦蕩的田野里，一位農(nóng)民正在種高粱。他把那些癟種子一一挑了出來(lái)，只揀飽滿(mǎn)的種子種到地里。
這時(shí)，一位到鄉(xiāng)下游玩的城里人，帶著兒子路過(guò)這里。城里人的兒子第一次看到有人種莊稼，感到非常新鮮，拽著父親停了下來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著農(nóng)民的一舉一動(dòng)。農(nóng)民寬厚地望了他們一眼，報(bào)之友好一笑，繼續(xù)挑他的種子、種他的地。
城里人的兒子把嘴巴附在城里人耳邊，父子倆嘀嘀咕咕了半天，不知在說(shuō)些啥。
不一會(huì)兒，他們停止了嘀咕。城里人靠近農(nóng)民身邊，小心翼翼地懇求說(shuō)：“那些癟種子，你把它們也種到地里好嗎?”
城里人怎么會(huì)有這種想法?農(nóng)民很奇怪。他搖了搖頭，果斷地說(shuō)：“不可以!我指望著莊稼吃飯呢，癟種子長(zhǎng)出的莊稼怎么能保證產(chǎn)量?”
城里人回頭望了兒子一眼，沉默了起來(lái)。半晌，他以極其隱蔽的動(dòng)作，掏出一張百元鈔票，悄悄塞到農(nóng)民手中，壓低聲音說(shuō)：“因?yàn)橐粓?chǎng)醫(yī)療事故，我兒子的兩個(gè)耳朵聽(tīng)力嚴(yán)重受損，非要附耳說(shuō)話才能聽(tīng)清。在同齡的小朋友面前，他總是感到自卑。今天，他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子，感到很難過(guò)，就問(wèn)我它們?yōu)槭裁词芾渎?，難道是它們不能發(fā)芽嗎?……所以，我希望你把那些癟種子也種到地里，給我兒子一次鼓勵(lì)、一個(gè)希望。這一百元錢(qián)，就算是對(duì)你播種癟種子，造成減產(chǎn)的補(bǔ)償吧。”
農(nóng)民聽(tīng)了，心中一熱，忙把百元鈔票推了回去，毫不猶豫地說(shuō)：“這錢(qián)我不能收!我這就把那些癟種子種到地里去!你去告訴你兒子，我要把它們種在最肥沃的地段，因?yàn)樗鼈儼l(fā)芽的欲望最強(qiáng)烈，我對(duì)它們的期望也最高。”
城里人感激地望了農(nóng)民一眼，快步回到兒子身邊，把農(nóng)民的話告訴了兒子。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉，立刻鮮亮了起來(lái)。
這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛(ài)的姿勢(shì)，抓起了那些癟種子。瞬間，其貌不揚(yáng)的它們，紛紛從農(nóng)民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。
城里人和兒子開(kāi)心地笑了。等他們一離開(kāi)，農(nóng)民馬上收拾家什，急匆匆向家里趕去。農(nóng)民家中，有一個(gè)因車(chē)禍?zhǔn)ルp腿的兒子。以前，他一直認(rèn)為殘疾兒子是一個(gè)廢物，就老是把他關(guān)在家中，不許他出門(mén)。
現(xiàn)在，農(nóng)民改變了想法。
“再弱的種子，也要發(fā)芽;再嫩的幼苗，也渴望長(zhǎng)大!”作為一名種地的老把勢(shì)，這個(gè)道理，他懂!
農(nóng)民決心拿出自己所有的積蓄，去最好的醫(yī)院，為兒子安最好的假肢!他要讓兒子開(kāi)開(kāi)心心地走出家門(mén)，大大方方地發(fā)芽、開(kāi)花，直至結(jié)出屬于他自己的、或大或小的果實(shí)。
15、選文的標(biāo)題“弱種子也要發(fā)芽”有什么深刻含義?(4分)
16、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言在橫線上寫(xiě)出主要故事情節(jié)。(4分)
?、?——議種癟種 ——⑵ 給兒新生
17、閱讀下面句子，聯(lián)系上下文，探究括號(hào)中的問(wèn)題。(4分)
這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛(ài)的姿勢(shì)，抓起了那些癟種子。
(農(nóng)民為什么要做出“既夸張又慈愛(ài)的姿勢(shì)”?)
18、美國(guó)作家海倫•凱勒稱(chēng)莎莉文老師為“再塑生命”的人。你覺(jué)得文中誰(shuí)是農(nóng)民兒子“再塑生命”的人呢?并說(shuō)明理由。(5分)
三、作文(50分)
19、我們的生命由一天一天的時(shí)間組成，留心每一天，感受每一天，生命就會(huì)豐富多彩。請(qǐng)以“今天，我很 ”為題，寫(xiě)一篇記敘文，不少于500字。
附加題：(10分)
閱讀以下文段，回答問(wèn)題。
小茨岡聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候，也和大家一樣，全神貫注，他把手指插進(jìn)烏黑的頭發(fā)里，眼睛盯著屋角，鼻子里發(fā)出輕輕的呼嚕聲。有時(shí)他突然叫起來(lái)，惋惜地說(shuō)：上帝啊，要是給我一副好嗓子，我也來(lái)唱一個(gè)!”
外婆這時(shí)嘆著氣說(shuō)：好啦，雅沙，你彈得讓人心里難受!凡尼亞，你來(lái)給大家跳個(gè)舞吧……”
這時(shí)候，外婆的請(qǐng)求不是馬上能夠得到滿(mǎn)足的，不過(guò)樂(lè)師往往是忽然用手掌按住琴弦，停一秒鐘，然后握起拳頭，往地板上重重地一甩，仿佛把一件既無(wú)形又無(wú)聲的東西從自己身上甩掉，神氣活現(xiàn)地喊道：“扔掉憂(yōu)愁和煩惱吧!凡尼卡，出場(chǎng)!”
小茨岡捋了捋逢亂的頭發(fā)，拉了拉那件橘黃色襯衫，像踩著釘子似的小心翼翼地走到廚房中央，他那黑黑的面頰泛起紅暈，不好意思地微笑著，請(qǐng)求到：“只是你的節(jié)拍要快一點(diǎn)，雅科夫〃瓦西里奇!” 于是雅科夫像發(fā)瘋似的彈起吉他，小茨岡在廚房中央旋轉(zhuǎn)著，仿佛渾身著了火，踏著小碎步，靴跟敲擊地板，震得桌子上和櫥柜里的餐具嘩嘩響，一會(huì)兒，他又張開(kāi)雙臂，恰如雄鷹展翅，兩腿舞的飛快，簡(jiǎn)直看不出他在邁步;他忽然尖叫，或往下蹲，像一只金色的雨燕飛來(lái)飛去，他的絲綢襯衫金光閃閃，顫抖著，浮動(dòng)著，映照著周?chē)囊磺小?/p>
小茨岡忘情地跳著，毫無(wú)倦意。看來(lái)，如果現(xiàn)在打開(kāi)門(mén)讓他到外面去跳，他會(huì)沿著大街一直跳下去，跳遍全城……”
1.請(qǐng)概括選文的主要內(nèi)容。 (4分)
2.結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)茨岡是個(gè)怎樣的人，他最后的結(jié)局是怎樣的。 (4分)
3.選文選自哪篇名著?作者是誰(shuí)?這部小說(shuō)是作者自傳三部曲之一，請(qǐng)寫(xiě)出另外兩部小說(shuō)的名字。 (2分)
2017七年級(jí)語(yǔ)文下期末試卷參考答案
1、(1)蒼蒼竹林寺,杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)标?yáng),青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。(劉長(zhǎng)卿《送靈澈上人》)
(2)朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
(3)獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。韋應(yīng)物《滁州西澗》
(4)黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半,閑敲棋子落燈花。(趙師秀《約客》)
2、(1)當(dāng)之無(wú)愧的
(2)驪歌
(3)羈絆
(4)遮蔽
3、B 4、D
5、困難是懸崖上的獨(dú)木橋，弱者把它當(dāng)作絕境，強(qiáng)者把它當(dāng)作捷徑。
困難是火焰，弱者把它視為災(zāi)難，強(qiáng)者視它為指路明燈。
6、D
7、我難道是想要你研究儒家經(jīng)典而成為學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者嗎?
8、只要樂(lè)于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，就會(huì)尋找一切機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，最終有所成就。再聰明的人，如果放棄學(xué)習(xí)，終將一事無(wú)成。像仲永，先天聰明，由于后天的不接受教育，最后卻淪為普通人。
9(1)穿
(2)回頭
10、B
11、答案示例：
?、俟珜O龍知人善任，廣納賢才，能用人之長(zhǎng)。
?、谏坪粽邽橹\求職業(yè)， 勇于自薦，以發(fā)揮自己的才能。
?、酃珜O龍收羅“雞鳴狗盜”之徒，浪費(fèi)了人力資源，助長(zhǎng)了人浮于事的風(fēng)氣。(任選一個(gè)人物發(fā)表看法，言之成理即可給分)
12、“心中的海市蜃樓”是指斯科特此時(shí)心中浮現(xiàn)的卻再也無(wú)法擁有的美好事物(2分)。如未答到“再也無(wú)法擁有”則扣1分。
13、運(yùn)用比喻、擬人(1分);描繪出暴風(fēng)雪造成的險(xiǎn)惡環(huán)境(1分);暗示了斯科特一行的悲劇結(jié)局(1分)。
14、(1)堅(jiān)毅，執(zhí)著，為事業(yè)而獻(xiàn)身的英雄氣概。
(2)強(qiáng)烈的集體主義精神。
(3)無(wú)私的愛(ài)(或愛(ài)國(guó))：斯科特在生命的最后一息，考慮的不是一己之利，心中惦記的始終是別人，朋友、同伴、妻小、祖國(guó)和人民。
15、用“弱種子”喻指存在某種缺陷的生命，小說(shuō)以“弱種子也要發(fā)芽”為題告訴讀者即使有缺陷的生命也有成長(zhǎng)的權(quán)利，不能被剝奪;也喻勸人們要呵護(hù)“弱種子”，使其發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。
16、 ⑴挑種種地 ⑵種下癟種
17、讓城里人的兒子看到他對(duì)癟種子有著很高期望，也是農(nóng)民被觸動(dòng)后的行為表現(xiàn)。
18、示例一：我覺(jué)得是農(nóng)民，因?yàn)槭寝r(nóng)民花去了所有的積蓄為他安最好的假肢，讓他發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，給了他成長(zhǎng)的力量。
示例二：我覺(jué)得是城里人父子，因?yàn)槭撬麄兇偈罐r(nóng)民改變了想法，才讓他有了發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果的希望。
附加題：
1.敘述了節(jié)日晚上的娛樂(lè)活動(dòng)，描寫(xiě)了茨岡的優(yōu)美的舞姿。
2.是一位活潑開(kāi)朗、聰明靈巧、可愛(ài)天真、善良的小伙子。最后的結(jié)局是卻被舅舅們害死了。(他們讓他在刮風(fēng)下雪的寒冬背沉重的橡木十字架到雅科夫舅舅亡妻的墳上去。十字架要兩個(gè)人吃力地抬起來(lái)才能放到他背上，而他只有19歲。結(jié)果腳被絆了一下，十字架砸在脊背上，他因失血過(guò)多而死。)
3.《童年》高爾基 《在人間》 《我的大學(xué)》
作文：立意：
今天我很開(kāi)心(因?yàn)槲覒?zhàn)勝了我自己) 我很忙，所以我很快樂(lè)。
親眼目睹身殘志堅(jiān)者的堅(jiān)韌，我很感動(dòng) 了解感動(dòng)中國(guó)的十大人物事跡，我很感動(dòng)
臺(tái)風(fēng)“威馬遜”過(guò)后，一批我平時(shí)看不起，不在意的人群的表現(xiàn)讓我感到意外，重新認(rèn)識(shí)了他們;或因意外的了解而感動(dòng)。
意外于一只鳥(niǎo)在公園中熟睡，意外于一個(gè)小學(xué)生扶起跌倒的老人，意外于父母借錢(qián)給素未謀面的遠(yuǎn)房叔叔……
環(huán)境描寫(xiě)襯托心情，議論進(jìn)行穿插。
關(guān)于感動(dòng)的開(kāi)頭結(jié)尾：
有人說(shuō)，人生最大的快樂(lè)是感動(dòng)別人，人生最大的享受是被別人感動(dòng)，感動(dòng)別人需要真誠(chéng)，需要作出某種犧牲，
被人感動(dòng)則更要細(xì)心，需要體味。
到這個(gè)世上已經(jīng)許多年了。這么多年里，我經(jīng)歷了許許多多令我感動(dòng)的事情，就象天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。其
中最讓我感動(dòng)的還那件事，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，鼓舞著我，讓我記憶猶新，永不忘記。
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮;感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們
的內(nèi)心變得純凈而又寬敞;感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。
當(dāng)這個(gè)世上已無(wú)感動(dòng)的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無(wú)情。
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧……走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻閱生命的
相冊(cè)，重溫那曾今令我感動(dòng)的瞬間……
關(guān)于“感動(dòng)”的素材：
洪戰(zhàn)輝原來(lái)也有一個(gè)幸福的家庭.因?yàn)榘职滞蝗换剂藝?yán)重的病,媽媽出走了，家里只剩下十二歲的他和一個(gè)只有兩歲的妹妹----洪趁趁.洪戰(zhàn)輝大哥剛讀完小學(xué),他沒(méi)有像媽媽一樣選擇逃避,離家出走,流浪社會(huì),而且勇敢的挑起照顧爸爸和妹妹的生活重?fù)?dān),洪戰(zhàn)輝說(shuō):“我是男子漢,我有責(zé)任照顧這個(gè)家。"為了這個(gè)家,他失學(xué)了,也不后悔.想想我們十二歲,還是一個(gè)衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的孩子,還在媽媽?xiě)牙锶鰦桑秃榇蟾缦啾认嗖钐h(yuǎn)了。我今后要學(xué)自己的事情自己做,慢慢學(xué)會(huì)自覺(jué),做一個(gè)有責(zé)任心的人。洪戰(zhàn)輝的爸爸在一個(gè)夏天病情加重了,這種病需要非常多的錢(qián),為了籌這筆錢(qián),洪戰(zhàn)輝找遍了親戚和鄰居,東借一點(diǎn)兒,西湊一點(diǎn)兒,終于把錢(qián)湊起了,讓爸爸住進(jìn)了醫(yī)院。醫(yī)院離家有幾十公里路,他來(lái)回奔跑,一面在醫(yī)院照顧爸爸,一面在家里照顧妹妹。有一天,洪戰(zhàn)輝去看他爸爸,照顧他。到了中午的時(shí)候,他離開(kāi)了醫(yī)院,頂著烈日去到家里給妹妹做飯,突然眼前一黑,洪戰(zhàn)輝連車(chē)帶人一起摔到了水溝里——過(guò)了好久,洪戰(zhàn)輝被傷口痛醒了,之間右眼一絲光亮,左眼卻一片漆黑.一身痛得他起不來(lái),他想:這下差點(diǎn)把我摔死了,左眼也瞎了,以后怎么辦?他又一想:我還知道痛,說(shuō)明我沒(méi)死,我還有希望,我要活下去,繼續(xù)照顧爸爸和妹妹。他慢慢爬起來(lái),擦了擦身上的血,硬是一步一步走到家?？吹竭@里的時(shí)候,我想起了洪戰(zhàn)輝說(shuō)的話:奮斗才是最重要的!責(zé)任,才是最重要的!洪戰(zhàn)輝在摔成重傷的情況下,任不放棄照顧妹妹和爸爸的責(zé)任,充滿(mǎn)自信,克服困難,這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
“隱形翅膀” 劉偉
“我從來(lái)沒(méi)有把我當(dāng)什么特殊群體，就是你們用手做的東西，我用腳做，只是換了一種方式而已，沒(méi)有不一樣。” ——劉偉 感動(dòng)中國(guó)推選委員易中天這樣評(píng)價(jià)劉偉：
無(wú)臂鋼琴師劉偉告訴我們:音樂(lè)首先是用心靈來(lái)演奏的。有美麗的心靈，就有美麗的世界。
推選委員陸小華說(shuō)：腳下風(fēng)景無(wú)限，心中音樂(lè)如夢(mèng)。劉偉，用事實(shí)告訴人們，努力就有可能。今天的中國(guó)，還有什么勵(lì)志故事能趕上劉偉的鋼琴聲。
劉偉的頒獎(jiǎng)辭：
當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)的為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。 那一段段輕盈的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。
事跡回溯 劉偉10歲時(shí)因一場(chǎng)可怕的事故而被截去雙臂。22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，一分鐘打出233個(gè)字母，成為世界用腳打字最快的人;23歲登上維也納金色大廳舞臺(tái)，讓世界見(jiàn)證了中國(guó)男孩的奇跡。
專(zhuān)訪：劉偉 “活著是你得到所有事物的一個(gè)基礎(chǔ)，因?yàn)橹挥心慊钪?，你才可以得到幸福、得到磨練、得到以后你所有所有想要的東西。” 要么趕緊死，要么就精彩地活。 活著就值得慶幸。
很多事情，你努力去做了可能什么也得不到，但是你不努力去做就肯定什么也得不到。——劉偉
“公仆本色” 楊善洲
“我與農(nóng)民群眾一起勞動(dòng)是了解基層、了解農(nóng)民疾苦很重要的方式，和農(nóng)民在一起了解到的情況最真實(shí)。” ——楊善洲 感動(dòng)中國(guó)推選委員孫偉這樣評(píng)價(jià)楊善洲：
楊善洲的六十年告訴我們：大公無(wú)私、堅(jiān)守信念、一生奉獻(xiàn)依然是黨員干部的根本。
推選委員陳淮說(shuō)：一個(gè)人能夠給歷史，給民族，給子孫留下些什么?楊善洲留下的是一片綠蔭和一種精神!
頒獎(jiǎng)辭：
綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福百姓;老驥伏櫪，意氣風(fēng)發(fā)，他心向未來(lái)。清廉，自上任時(shí)起;奉獻(xiàn)，直到最后一天。六十年里的一切作為，就是為了不辜負(fù)人民的期望。
事跡回溯：從事革命工作近40年，兩袖清風(fēng)，清廉履職，忘我工作，一心為民。1988年退休后，扎根大亮山，義務(wù)植樹(shù)造林，一干就是22個(gè)春秋，帶領(lǐng)大家植樹(shù)造林5.6萬(wàn)畝，林場(chǎng)林木覆蓋率達(dá)97%以上。2010年5月5日，楊善洲同志把保山市委、市政府為他頒發(fā)的20萬(wàn)元特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)中的10萬(wàn)元捐贈(zèng)給保山第一中學(xué)，另外10萬(wàn)元捐贈(zèng)給大亮山林場(chǎng)。他去世前，還將價(jià)值3億元的林場(chǎng)無(wú)償上繳給國(guó)家。
“楊善洲，楊善洲，老牛拉車(chē)不回頭，當(dāng)官一場(chǎng)手空空，退休又鉆山溝溝;二十多年綠荒山，拼了老命建林場(chǎng)，創(chuàng)造資產(chǎn) 幾個(gè)億，分文不取樂(lè)悠悠……”這首流傳于滇西保山市施甸縣的民謠，不僅唱出了當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)云南省原保山地委書(shū)記楊善洲的敬重，還楊善洲走了，不僅給家鄉(xiāng)人民留下5.6萬(wàn)畝郁郁蔥蔥的山林，更留下一筆寶貴的精神財(cái)富。這筆財(cái)富，啟迪廣大領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員在工作和生活中，如何以腳踏實(shí)地的行動(dòng)和坦蕩無(wú)私的精神，在人生路上書(shū)寫(xiě)正確的群眾觀、權(quán)力觀、名利觀。生動(dòng)地向世人詮釋了一名共產(chǎn)黨人60年如一日對(duì)理想信念的堅(jiān)守。
綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福百姓;老驥伏櫪，意氣風(fēng)發(fā)，他心向未來(lái)。清廉，自上任時(shí)起;奉獻(xiàn)，直到最后一天。六十年里的一切作為，就是為了不辜負(fù)人民的期望。
“肝膽春秋” 吳孟超
“如果有一天倒在手術(shù)臺(tái)上那就是我最大的幸福。” ——吳孟超
感動(dòng)中國(guó)推選委員胡占凡這樣評(píng)價(jià)吳孟超：
吳孟超總以無(wú)盡赤忱善待病人，以赤子之愛(ài)對(duì)待肝膽外科事業(yè)。醫(yī)者仁心，一個(gè)偉大的醫(yī)者，不僅憑醫(yī)術(shù)，更憑仁愛(ài)感動(dòng)世人。吳孟超先生，是當(dāng)之無(wú)愧的醫(yī)學(xué)泰斗。
推選委員任衛(wèi)新說(shuō)： 吳老以九十高齡，與患者肝膽相照。作為醫(yī)生，作為軍人，他都是一座豐碑。
吳孟超的頒獎(jiǎng)辭：
六十年前，他搭建了第一張手術(shù)臺(tái)，到今天也沒(méi)有離開(kāi)。
手中一把刀，游刃肝膽，依然精準(zhǔn)，心中一團(tuán)火，守著誓言，從未熄滅。
他是不知疲倦的老馬，要把病人一個(gè)一個(gè)馱過(guò)河。
事跡回溯：一個(gè)好醫(yī)生，眼里看的是病，心里裝的是人。吳孟超總是設(shè)身處地為病人著想。他要求醫(yī)生用最簡(jiǎn)單、最便宜、最有效的方法為病人治療。吳孟超手術(shù)時(shí)，用的麻醉藥和消炎藥都是最普通的，縫合創(chuàng)面切口從不用專(zhuān)門(mén)的器械。吳孟超是世界上90歲高齡仍然工作在手術(shù)臺(tái)前的唯一一位醫(yī)生。50年間，吳孟超推動(dòng)中國(guó)的中國(guó)的肝臟醫(yī)學(xué)從無(wú)到有，從有到精。1999年，他推動(dòng)建立了中國(guó)的肝膽外科專(zhuān)科醫(yī)院，并成為國(guó)內(nèi)最大，國(guó)際唯一的肝膽外科疾病診療和研究中心。2009年，吳孟超牽頭的“國(guó)家肝癌科學(xué)中心”經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)在上海建立。
吳孟超：“作為一個(gè)醫(yī)生，要一切為病人著想，把病人當(dāng)做你的親人一樣。要用最便宜、最簡(jiǎn)單而且最有效的技術(shù)、手段來(lái)為病人解決問(wèn)題、治好病，給病人最大(限度)地減輕負(fù)擔(dān)。”
關(guān)于“意外“的素材：
走在城市里的街道上，看著來(lái)來(lái)往往的，陌生的路人，忽然覺(jué)得很難過(guò)。大多數(shù)人，一輩子也不會(huì)認(rèn)識(shí)，卻一直生活在一起。我不喜歡這種"民至老死不相往來(lái)"的屬于都市的冷漠，卻也無(wú)奈?？扇松傆性S多的巧合，兩條平行線也會(huì)有相交會(huì)的那一天。在旅行的途中，在火車(chē)上，經(jīng)常會(huì)遇見(jiàn)一些跟自己很談得來(lái)的人。每當(dāng)我認(rèn)識(shí)一個(gè)新的朋友，我都應(yīng)該慶幸。慶幸每一次的意外，慶幸每一對(duì)平行線的交點(diǎn)。有時(shí)候甚至?xí)X(jué)得自己是那樣的平庸，而意外應(yīng)該給予比我更好的人。
我家旁邊新建了個(gè)公園，本來(lái)對(duì)人造景物沒(méi)有什么好感的我，因?yàn)楹闷妫惯M(jìn)去看了。那時(shí)接近黃昏。人不多，天很暗，淡淡的紅，很朦朧的感覺(jué)。在一個(gè)角落，公園的欄桿上，發(fā)現(xiàn)了一只熟睡的鳥(niǎo)兒——一次小小的意外?；蛟S這是新的公園所以人少的緣故吧，但我寧愿相信，這是出于信任。
今天，我很感動(dòng)
今天下午放學(xué)后，我坐在爸爸的車(chē)上，車(chē)經(jīng)過(guò)南華市場(chǎng)的時(shí)候，我在南華市場(chǎng)的門(mén)口看到了一幕觸動(dòng)我幼小的心靈的那一刻。
他是一位1米6左右高的叔叔，大概55歲，背有點(diǎn)兒駝，國(guó)字臉，臉上布滿(mǎn)皺紋，兩鬢都斑白了。他和正常人不一樣，他缺少了一只手臂，可是這位叔叔并沒(méi)有放棄生活，他而是用另一只手來(lái)幫別人拉貨掙錢(qián)。只見(jiàn)這位叔叔用力地拉動(dòng)著拉貨車(chē)，上牙和下牙咬地緊緊的，一顆又一顆豆大般的汗水從額頭上滴落下來(lái)，可這位叔叔好像當(dāng)沒(méi)這回事似的，依然吃力地拉著貨。
看到這里，我不禁想起了我自己:平時(shí)我遇到一點(diǎn)點(diǎn)小挫折就打退堂鼓，再看看這位叔叔，雖然沒(méi)有了一只手臂，雖然生活過(guò)得很艱難，但他卻能夠勇敢地去面對(duì)。他是多么堅(jiān)強(qiáng)啊!就像在惡劣地區(qū)里生長(zhǎng)的一棵高大、不怕艱難、堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的白楊樹(shù)，他擁有著不向挫折低頭、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。想到這里，我心中的敬佩之情油然而生!我在心里暗暗發(fā)誓：我要以這位叔叔為榜樣，要向這位叔叔學(xué)習(xí)，去學(xué)習(xí)他那種不向挫折低頭、堅(jiān)持不懈、堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的品質(zhì)。
望著叔叔漸行漸遠(yuǎn)的身影，我已淚眼朦朧，謝謝這位叔叔給我的啟示，也希望這位叔叔未來(lái)的生活好起來(lái)，好起來(lái)……
今天，我很意外
我乃一班之主，一向以“冷”著稱(chēng)。在我的管理下，班里是有條有序，學(xué)生對(duì)我更是恭恭敬敬。當(dāng)我挺著胸脯，板著身子，在教室里來(lái)回巡視時(shí)，一種“威服天下”之感油然而生，我喜歡這些乖巧聽(tīng)話的孩子，除了他——
他叫皓皖，人如其名，好玩。課間，生龍活虎穿梭于教室內(nèi)外。課上，每當(dāng)我講得眉飛色舞時(shí)，他卻埋頭“呼呼”大睡，而且聲波還傳得甚廣。于是，我就“招聘”他，讓他長(zhǎng)期做我的“衛(wèi)士”，守我于講臺(tái)左右。但下課后，他仍舊神靈活現(xiàn)，比任何時(shí)候都精神。成績(jī)，不消說(shuō)，后第一把交椅他是搶著坐。政治課不知給他上了多少堂，他不但沒(méi)有改變，反而變本加厲，唉，真是朽木不可雕也!君子有成人之美，我特意給他安排了一個(gè)靠墻的“風(fēng)水寶地”，讓他盡情與周公暢談。
可最近，全校掀起“愛(ài)的教育”的熱潮，我也決定“以身試愛(ài)”。當(dāng)然，這第一個(gè)幸運(yùn)兒非皓皖莫屬了。
于是，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我又一次把他領(lǐng)進(jìn)了那個(gè)他再熟悉不過(guò)的房間，誠(chéng)懇地與他談了一場(chǎng)。不過(guò)，這次，從前到后，我都在微笑。意外地發(fā)現(xiàn)，他的眼神不再像以前那樣四處游離，而是牢牢地鎖住了我的眼睛。在他走后，從鏡子里我驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我冷硬的臉上，也有這樣柔美的線條。
那一次的長(zhǎng)談，終于讓他有了可喜的轉(zhuǎn)變，他上課不再睡覺(jué)了，雖然成績(jī)并沒(méi)有怎么提高。
但這樣令我欣慰的情形卻沒(méi)有持續(xù)多久。
今天，在我龍飛鳳舞，奮筆疾書(shū)之后，轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)那個(gè)曾讓我高興了好一陣的他，正低著頭，不知在搗鼓著什么。頓時(shí)，憤怒之火冒上心頭，但為了將這場(chǎng)“愛(ài)的教育”進(jìn)行到底，我強(qiáng)壓住心頭的怒火，輕輕地從旁邊繞過(guò)，悄悄地來(lái)到他身邊，想看看他到底在搞什么。天啊，我看到了什么!他正拿著圓規(guī)不停地刺著大腿，牙齒咬著嘴唇，咬得快滲出血來(lái)，他每刺一下身子就會(huì)抖動(dòng)一下……不，我怎能讓他如此傷害自己，我一把搶過(guò)他手里的圓規(guī)，對(duì)著他大叫：“傻瓜，你在干什么?”而他卻給了我一個(gè)更加意外的回答——“我太瞌睡了……”
剎那間，他的身影模糊了……
誰(shuí)說(shuō)朽木不可雕!
簡(jiǎn)評(píng)：
小作者嘗試著以第一人稱(chēng)從一位班主任的視角來(lái)寫(xiě)對(duì)所謂的“問(wèn)題學(xué)生”的認(rèn)識(shí)，并不復(fù)雜的情節(jié)卻也寫(xiě)得波瀾起伏，處處意外，卻又在情理之中，結(jié)尾戛然而止，意外的發(fā)現(xiàn)更有力地凸顯了主題，可見(jiàn)小作者在行文構(gòu)思上下了一番功夫。而作為一位初中生，能對(duì)當(dāng)今的教育有這樣深入的思考，認(rèn)識(shí)到?jīng)]有教不好的學(xué)生，關(guān)鍵是方法是否得當(dāng)?shù)膯?wèn)題，這一點(diǎn)也是難能可貴的!語(yǔ)言簡(jiǎn)練而不失風(fēng)趣，顯示了小作者已經(jīng)具備較高的駕馭語(yǔ)言的能力。不足之處是，結(jié)尾部分皓皖用圓規(guī)刺大腿的情節(jié)有些夸張，不太符合生活真實(shí)。
今天，我很感動(dòng)
忙里偷閑，一個(gè)人在校園漫步。
時(shí)間過(guò)得真快呀!仿佛一眨眼一年就過(guò)去了，隨之而來(lái)的是緊張，忙碌的初二。最后一次同好友們一起逛操場(chǎng)好像已是上個(gè)世紀(jì)的故事了，過(guò)去的一切都變得十分遙遠(yuǎn)。
記憶里我和同學(xué)們?cè)鲞^(guò)多少荒.唐，但又自以為浪漫的事啊!我們?cè)斨绱旱募?xì)雨一圈圈地繞著操場(chǎng)轉(zhuǎn)，我們?cè)黄鹇N掉“最討厭的‘巫婆’的課。”坐在旗桿底下曬太陽(yáng)，我們?cè)积R坐在沙坑邊聽(tīng)黃英輕唱梁詠琪《短發(fā)》為那些不被愛(ài)的分岔感傷。
但是現(xiàn)在如果再向朋友們提出逛操場(chǎng)，朋友一定會(huì)睜大眼睛好一陣打量我，則會(huì)說(shuō)，你一定要幫我到精神病院預(yù)定床位，而他現(xiàn)在常話的話就是“真后悔啊，初一浪費(fèi)了那么多時(shí)間。”“哎!”我不由輕輕嘆了口氣，曾經(jīng)的“美好”一夜間，就被可惡的初二推翻了，我真擔(dān)心十年后，我們身上根本找不到任何友誼的痕跡，又有誰(shuí)知道我們?cè)桥笥涯?
沉重的步子不知不覺(jué)地把我?guī)肓藢W(xué)校擺放舊課桌的廢料廠，這兒是?應(yīng)該說(shuō)，這兒曾是?我們基地，廠房墻洞里有一裝著4個(gè)人的秘密的玻璃瓶，它已許久不被問(wèn)津。當(dāng)初在這兒放這個(gè)瓶子就是希望我們離別后友誼能天長(zhǎng)地久，可如今，最長(zhǎng)久的也只是瓶子里的紙片了。我懷著一種難以言狀的心情打開(kāi)瓶子，掏出了一張張字條。字跡依然清晰。頓時(shí)，一股純真的氣息撲面而來(lái)，小明被老師冤枉的委屈心情，我不禁為之感嘆，乃至震撼。“我們是最好的朋友，我們平等、幼稚友愛(ài)，我們相似我們幽默，我們會(huì)發(fā)生誤會(huì)，但我們用真誠(chéng)包容一切過(guò)失。也許有一天，我們會(huì)分開(kāi)，但我們會(huì)順其自然。我們?cè)?jīng)擁有過(guò)的友誼是值得驕傲和銘記的”當(dāng)我重溫完我們的《友誼宣言》時(shí)，我的心沉甸甸地，裝滿(mǎn)了感動(dòng)，我們的自信來(lái)源于這哪怕只是曾經(jīng)擁友的珍貴的友誼，它是照亮我們心靈的成長(zhǎng)道路。
只要曾經(jīng)擁有，足矣，忽然很慶幸今天的忙里愉閑，讓我能為友誼慢慢感動(dòng)。
今天，我很感動(dòng)
上帝創(chuàng)造了眼睛，不是用來(lái)哭泣的，而是用來(lái)發(fā)現(xiàn)的，發(fā)現(xiàn)身邊的感動(dòng)，那些動(dòng)人心弦的故事，其實(shí)就縈繞在我們身邊。
——題記
一個(gè)疲憊的行路人，躺在路邊熟睡。忽然，一條毒蛇從草叢中鉆了出來(lái)，爬向路人，它顯然是發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，昂首吐著信子，路人就要死在蛇吻之下了。千鈞一發(fā)之際，一名路人經(jīng)過(guò)此地，不動(dòng)聲色將毒蛇打死，沒(méi)有打擾行路人的好夢(mèng)，便悄悄離去……
行路人一生都生活在別人的恩澤之中，他永遠(yuǎn)也不會(huì)知道那天熟睡時(shí)所發(fā)生的一切，而那名好心的路人也不會(huì)被感謝，不會(huì)得到任何的回報(bào)。而將我感動(dòng)的，恰恰是他那顆樂(lè)于助人，不求回報(bào)的心。
一天，他的父親焦急地來(lái)到學(xué)校找他，說(shuō)是著急送學(xué)費(fèi)，而他很是詫異：不久前，他剛剛收到父親夾在信封中寄來(lái)的學(xué)費(fèi)。父親覺(jué)得不可思議，因?yàn)樗谌ム]局的路上，把信遺失了。爾后，他們恍然大悟：一個(gè)行人將信從路上拾起，投到了郵筒里……
拾到那封信的人，也許不會(huì)想到，他善良的舉手之勞，會(huì)溫暖一個(gè)素不相識(shí)的人的一生。他不在意別人是否感恩自己，在意的只是自己能否幫助他人，如這一善良之舉，雖微不足道，卻足以使他人感動(dòng)。
在聽(tīng)到這個(gè)故事的這一天，我感動(dòng)了。
今天，雨聲淅瀝，父親來(lái)學(xué)校接我，與我合撐一把傘步行回家，一路上父親并沒(méi)有說(shuō)一句關(guān)心我的話，這濕漉漉的雨宛若我濕漉漉的心情，無(wú)奈與惆悵?；氐郊抑校因嚾话l(fā)現(xiàn)，父親的衣服濕了一大半，而我，卻滴雨未沾，干干爽爽……
這是父親深沉的愛(ài)，用最平常的方式詮釋于我的身上。父親也許不會(huì)想到，他近乎本能的保護(hù)，使我潸然淚下，沉默許久的感動(dòng)，霎時(shí)釋放的淋漓盡致。
大千世界中，我們相遇的人很多，相識(shí)的人卻甚微，而素不相識(shí)的人也可以用舉手之勞溫暖他人的一生。也許你不經(jīng)意的動(dòng)作，在你看來(lái)微不足道的小事，就可以為他人點(diǎn)亮一盞心燈，照亮他人的生命。
感動(dòng)之事，不一定是驚天動(dòng)地的大事，也可以是身邊不足掛齒的小事，風(fēng)雨中的一把傘，干渴時(shí)的一杯水，失敗時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，都足以為需要幫助的人點(diǎn)燃溫馨燈火，照亮前進(jìn)的路。人生，不過(guò)是一次旅行，而身邊的感動(dòng)卻足以使之絢麗多彩，風(fēng)光無(wú)限，使我們不虛此行。
亙古不變，永垂不朽，在人生這部書(shū)上，感動(dòng)譜寫(xiě)出輝煌的詩(shī)篇，動(dòng)人心弦。
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