七年級(jí)語(yǔ)文期末試卷
七年級(jí)語(yǔ)文期末試卷
七年級(jí)語(yǔ)文期末考試近了，成績(jī)好壞，不足為怪，只要努力，無(wú)愧天地!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的七年級(jí)語(yǔ)文下期末試卷，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
七年級(jí)語(yǔ)文下期末試題
第Ⅰ卷(選擇題 共30分)
一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共21分)
1.下列加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是( )
A.亢奮(kànɡ)戛然(kǎ) 陰霾(lí) 收斂(niǎn) 倜儻(tǎng)
B.花蔓(màn)告罄(qìnɡ) 瘡痍(yí) 斑斕( lán) 觀瞻(zhān)
C.庇蔭(yìn) 綴行(chuò)弛擔(dān)(chí) 羸弱(léi) 鏗鏘 (qiāng)
D.砭骨(fá) 云鬢(bìn) 胡騎(jī) 粗獷(ɡuǎnɡ) 菡萏(dàn)
2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A.攛綴 猖獗 懦弱 物事人非
B.和諧 懸涯 瞥見(jiàn) 行單影只
C.反饋 威脅 偏袒 心急如焚
D.詰責(zé) 洶涌 輪闊 麻木不人
3.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)能被括號(hào)中的詞語(yǔ)替換且不改變句意的一項(xiàng)是( )
A.有些地方為增產(chǎn)糧食而盲目毀林開(kāi)荒，結(jié)果事與愿違，不僅糧食沒(méi)增產(chǎn)，還破壞了生態(tài)環(huán)境。(適得其反)
B.當(dāng)我國(guó)體操健兒在奧運(yùn)會(huì)中取得男子團(tuán)體冠軍的那一刻，鳥(niǎo)巢內(nèi)爆發(fā)出震耳欲聾的歡呼聲。(振聾發(fā)聵)
C.單位給我倆各派重任，我和他在車站揮手告別，然后就分道揚(yáng)鑣，各奔東西了。(南轅北轍)
D.梭羅的文章簡(jiǎn)練有力，樸實(shí)自然，富有思想內(nèi)容，在美國(guó)19世紀(jì)散文中獨(dú)樹(shù)一幟。(獨(dú)占鰲頭)
4.下列加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用正確的是( )
A.多年前，媽媽為她織了一件漂亮的毛衣，直到現(xiàn)在她都沒(méi)舍得穿一次，真可謂敝帚自珍啊!
B.一時(shí)間，滿天大霧把什么都遮沒(méi)了，就是遠(yuǎn)處的電線桿也躲得杳無(wú)音信。
C.歐•亨利的短篇小說(shuō)情節(jié)起伏跌宕，抑揚(yáng)頓挫，吸引了各國(guó)的讀者。
D.小林非常喜歡那套書(shū)，無(wú)奈書(shū)價(jià)太貴，不敢問(wèn)津。
5.選出下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)( )
A.目前，我國(guó)各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。
B.東山小學(xué)積極推進(jìn)課程改革，開(kāi)展多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生非常受歡迎。
C.大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長(zhǎng)人的知識(shí)，而且能豐富人的感情。
D.江南藥業(yè)集團(tuán)采取積極有效的節(jié)水措施，日用水量由去年同期的四十噸下降為現(xiàn)在的十噸，下降了三倍。
6.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是( )
A.“我……我……我什么時(shí)候騙過(guò)你?”他問(wèn)得很突然，我也就隨便反問(wèn)了一句，“你可是真的沒(méi)有騙我?”
B.高爾基說(shuō)，小說(shuō)是“時(shí)代的生活和情緒的歷史”，鑒賞小說(shuō)要尋味特定時(shí)代人物的思考、憎愛(ài)和追求。
C.但是每一過(guò)程的開(kāi)始階段，是否也有矛盾存在呢?是否每一事物的發(fā)展過(guò)程具有自始至終的矛盾運(yùn)動(dòng)呢?
D.最近，西昌市房交會(huì)上展出了不少新的樓盤：海河帝景、河海花園、陽(yáng)光錦園……。
7.下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )
A.《社戲》是現(xiàn)代作家魯迅的小說(shuō)名篇，表現(xiàn)了對(duì)童年生活的回憶和留戀的心情。里面的“我”就是小時(shí)候的魯迅。
B.《偉大的悲劇》是奧地利作家茨威格的作品，“偉大”的又是“悲劇”確實(shí)有點(diǎn)矛盾。
C.《福樓拜家的星期天》的作者是莫泊桑，法國(guó)作家，被稱為短篇小說(shuō)巨匠。
D.《狼》選自《虞初新志》，作者是蒲松林。
二、閱讀下面的文言文，完成8--11題(共9分)
口技
林嗣環(huán)
京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人生屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無(wú)敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉鳎杵鲀A側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
…… ……
忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
8.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)
(1)會(huì)賓客大宴…… . (2)既而兒醒，大啼。 .
9.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)
滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
翻譯： .
10.找出選文中寫聲音由大而小，由密而疏，微聞?dòng)嗦?，表現(xiàn)了一家人由醒復(fù)睡情形的句子，
寫在下面橫線上。(2分)
.
18.文中前后兩次把極簡(jiǎn)單的道具交代得清清楚楚，這對(duì)文章的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)口技表演者的技
藝有什么作用?(3分)
.
第Ⅱ卷(非選擇題 共90分)
三、古詩(shī)文積累(6分)
12. “腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，考考你會(huì)默背多少。
(1) 鳥(niǎo)向檐上飛，______________________________。
(2) 此夜曲中聞?wù)哿?___________________________。
(3)馬上相逢無(wú)筆紙，____________________________。
(4)《木蘭詩(shī)》中形容北方苦寒，極言軍旅生活艱辛的詩(shī)句是：
_________________________，______________________。
(5)而那過(guò)去了的，__________________________________。
四、現(xiàn)代文閱讀(24分)
請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面兩篇文章，完成13-22題。
(一): (12分)
第二天，我晌午才起來(lái)，并沒(méi)有聽(tīng)到什么關(guān)系八公公鹽柴事件的糾葛，下午仍然去釣蝦。
“雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷?又不肯好好的摘，踏壞了不少。”我抬頭看時(shí)，是六一公公棹著小船，賣了豆回來(lái)了。船肚里還有剩下的一堆豆。
“是的，我們請(qǐng)客。我們當(dāng)初還不要你的呢。你看，你把我的蝦嚇跑了!”雙喜說(shuō)。
六一公公看見(jiàn)我，便停了楫，笑道，“請(qǐng)客?——這是應(yīng)該的。”于是對(duì)我說(shuō)：“迅哥兒，昨天的戲可好么?”
我點(diǎn)一點(diǎn)頭，說(shuō)道：“好。”
“豆可中吃?”
我又點(diǎn)一點(diǎn)頭，說(shuō)道：“很好。”
不了六一公公竟非常感激起來(lái)，將大拇指一翹，得意地說(shuō)道，“這真是大市鎮(zhèn)里出來(lái)的讀過(guò)書(shū)的人才識(shí)貨!我的豆種是粒粒挑選過(guò)的，鄉(xiāng)下人不識(shí)好歹，還說(shuō)我的豆比不上別人的呢。我今天也要送些給我們的姑奶奶嘗嘗去……”他于是打著楫子過(guò)去了。
待到母親叫我回去吃晚飯的時(shí)候，桌上便有一大碗煮熟了的羅漢豆，就是六一公公送給母親和我吃的。聽(tīng)說(shuō)他還對(duì)母親極口夸獎(jiǎng)我，說(shuō)“小小年紀(jì)便有見(jiàn)識(shí)，將來(lái)一定要中狀元。姑奶奶，你的福氣是可以寫包票的了”。但我吃了豆，卻并沒(méi)有昨夜的豆那么好。
真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。
13、六一公公對(duì)雙喜說(shuō)的那句話，理解有誤的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.責(zé)怪孩子偷他的豆，可見(jiàn)他的吝嗇。
B.六一公公惱的不是偷，而是“踏壞”，可見(jiàn)他并不吝嗇。
C.只是責(zé)怪孩子們不珍惜勞動(dòng)成果。
14、“請(qǐng)客?——這是應(yīng)該的。”從這句話我們可以看出六一公公怎樣的性格特點(diǎn)?(2分)
答：_______________________________________________________。
15、“不料六一公公竟非常感激起來(lái)，將大拇指一翹，得意的說(shuō)道……”被別人偷了豆，六一公公為什么還要“感激”?作者這樣寫有何用意?(2分)
答：_____________________________________________________
16、“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。”那夜的戲和豆好在哪里?(3分)
答：____________________________________________________
17 劃線部分即雙喜的話有幾層含義，請(qǐng)分別寫出。(3分)
。
(二)(12分)
母親的眼淚
張納元
母親很賢淑，且性格堅(jiān)毅。她不像有的女人，動(dòng)不動(dòng)就一把眼淚一把鼻涕。在我的記憶中，母親只流過(guò)三次眼淚。
一次是我正念小學(xué)四年級(jí)。那時(shí)我們家很窮，我一年四季都打赤腳，寒冷的冬天，我的腳背上裂開(kāi)了一道道口子，一走動(dòng)，殷紅的血球就直往外滾。晚上圍在冒著濃煙的火塘邊，勞累了一天的母親用熱水幫我洗去腳上的污垢。然后就把我傷痕累累的雙腳抱在懷里輕輕揉搓。干裂的凍口在母親的揉搓下慢慢變軟，母親就用炭火把羊油烤化后滴進(jìn)我腳背上殷紅的裂口里，山里人都普遍用這種土辦法來(lái)治療手腳上的凍口。我疼得咝咝直吸涼氣，母親的眼淚像斷線的珠子，與羊油一起滴在我布滿裂口的腳背上。
見(jiàn)到母親第二次流淚時(shí)，我已快念完高中。我莫名其妙地病倒了，病因無(wú)法確診。一個(gè)星期，我都處于昏迷狀態(tài)，滴水未進(jìn)。醫(yī)院下了病危通知。高燒的我迷迷糊糊感到有涼颼颼的東西一點(diǎn)一點(diǎn)滴落在我臉上，并慢慢溢開(kāi)來(lái)，我艱難地睜開(kāi)眼睛，看到母親跪在我的身邊，淚流滿面地凝視著我。醒來(lái)后，我就再也沒(méi)有昏迷，并奇跡般地一天天好起來(lái)了。
母親第三次流淚是為我考取了大學(xué)，家里卻無(wú)法為我準(zhǔn)備像樣的行李而發(fā)愁。開(kāi)學(xué)的那天陰雨連綿，因?yàn)橐叫辛喙锏纳铰返缴酵獾囊粋€(gè)小鎮(zhèn)上乘車。母親很早就起來(lái)給我做飯，她給我做的是糖水面條。她一邊往碗里撈面，一邊對(duì)我說(shuō)：家里窮，你這雖是去念大學(xué)，卻要受許多委屈，就多忍著點(diǎn)吧。說(shuō)著，眼淚撲簌簌地掉進(jìn)碗里。我吃面，母親就幫我打點(diǎn)行李。她折疊著的氈條年紀(jì)比我還大，上面層層疊疊地印滿了地圖似的尿痕。母親邊折邊流淚。我也鼻子酸酸的，我平生第一次吃甜食吃出了咸味。
書(shū)上說(shuō)，眼淚是軟弱的具體寫照。我說(shuō)，不!母親的眼淚使我體味到，眼淚也是愛(ài)。流淚，是因?yàn)閻?ài)太多，滿得往外溢的一種結(jié)果。 (有刪改)
18.母親的眼淚教“我”學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，從字里行間中我們讀出了“我”的母親具有什么樣的性格品質(zhì)?(用文中詞語(yǔ)回答)(2分)
.
19.在“我”的記憶中，母親流過(guò)的三次眼淚是按照 順序敘述的，母親的三次流淚表達(dá)了她內(nèi)心怎樣的情感?(2分)
.
20.選文主要運(yùn)用了哪些人物描寫方法?請(qǐng)結(jié)合句例說(shuō)一說(shuō)。(3分)
.
21.“我平生第一次吃甜食吃出了咸味”中的“咸味”指什么?(2分)
.
22.如何理解“眼淚也是愛(ài)。流淚，是因?yàn)閻?ài)太多，滿得往外溢的一種結(jié)果”。(3分)
.
五、作文(60分)
23.題目：①成長(zhǎng) ②那一次，我
要求：①兩個(gè)題目任選其一; ②有真情實(shí)感;
?、蹖懸黄簧儆?00字文章。文體除詩(shī)歌外，立意自定，文中不得出現(xiàn)你所在的學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。
B卷(共30分)
六、詩(shī)歌鑒賞(6分)
24.閱讀下面古詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。(6分)
別董大
高適
千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?
【注釋】①董大：指唐代著名的琴師董庭蘭。②黃云：烏云。③曛 ：昏暗。白日曛，即太陽(yáng)黯淡無(wú)光。
⑴、“千里”，有人寫作“十里”，你認(rèn)為用那個(gè)字更好?為什么? (3分)
?、啤⒃?shī)的后兩句表達(dá)了對(duì)友人怎樣的情誼?這兩句與王維送別詩(shī)“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的格調(diào)有什么不同?(3分)
七、古文閱讀(10分)
閱讀下面的文言文，完成25-27題。
楊震字伯起,弘農(nóng)華陰人也。震少好學(xué)，明經(jīng)博覽，無(wú)不窮究。諸儒為之語(yǔ)曰：“關(guān)西孔子楊伯起。”大將軍鄧騭聞其賢而辟之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見(jiàn)，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也?”密曰：“暮夜無(wú)知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何謂無(wú)知!”密愧而出。后轉(zhuǎn)涿郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長(zhǎng)者或欲令為開(kāi)產(chǎn)業(yè)，震不肯，曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎!”
25.解釋下面加點(diǎn)詞的含義。(2分)
舉茂才 舉： 以此遺之 遺：
26.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出文中畫(huà)線句子的意思。(4分)
①故人知君，君不知故人，何也?
?、谀阂篃o(wú)知者。
27.利用文中具體事例， 對(duì)楊震這一人物作簡(jiǎn)要評(píng)析。(4分)
八、名著閱讀及語(yǔ)言表達(dá)(6分)
28.節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要。然而隨著生活水平的提高，消
費(fèi)現(xiàn)象也有增多的趨勢(shì)。為增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，倡導(dǎo)低碳生活，創(chuàng)建生態(tài)文明涼山。近日，校學(xué)生會(huì)在全校發(fā)起了一場(chǎng)“節(jié)約能源，低碳生活”活動(dòng)。在活動(dòng)中，男女生開(kāi)展了節(jié)約競(jìng)賽。近期，學(xué)生會(huì)對(duì)住校男生和女生的節(jié)約情況作了調(diào)查，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括調(diào)查表所反映的基本情況。(2分)
注：男生124人，女生62人。
________________________________________________________________________
29.仿寫(2分)(用語(yǔ)不能與所給句重復(fù))
太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝;高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨;大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博;
________________，_______________________________;_____________________，___________________________________。
30.(2分)名著《童年》是 以自身經(jīng)歷為原形創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三步曲中的第一部。阿廖沙：
其它兩部分分別為 和 。
九、語(yǔ)言運(yùn)用(8分)
31.選出和“樹(shù)林一直在唱著那首愉快的歌”修辭方法相同的一項(xiàng)是( )
A.這里的人們非常好客，火一般熱情。
B.一路上，稻田綠、菜花黃、江水銀，繪成了一幅幅田園巨畫(huà)。
C.生命是一條河流，有奔騰也有平緩。
D.天氣炎熱，那張乒乓球桌子也在睡覺(jué)。
32、填入下面橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
全村的干部群眾，都捐出了棉被、蚊帳、衣服等生活用品支援災(zāi)區(qū)。雖然少了些，雖然舊些破些，便是 。
A、多一聲響多一個(gè)鈴鐺，多一支蠟燭多一分光
B、多一個(gè)鈴鐺多一聲響，多一支蠟燭多一分光
C、多一聲響多一個(gè)鈴鐺，多一分光多一支蠟燭
D、多一個(gè)鈴鐺多一聲響，多一分光多一支蠟燭
33.下列說(shuō)法不得體的一項(xiàng)( )
A、當(dāng)同學(xué)向你請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，你說(shuō)：“有什么問(wèn)題,請(qǐng)說(shuō)吧,我們一起來(lái)討論。”
B 、當(dāng)朋友邀請(qǐng)你看球賽時(shí)，你說(shuō)：“都快中考了，沒(méi)空!”
C、 當(dāng)老師到你家家訪時(shí)，你說(shuō)：“歡迎老師來(lái)我家家訪。”
D 、當(dāng)你騎車碰了一下別人的車時(shí)，你說(shuō)：“對(duì)不起，沒(méi)碰壞哪里吧?
34、下面文段括號(hào)里，依次應(yīng)填入的句子是( )
不是所有的笑容都有表示喜悅，( );不是所有的喝彩都表示贊頌，( );不是所有的順從都表示虔敬，( );不是所有的順利都表示成功,( )。
(1)就像不是所有的反對(duì)都表示憎惡(2)就像不是所有的眼淚都表示悲痛
(3)就像不是所有的沉默都表示否定(4)就像不是所有的挫折都表示不幸
七年級(jí)語(yǔ)文下期末試卷參考答案
一、1、B 2. C 3.A 4. 5.C 6.C 7. C
二、8.(2分) (1)適逢，正趕上 (2)不久，緊接著 (每小題1分。)
9.(2分)翻譯：全場(chǎng)客人沒(méi)有一個(gè)不伸長(zhǎng)脖子，偏著頭凝神地聽(tīng)著，微笑著，暗暗贊嘆著，
認(rèn)為妙極了! (意思對(duì)即可。)
10.(2分)夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。
11.(3分，意思對(duì)即可。) 首尾相照應(yīng)，使結(jié)構(gòu)保持完整;(1分)側(cè)面烘托，表現(xiàn)表演者口技的不凡。(2分)
三、12略
四、(一)13、A14、寬厚、好客
15、因?yàn)榈玫絼e人的理解，肯定，為了表現(xiàn)平橋村農(nóng)民的純樸善良。
16、好在充滿鄉(xiāng)村生活的樂(lè)趣，以及少年朋友的誠(chéng)摯友誼，這是日后看戲和吃豆無(wú)法比擬的。
17、(寫到三點(diǎn)就可以)(1)“是的”承認(rèn)偷豆一事，表現(xiàn)雙喜誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。
(2)“我請(qǐng)客”，說(shuō)明偷豆的理由是請(qǐng)客，并非不光彩。
(3)“我們當(dāng)初還不要你的呢”，意思是偷你家的豆是看得起你，說(shuō)明雙喜聰明，很會(huì)說(shuō)話。
(4)“你看，你把我的蝦嚇跑了”，言外之意六一公公若要他賠豆，雙喜就要他賠蝦。
(二)18.(2分)母親是一個(gè)一很賢淑且性格堅(jiān)毅的女人。
19.(2分)按時(shí)問(wèn)順序(1分)表達(dá)了她對(duì)“我”的呵護(hù)、疼愛(ài)和牽掛。(意思對(duì)即可)
20.(3分)動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫。句例略。 (寫出一點(diǎn)且有句例即得1分)。
21.(2分)是“眼淚”，(1分)飽含著母親的辛酸與無(wú)奈。(1分，意思接近即可。)
22.(3分)圍繞窮與愛(ài)回答即可。
五、23.作文
六、24、⑴用“千”字好。“千里”境界壯闊，可以著力渲染凄寒悲苦的氣氛，又與詩(shī)的后兩句情調(diào)相諧。
?、啤⒈磉_(dá)了對(duì)友人的勸慰和贊美之情，鼓勵(lì)朋友樂(lè)觀豪邁，積極進(jìn)取。這兩句詩(shī)氣勢(shì)雄壯，胸襟開(kāi)闊，一掃纏綿憂怨的老調(diào)，是壯偉之音。
七、古文閱讀 (10分)
25.2分，舉：推舉(推薦) 遺：留下、傳下。
26.4分，(1) 我了解你，你卻不了解我，為什么呢?(大意對(duì)1分，“故人”譯對(duì)1分)(2)晚上了沒(méi)有人知道這件事的。(大意對(duì)1分，譯對(duì)“暮夜”1分)。
27.4分，楊震“少好學(xué)，明經(jīng)博覽，無(wú)不窮究”，表明他是個(gè)博學(xué)多才的人(2分);王密趁夜送金子給楊震，他以“天知，神知，我知，子知。何謂無(wú)知”拒絕了，這表明楊震是個(gè)廉潔奉公的人(2分)。(結(jié)合文中材料分析歸納。意思符合就給分。有欠缺的扣。)
八、名著閱讀及語(yǔ)言表達(dá)(6分)
28、①開(kāi)展競(jìng)賽以來(lái)全校用電量愈來(lái)愈少。②女生比男生更節(jié)約(合理即可)
29、略
30、高爾基 堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良的人 《在人間》 和《我的大學(xué)》。
九、語(yǔ)言運(yùn)用(8分)
31.D 32.B 33.B 34.C
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