2017七年級語文上學(xué)期古詩
2017七年級語文上學(xué)期古詩
七年級語文古詩詞是語言的藝術(shù)，品味語言是賞析詩詞的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)啦為大家整理了2017七年級語文上學(xué)期古詩，歡迎大家閱讀!
2017七年級語文上古詩
(一)觀滄海
東臨碣(jié)石，以觀滄海。
水何澹澹(dàn dàn)，山島竦峙(sǒngzhì)。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中;
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉(zaī)，歌以詠志。
(二)【次北固山下】
王灣
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。
(三)【錢塘湖春行】
唐·白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
(四)【天凈沙 秋思】
(元) 馬致遠(yuǎn)
枯藤老樹昏鴉，
小橋流水人家，
古道西風(fēng)瘦馬。
夕陽西下，
斷腸人在天涯。
課外古詩詞背誦，共十首。。
(五)【龜雖壽·步出夏門行】
曹操
神龜雖壽，猷有竟時。
螣蛇乘霧，終為土灰。
老驥伏櫪，志在千里;
烈士暮年，壯心不已。
盈縮之期，不但在天;
養(yǎng)怡之福，可得永年。
幸甚至哉!歌以詠志。
(六)【過故人莊】
唐 孟浩然
故人具雞黍，邀我至田家。
綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。
待到重陽日，還來就菊花。
注音：黍(shǔ)，斜(xiá)。
(七)【題破山寺后禪院】
(唐)常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲徑通幽處，禪房花木深。
山光悅鳥性，潭影空人心。
萬籟此俱寂，但余鐘磬音。
(八)【聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄】
李白
楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。
我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。
(九)【夜雨寄北】
(唐)李商隱
君問歸期未有期，
巴山夜雨漲秋池。
何當(dāng)共剪西窗燭，
卻話巴山夜雨時。
(十)【泊秦淮】
(唐) 杜牧
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。
七年級語文課外古詩《別董大》原文及賞析
別董大
作者：高適
千里黃云白日曛，
北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，
天下誰人不識君。
賞析一
高適一生交 游甚眾，極重友誼。民間不但傳頌著他與李白、杜甫等一代大詩人在汴州聚首同游的佳話，而且他與當(dāng)時彈琴名手董庭蘭之間的友誼也被視為美談?！秳e董大》這首詩就是詩人給董庭蘭送行時的贈言。
全詩四句，可分兩層。
詩的前兩句著重寫送別時的景色。首句“千里黃云白日曛”視野開闊，充分展現(xiàn)了西北黃土高原上風(fēng)卷塵沙入云端的獨特地域風(fēng)光。“白日曛”三字給遼闊的黃土高原增添了迷茫暗淡的色彩。第二句“北風(fēng)吹雁雪紛紛”，寫出了送別的時令和氣候。作者寫天氣驟變，也象征董大處境的惡劣。朔風(fēng)勁吹，大雪紛飛，本來已經(jīng)夠凄涼的了，耳邊又傳來鴻雁的陣陣悲鳴，則更令遠(yuǎn)行人大有孤雁離群之孤寂無依感。雁總是群飛的，它使整個畫面都沉浸在依依惜別的感情氛圍中，令人在鴻雁的悲鳴聲中聯(lián)想到友誼。第一層這兩句詩景中寓情，以情寫景，場景空曠，筆力粗獷，但在粗獷中卻又透出縷縷纏綿 的情思，使送別的情調(diào)益發(fā)濃重。
詩的第二層感情基調(diào)和深沉抑郁轉(zhuǎn)向放達(dá)高遠(yuǎn)。
第二層的兩句詩主要是對董庭蘭辭友遠(yuǎn)行的安慰與鼓勵。“莫愁前路無知己”安慰董大在前進(jìn)的道路上處處都會遇到知心朋友;“天下誰人不識君”既是對第三句的補充，又是對董庭蘭蓋世美譽的贊揚，也是對友人光明前途的預(yù)言。詩的三、四句互為因果關(guān)系，第三句是果，第四句為因。倒置的句式，進(jìn)一步表現(xiàn)董庭蘭廣交 良友，珍重友誼。
落日黃云，大野蒼茫，唯北方冬日有此景象。此情此景，若稍加雕琢，即不免斫傷氣勢。高適于此自是高手。日暮黃昏，且又大雪紛飛，于北風(fēng)狂吹中，唯見遙空斷雁，出沒寒云，使人難禁日暮天寒、游子何之之感。以才人而淪落至此，幾使人無淚可下，亦唯如此，故知己不能為之甘心。頭兩句以敘景而見內(nèi)心之郁積，雖不涉人事，已使人如置身風(fēng)雪之中，似聞山巔水涯有壯士長嘯。此處如不用盡氣力，則不能見下文轉(zhuǎn)折之妙，也不能見下文言辭之婉轉(zhuǎn)，用心之良苦，友情之深摯，別意之凄酸。后兩句于慰藉之中充滿信心和力量。因為是知音，說話才樸質(zhì)而豪爽。
又因其淪落，才以希望為慰藉。
這首詩之所以卓絕，是因為高適“多胸臆語，兼有氣骨”(殷璠《河岳英靈集》)、“以氣質(zhì)自高”(《唐詩紀(jì)事》)，因而能為志士增色，為游子拭淚!如果不是詩人內(nèi)心的郁積噴薄而出，如何能把臨別贈語說得如此體貼入微，如此堅定不移?又如何能使此樸素?zé)o華之語言，鑄造出這等冰清玉潔、醇厚動人的詩情!
和高適同時代的唐詩人李欣也曾作《聽董大彈胡 笳兼寄語弄房給事》一詩，詩中通過描述董庭蘭的美妙琴聲，高超琴藝來表現(xiàn)董庭蘭的為人和美好心靈。
如果說李頎對董大的評價是形象、具體的話，那么，高適的評價則是概括的、凝煉的。
這首詩的意境高遠(yuǎn)，感情真摯，情景交 融，語言純樸，可謂贈別唐詩中的上乘之作。
賞析二
這是一首送別詩，送別的對象是著名的琴師董庭蘭。盛唐時盛行胡樂，能欣賞七弦琴這類古樂的人不多。崔玨有詩道：“七條弦上五音寒，此藝知音自古難。惟有河南房次律(盛唐宰相房官)，始終憐得董庭蘭。”這時高適也很不得志，到處浪游，常處于貧賤的境遇之中(他在《別董大》之二中寫道：“丈夫貧賤應(yīng)未足，今日相逢無酒錢。”)。但在這首送別詩中，高適卻以開朗的胸襟，豪邁的語調(diào)把臨別贈言說得激昂慷慨，鼓舞人心。
前兩句“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”，用白描手法寫眼前之景：北風(fēng)呼嘯，黃沙千里，遮天蔽日，到處都是灰蒙蒙的一片，以致云也似乎變成了黃色，本來璀璨耀眼的陽光現(xiàn)在也淡然失色，如同落日的余輝一般。大雪紛紛揚揚地飄落，群雁排著整齊的隊形向南飛去。詩人在這荒寒壯闊的環(huán)境中，送別這位身懷絕技卻又無人賞識的音樂家。
后兩句“莫愁前路無知已，天下誰人不識君”，是對朋友的勸慰：此去你不要擔(dān)心遇不到知己，天下哪個不知道你董庭蘭啊!話說得多么響亮，多么有力，于慰藉中充滿著信心和力量，激勵朋友抖擻精神去奮斗、去拼搏。
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