人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷(2)
人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷
人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷參考答案
(1分一個(gè))孺遒躬咤生衷
(1分一句)①春風(fēng)不改舊時(shí)波②獨(dú)憐幽草澗邊生③萬(wàn)里赴戎機(jī)朔氣傳金柝
④江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年⑤黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙
(3分)B
(3分)①⑤③②④
(1分一格)法布爾吝嗇鬼小甲蟲小麻雀
答案示例：我喜歡華南虎，因?yàn)樵诒焕в阼F籠內(nèi)時(shí)，它仰天長(zhǎng)嘯，表達(dá)出不羈的靈魂。
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題共2分。動(dòng)物名稱占1分，喜歡其理由占1分。“理由”必須符合本段文字的內(nèi)涵——有了它，世界才 如此豐富多彩、生機(jī)盎然，并且?guī)Ыo人類深刻的啟迪。)
(2分)通過爸爸要兒子跳梯子的故事，揭示了人與人之間還是可信任的道理。
(1分一格)驚愕疑惑
(2分)①描寫兒子又黃又青的臉色。寫出了兒子的驚恐神情。
(2分)②兒子的面色恢復(fù)紅潤(rùn)，笑容燦爛。寫出了兒子高興的神 情。(意對(duì)即可)
(3分)示例：我贊賞后面的一種，后一個(gè)爸爸的教育讓孩子看到是人性的善良美麗，讓孩子幼小的心靈不會(huì)種上丑惡的想法。(意對(duì)即可)
提示：故事里的爸爸是教育孩子不要輕易信任別人，文中的爸爸是教育孩子別人的話有時(shí)也是可 以信任的。兩種教育，贊賞哪一種都行，只要言之成理即可。如能綜合分析更好。言之有理，文句通順，就應(yīng)該給滿分。
(1分一格)無(wú)將故人酒，不及石尤風(fēng)。青山獨(dú)歸遠(yuǎn)
(2分)示例一：前者明白如話，直抒胸臆;后者借景抒情，表達(dá)離情。
示例二：前者情感直瀉在筆端之上;后者情感寓于寫景之中。
(1分一格)略
(1分一處)訊之/遂承為盜/蓋恐鐘有聲不敢摸也。
(1分一個(gè))①擔(dān)任知縣②哄騙③完畢、完④暗中、暗地里
(2分)(陳述古)親自告訴他們?nèi)绻皇潜I賊，摸鐘就不會(huì)響，如果是盜賊，摸鐘就會(huì)發(fā)出響聲。
(2分)陳述古懂得盜賊的犯罪心理，凡是偷盜者都會(huì)做賊心虛，試圖極力掩蓋自己的行為，這樣反而容易露出馬腳。
附翻譯
陳述古密直，曾在建州浦城縣當(dāng)過縣令。當(dāng)時(shí)，有家富戶被盜，丟失了不少物件，告到官府，捉住了幾個(gè)人，但不知道誰(shuí)是真正的盜賊。陳述古就哄他們說：“某寺里有一口鐘，非常靈驗(yàn)，它能把真正的盜賊辨認(rèn)出來(lái)。”于是，就打發(fā)人去把這口鐘迎到縣府衙門來(lái)。接著，把囚犯?jìng)円齺?lái)站在鐘的前面，當(dāng)面告訴他們說：“沒有做盜賊的摸這鐘就沒有聲音，做了盜賊的一摸就會(huì)發(fā)出聲音。”陳述古親自率領(lǐng)同事們向鐘禱告，態(tài)度很是嚴(yán)肅，祭祀完了，用圍幕把鐘圍起來(lái)。然后暗暗派人用墨汁涂鐘，涂 了好久，才叫那些囚犯一個(gè)個(gè)地把手伸進(jìn)那圍幕里去摸鐘。摸了一會(huì)兒，叫他們把手拿出來(lái)檢驗(yàn)，只見手上都有墨跡，獨(dú)有一個(gè)囚犯手上沒有，這就是真正的強(qiáng)盜，因?yàn)樗络姲l(fā)出聲音，所以不敢去摸。經(jīng)過審訊，這個(gè)強(qiáng)盜立即承認(rèn)了犯罪事實(shí)。
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