初一語文第一學期期末試卷(2)
初一語文第一學期期末試卷
初一語文第一學期期末試卷答案：
一、(一)1.A 2.C 3.D
(二)4. 獨愴然而涕下
5.海上生明月
6.似曾相識燕歸來
7.學而不思則罔，思而不學則殆
8.我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西
9.談笑有鴻儒，往來無白丁
(三)(甲)10.周敦頤 北宋(1分)
11.(1)多 (2)洗滌 (3)少 (4)應當(2分)
12. 圍繞“用菊來正襯，用牡丹反襯，突出蓮高潔質(zhì)樸、不隨流俗的特點”回答即可。(2分)
13. 圍繞“趨炎附勢、追求功名利祿的世風”回答即可。(2分)
14. 圍繞“從‘出淤泥而不染，濯清漣而不妖’可以看出蓮作為君子高潔傲岸、潔身自好，不與世俗同流合污，也不孤高自許的品性;從‘中通外直，不蔓不枝’可以看出蓮作為君子豁達、正直不茍的品性;從‘香遠益清’要可以看出蓮作為君子美名遠播的品性;從‘亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉’可以看出蓮作為君子的清高風度”回答出三點，意思對即可。(3分)
(乙)15. ①對……說 ②好處(1分)
16.他的兒子小步奔去看那些禾苗的情況，禾苗卻都枯萎了。(意思對即可)(2分)
17.圍燒“尊重自然規(guī)律;;違背事物的發(fā)展規(guī)律，反而欲速則不達”回答即可。(2分)
(四)現(xiàn)代文閱讀(25分)
18.(1)xié (2)chuò (3)sù (4)chěng(2分)
19.圍繞“本句起到了承上啟下的作用，承接上文老師別出心裁的自我介紹，引出下文田老師在文學上指導、鼓勵我的情節(jié)”回答。(4分)
20.圍繞“本句運用了動作、神態(tài)描寫，生動形象地寫出了田老師沉浸在“我”的作文中，聲情并茂地朗讀我的作文時的樣子，表現(xiàn)出了老師對我作文的欣賞，以及老師上課時的投入”回答即可。(4分)
21.圍繞“他曾在課堂上朗讀我的作文，使我感到自豪喜悅;他認定我是一個有文學天賦的孩子，鼓勵我進行文學創(chuàng)作”回答即可。(4分)
22.圍繞“桃花盛開的情景使我聯(lián)想到一個童年伙伴的死亡，我們曾在桃花叢林中疊壘石塔，這種特殊的人生經(jīng)歷在我的頭腦中揮之不去，所以見到桃花艷麗的花瓣，就想到了童年的伙伴，表達了對伙伴的懷念之情”回答，意思對即可。(3分)
23.圍繞“從田老師的自我介紹可見他的幽默風趣;作文課上讓學生自由命題，可見田老師教學方法獨特;從題為《一串念珠》的書皮上，印有田老師的名字，可見田老師有真才實學;從當堂朗讀‘我’的作文，并鼓勵‘我’進行文學創(chuàng)作可以看出他尊重學生、欣賞學生，并能激發(fā)學生的潛能”等方面回答出兩點即可。(4分)
24.圍繞“優(yōu)異的教師不僅能教書更要有善于發(fā)現(xiàn)學生的素質(zhì)和潛能;贊美了田老師的人格魅力，表達了作者的感激之情”回答，言之成理即可。(4分)
(五)名著閱讀(5分)
25.《西游記》吳承恩(1分)
26.因為猴王在席間聽眾人一說才知道自己的官銜是最低最小的，認為玉帝在藐視他。(2分)
27.圍繞“神通廣大、桀驁不馴”回答，意思對即可。(2分)
二、綜合實踐與寫作
28. 參看中考評分標準
29. 參看中考評分標準
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