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      蘇教版初一上冊(cè)語文期末模擬試卷(2)

      時(shí)間: 鄭曉823 分享

      蘇教版初一上冊(cè)語文期末模擬試卷

        蘇教版初一上冊(cè)語文期末模擬試卷答案:

        1、 慰藉 搖曳 汲取

        2、 示例:舉頭四望海闊天空 或者:舉頭四顧海闊天空

        3、 示例:假如我是畫家,我就要用一幅畫卷,描繪她神奇秀麗、雄偉壯觀的景色。

        4、 ①風(fēng)正一帆懸 ②都在微微潤濕的空氣里醞釀 ③舊時(shí)茅店社林邊 ④隨風(fēng)直到夜郎西

       ?、萑瞬恢粦C,不亦君子乎?

        5、 D

        6、 活動(dòng)一:“洞中歷險(xiǎn)”“鬼屋尋寶”“墓地目見兇殺案”等

        活動(dòng)二:成語示例:狼狽為奸、鬼哭狼嚎、狼吞虎咽、狼奔豕突、與狼共舞、狼狽不堪等。

        諺語示例:①舍不得孩子,套不著狼。②前門拒虎,后門進(jìn)狼。

       ?、劾嵌亲永餂]有好心肝。④同情狼的人,必將被狼吃掉。

       ?、堇切星Ю锍匀恕"蘩桥蚱み€是狼。

        活動(dòng)三:示例①臥薪嘗膽:狼不會(huì)為了所謂的尊嚴(yán)在自己弱小時(shí)攻擊比自己強(qiáng)大的東西。

        示例②眾狼一心:狼如果不得不面對(duì)比自己強(qiáng)大的東西,必群而攻之。

        示例③知彼知己——狼尊重每個(gè)對(duì)手,狼在每次攻擊前都會(huì)去了解對(duì)手,而不會(huì)輕視它,所以狼一生的攻擊很少失誤。

        7、 田野里的草,岸邊的樹似乎探到了春天即將回去的消息,盛開著各色各樣的花,趁著這溫暖的春天爭芳斗艷。

        8、 表達(dá)了詩人感嘆時(shí)光易逝,勸喻人們珍惜時(shí)光,勤奮努力的思想感情?;蛘撸罕磉_(dá)了詩人鼓勵(lì)人們不甘落后,敢于創(chuàng)造的思想感情。(贊美春天的蓬勃生機(jī),也對(duì))

        9、 望之不正/而勢(shì)傾西北

        10、①按照,遵照。 ②同“服”,佩服。 ③方法,技藝。④以……為怪,感到奇怪。

        11、①匠師按照他的話(去做),塔終于(或于是)穩(wěn)定了。

        ②他思考的精妙原來是這樣。

        12、示例:喻皓是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富、胸有成竹的偉大建筑師,他考慮精細(xì),能夠注意到環(huán)境對(duì)建筑物的影響。“皓笑曰:‘此易耳,但逐層布板訖,便實(shí)釘之,則不動(dòng)矣。’”可以看出喻皓經(jīng)驗(yàn)豐富、胸有成竹;“京師地平無山,而多西北風(fēng),吹之不百年,當(dāng)正也。”充分表現(xiàn)了喻皓考慮精細(xì),能夠注意到環(huán)境對(duì)建筑物的影響。(人物形象2分,例句2分。大意對(duì)給滿分,鼓勵(lì)創(chuàng)新,只要言之有理。)

        13、手機(jī)病毒的發(fā)展、手機(jī)病毒的預(yù)防。

        14、運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法,具體準(zhǔn)確地說明了手機(jī)病毒發(fā)展速度之快。(方法1分,作用2分)

        15、不能刪去。“有可能”表示具有某種可能性,并不肯定。如果去掉,就表示肯定的語氣,與愿意不符,(1分)體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。(1分)

        16、⑴直接攻擊手機(jī)本身;

        ⑵攻擊WAP服務(wù)器,甚至攻擊為手機(jī)提供內(nèi)容服務(wù)的網(wǎng)站;

        ⑶導(dǎo)致用戶手機(jī)死機(jī)、關(guān)機(jī)、資料被刪、向外發(fā)送垃圾郵件、撥打電話等,甚至還會(huì)損毀SIM卡、芯片等硬件。

        17、原因之一:“我”家境貧寒,衣衫破舊,抵御不住冬天干冷北風(fēng)的侵襲;原因之二:伙伴們看不起“我”,拒絕帶“我”一起玩,還讓“我”替他們寫作業(yè)。(大意相同就可以)

        18、①環(huán)境描寫襯托了“我”開始喜歡楊老師,喜歡數(shù)學(xué);(1分)為下文“我”在同學(xué)面前不再自卑,感覺冬天不會(huì)冷作鋪墊。(1分)

       ?、谂c前面“感覺自己就像田埂邊上的那一叢枯茅草,卑微地匍匐在凝滿寒霜的泥土上,了無生機(jī)”相照應(yīng);(1分)明寫枯茅草根部泛出新綠,襯托“我”在楊老師的鼓勵(lì)之下從自卑中走出,萌發(fā)了自信、向上的心理。(1分)

        19、“我”喜歡楊老師,連帶著喜歡上了他教的數(shù)學(xué);(1分)“我”在同學(xué)面前有了自信,并努力向上。(1分)第二點(diǎn)如答成“同學(xué)們開始樂于和我玩,羨慕我”也對(duì)。

        20、楊老師上課風(fēng)趣幽默,通俗易懂,(1分)關(guān)心學(xué)生生活,(1分)善于鼓勵(lì)學(xué)生。(1分)還要適當(dāng)舉出文中的有關(guān)語句。

        21、圍繞興趣、(1分)勤奮,(1分)并結(jié)合一個(gè)事例談感悟。(1分)

        22、評(píng)分建議:一類文32—36分(好)

        二類文28—31分(較好)

        三類文22—27分(一般)

        四類文18—21分(較差)

        五類文18分以下(慎打) 建議切入分:27分


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