人教版語(yǔ)文中考模擬題
人教版語(yǔ)文中考模擬題：
一.基礎(chǔ)知識(shí)(共30分)
1.加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是( ) (3分)
A.軀殼(qiào) 魁梧(wú) 耷(dā)拉 果實(shí)累 (léi) 累
B.脊(jǐ)梁 悶熱(mèn) 收斂(jiǎn) 拮據(jù)(jū)
C.劊子手(kuài) 貯(zhù) 蓄 尷尬(gāng gà) 侮辱(wǔ)
D.嫩(lèn)葉 枯涸(hé) 對(duì)稱(chēng) (chèn) 嗔視(chēn)
2.根據(jù)漢語(yǔ)拼音寫(xiě)出漢字。(4分)
(1) (zào) 熱 (2) (bǔ) 育
(3) 無(wú)精打(cǎi) (4) 自出(xīn) 裁
3.選出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。( )(3分)
A. 歷史課上，當(dāng)我們聽(tīng)到火燒圓明園的歷史事件后，我們都鴉雀無(wú)聲了，這是在中國(guó)歷史上寫(xiě)下了恥辱的一筆，也許煙塵散盡，塵埃落定，我們都不能盡釋雪恥。
B. 北京專(zhuān)家來(lái)我校講學(xué)，家長(zhǎng)夜校的家長(zhǎng)朋友們聚精會(huì)神，洗耳恭聽(tīng)。
C. 班主任善于發(fā)揚(yáng)每個(gè)同學(xué)的長(zhǎng)處，同學(xué)們各得其所，各盡所能地為班級(jí)作出自己的貢獻(xiàn)。
D. 今天比賽異常激烈，裁判剛一鳴哨，雙方隊(duì)員就明爭(zhēng)暗斗起來(lái)。
4.下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.重慶依山傍水，各類(lèi)建筑鱗次櫛比，錯(cuò)落有致，素以美麗的“山城”“江城”著稱(chēng)。(鱗次櫛比：贊美各類(lèi)建筑排列得很密很整齊。)
B.莫言的作品與中國(guó)的土地聯(lián)系相當(dāng)緊密，他的語(yǔ)言接地氣，鄉(xiāng)土氣息令人癡迷。(接地氣：指莫言作品扎根農(nóng)村，不浮華，深入生活，充滿濃郁的鄉(xiāng)土氣息。)
C.一個(gè)詞語(yǔ)可以把你卷入一個(gè)時(shí)代，“高富帥”、“小清新”、“逆襲”、“你幸福嗎”等，每一個(gè)流行話語(yǔ)背后，都站著一類(lèi)人群、一段時(shí)事、一個(gè)熱點(diǎn)話題、一種生活方式。(小清新：指的是追求淡雅、自然、樸實(shí)、靜謐，想在精神世界自我陶醉的一類(lèi)人。)
D.我也不敢像舞蹈家一般，內(nèi)行地贊美她們一舉手一投足，是怎樣的本色當(dāng)行。(本色當(dāng)行：指在這一行里露出本來(lái)面目。)
5、閱讀簡(jiǎn)媜 《水問(wèn)•一瓢清淺》， 請(qǐng)選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)將序號(hào)填在橫線上( )(4分)
總有一些溫馨的東西隨著生活的潮漲不知不覺(jué)地遺落于我 ① 的沙岸。像一篇 ②
的公文突然冒出的美麗句子，那樣令人 ③ ，令人有淺淺的喜悅。任憑是潮來(lái)潮往的日夕，任憑是漩不止的漩渦，我仍舊要堅(jiān)持著去珍惜這些意外，一點(diǎn)一滴地 ④ 。
?、?A.孤單B.孤獨(dú) ②A.呆滯 B.呆板 ③ A.驚訝B.驚奇 ④ A.收藏 B.收集
6.一天下午，一中年婦女行至上海大道變維大廈附近時(shí)，被一尾隨其后的男子搶奪財(cái)物，路邊一好心人立即追趕，犯罪嫌疑人慌不擇路逃至永輝超市 。如果你見(jiàn)到這一幕，該怎樣向110報(bào)警，請(qǐng)把你要說(shuō)的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)。(3分)
7.綜合性學(xué)習(xí)(10分)
現(xiàn)如今，高科技發(fā)展日新月異，手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品以其蓬勃的生命力闖入我們的日常生活，以其無(wú)比的威力改變著我們的工作、學(xué)習(xí)、乃至生 活方式。
【材料一】“只要擁有一部手機(jī)，你幾乎可以做任何事情?！闭Q生僅僅20年，手機(jī)的基本功能已大大超越了移動(dòng)通話、拍照、電視、多媒體播放器、高速網(wǎng)絡(luò)瀏覽器、GPS導(dǎo)航儀、無(wú)線連接……越來(lái)越豐富的功能被加載到了手機(jī)上。它也確實(shí)給我們的生活帶來(lái)了很多方便。
【材料二】現(xiàn)如今的大街小巷，不管是商店里還是公交車(chē)上，不管你在等車(chē)還是在用餐，就連走路的人群里，都能看到這樣的人：他們齊刷刷低頭盯著屏幕，手里拿著手機(jī)、iPad——玩游戲、看視頻、刷微博、發(fā)微信……這就是“手機(jī)依賴(lài)癥”的表現(xiàn)，他們被稱(chēng)為“低頭族”。據(jù)調(diào)查，有59%的人隨時(shí)隨地?cái)y帶手機(jī)，16%機(jī)不離手，14%的人連上廁所也不忘“抓緊時(shí)間”發(fā)短信或查詢(xún)“微博”賬戶。
【材料三】今年春節(jié)，重慶市民崔先生回萬(wàn)州老家過(guò)年時(shí)候，一家子難得聚齊了吃頓飯，但年輕人只顧一個(gè)勁低頭玩平板電腦，崔先生的爺爺一怒之下摔了盤(pán)子，本來(lái)溫馨的時(shí)光卻尷尬地收?qǐng)隽?。崔先生家里發(fā)生的這個(gè)事兒，引起網(wǎng)友的討論，不少人感嘆“人際”抵不過(guò)“人機(jī)”，“相對(duì)無(wú)言”極有可能成為下一個(gè)潮流。其實(shí)“低頭”不僅影響“人際”，長(zhǎng)期低頭，也對(duì)身體有危害。輕者可能造成頸椎疼痛、拉傷，或是血液循環(huán)不良導(dǎo)致頭暈，嚴(yán)重的則會(huì)造成頸椎的椎間盤(pán)凸出、滑脫。同時(shí)，長(zhǎng)期低頭玩手機(jī)，除了因?yàn)檫^(guò)度用眼和環(huán)境光 線不足等誘發(fā)眼部、頸椎疾病外，還可能造成失眠、焦慮等癥狀，更甚者，有不少人邊走路邊玩手機(jī)而摔倒進(jìn)醫(yī)院，也有司機(jī)開(kāi)車(chē)玩手機(jī)導(dǎo)致車(chē)禍。
(1)研讀以上三則材料，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。(4分)
(2)為了更好地處理科技產(chǎn)品與學(xué)習(xí)的關(guān)系，學(xué)校開(kāi)展了“我與你——科技產(chǎn)品的愛(ài)恨情仇”系列主題活動(dòng)，請(qǐng)你為活動(dòng)擬條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(3分)
(3)你的同學(xué)小明就是“低頭族”一員，長(zhǎng)期沉迷網(wǎng)絡(luò)，以致學(xué)業(yè)荒廢，你能勸勸他嗎?(3分)
二.古詩(shī)文積累與閱讀(共25分)
(一)古詩(shī)積累(共10分)
8.名句默寫(xiě)(每空1分)
(1) 子曰：“學(xué)而不思則罔，______________。” (2) 窈窕淑女，______________。
(3) 黑云壓城城欲摧，______________ 。 (4)春蠶到死絲方盡，______________ 。
(5) 《泊秦淮》一詩(shī)中借歌女之音來(lái)指向不顧國(guó)家艱難.只顧享樂(lè)的上層人物的詩(shī)句是：______________ ，______________。
(6) 王安石《登飛來(lái)峰》中表現(xiàn)政治家高瞻遠(yuǎn)矚、胸襟博大的詩(shī)句是_____________，______________。
(7) 辛棄疾在《破陣子•醉里挑燈看劍》中，描寫(xiě)將士英武叱咤、馳騁沙場(chǎng)的詩(shī)句是： _____________，______________。
(二)閱讀下面的文言文，完成10 -13題。(15分)
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也蓋余之勤且艱苦此。
(選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》)
9.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)
(1)俟其欣悅，則又請(qǐng)焉( ) (2)媵人持湯沃灌( )
(3)同舍生皆被綺繡( ) (4)右備容臭( )
10.翻譯文中劃線句子。(4分)
(1)以是人多以書(shū)假余。
(2)以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。
l1.用自己的話歸納作者求學(xué)過(guò)程中遇到的困難，克服這些困難的動(dòng)力是什么 (用文中一句話作答)?(3分)
12.作者為什么要寫(xiě)“同舍生”?如果你就是“同舍生”中的一員，讀了這篇文章你該怎么做?(4分)
三.現(xiàn)代文閱讀(40分)
(一)閱讀選文，完成13—17題。(20分)
高 處 的 藥 匣
劉心武
①他頭一次把女朋友帶回家，那姑娘很乖巧到廚房去幫母親燒菜,誰(shuí)知女朋友竟不慎燙傷了手指。他母親心疼得握住那手指頭不住地吹氣，又大聲呼叫他父親：“快拿獾油來(lái)!”他父親便趕忙去往書(shū)房。書(shū)房有一排書(shū)柜，靠門(mén)的那架最高一格只擺了半邊書(shū)，剩下的空間放著一只藤編匣子，那是他家的藥箱。
?、?父親身材高瘦，伸臂熟練地取下了藥匣， 他接過(guò)，麻利地取出獾油，送過(guò)去，母親趕緊給未來(lái)的兒媳婦手指抹獾油，母親埋怨父親：“我早說(shuō)過(guò)獾油應(yīng)該就放在廚房，誰(shuí)會(huì)弄錯(cuò)了?多少年了，就不能改改你這個(gè)陋俗!”
?、叟笥迅?dú)處時(shí)，問(wèn)他，爸爸那“陋俗”是怎么形成的,他坦白:小的時(shí)候，不知道怎么搞的，嘴饞得驚人，見(jiàn)著跟糖果、豆子差不多的東西，就抓起來(lái)往嘴里送。有次竟把衣扣也擱嘴里了，父親看見(jiàn)趕緊給掏了出來(lái)。從此以后，除了跟他講道理“不是什么東西都能擱嘴里吃的”，還特別注意，不讓會(huì)被誤認(rèn)為糖果的東西再擱在他夠得著的地方，尤其藥品。他從四歲起，就記得他家的藥箱擱在書(shū)柜高處。
?、芩寡裕现袑W(xué)的時(shí)候，最怕的作文題目就是“我的父親”。但是直到上了大學(xué)，他才漸漸懂得，父親對(duì)他的愛(ài)盡在不言中。父親總怕他錯(cuò)拿藥品當(dāng)零食，因而把家里藥箱一直放到高處，甚至他已經(jīng)長(zhǎng)大成人，也還習(xí)慣性地那樣擺放，母親和他身體也都不錯(cuò)，很少用藥，因此始終沒(méi)有將家用藥匣改換地方擺放。那高處的藥匣，已經(jīng)成為他家倫常之愛(ài)的一個(gè)特征，住房幾次重新裝修，書(shū)柜也更新幾次，靠門(mén)的書(shū)柜最高一格，總還擺著那只藤匣。
?、葜袑W(xué)的語(yǔ)文教師也曾這樣啟發(fā)他：“你父親雖然寡言，總還會(huì)有幾句暖你心的話語(yǔ)，你要仔細(xì)回想，想起來(lái)，寫(xiě)出來(lái)，你的作文一定不錯(cuò)?！彼苍Φ鼗叵?，實(shí)在想不出，只好硬編胡謅?，F(xiàn)在他很后悔，想不出話語(yǔ)來(lái)，難道就想不出那默默的動(dòng)作嗎?他記得，父親把那藤匣取下來(lái)，戴上老花眼鏡，耐心地整理里面的藥品的每一處細(xì)節(jié)。
?、迌和瘯r(shí)代，他起初是見(jiàn)了覺(jué)得是糖果的東西就盲目地往嘴里放;后來(lái)這毛病改掉了，卻又有了另一種毛病，就是無(wú)論什么玩具，凡能拆卸的，他玩了幾次以后，一定會(huì)偷偷拿到儲(chǔ)藏室里，用工具拆開(kāi)，以滿足那“它怎么會(huì)動(dòng)呢”的好奇心，常常是拆開(kāi)了也還是不明白，而且再也裝不回去。但也有時(shí)候居然弄明白是發(fā)條或小電磙子在“作怪”，而且順利地復(fù)原。長(zhǎng)大以后，母親告訴他，每當(dāng)他拿著玩具藏起來(lái)拆卸時(shí)，父親都跟母親說(shuō)：“別驚動(dòng)他，只當(dāng)我們不知道。”但是儲(chǔ)藏室里那個(gè)工具匣里，原來(lái)還有鋸條、尖錐，父親怕他使用不當(dāng)傷了手，都早就取出藏到了別處。
13.請(qǐng)以時(shí)間為順序歸納“我”家的藥匣放在高處的原因。(4分)
14.結(jié)合上下文，理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(4分)
多少年了，就不能改改你這個(gè)陋俗!
陋俗：___________________________________________________________________
但也時(shí)候居然弄明白是發(fā)條或小電磙子在“作怪”，而 且順利地復(fù)原。
作怪：___________________________________________________________________
15.文章第⑥自然段插敘了什么內(nèi)容?有什么作用?(4分)
16.結(jié)合原文，分析文中的父親的形象?(4分)
1 7.文章為什么以《高處的藥匣》為題目?聯(lián)系實(shí)際想一想你的家里有沒(méi)有這樣的一件“愛(ài)”的物品?(4分)
(二)閱讀下文，完成18—22題。(20分)
焦 急
?、贋槭裁蠢蠈?xiě)故鄉(xiāng)的缺點(diǎn)?難道你看不出這里有任何一點(diǎn)美好的東西?為什么不說(shuō)說(shuō)故鄉(xiāng)的好?
?、谂笥堰@樣指責(zé)我。
③于是我?guī)c(diǎn)罪惡感，走到人頭攢動(dòng)的街頭，再深深看一眼。
?、苓€有比阿華更好的肉販嗎?從清晨6點(diǎn)開(kāi)始剁肉切肉，應(yīng)是血肉模糊的木臺(tái)子卻干干凈凈。切肉的時(shí)候，專(zhuān)心致志，把皮切開(kāi)，把肥肉去掉，然后小心地把你要的肉放在秤上，告訴你多少錢(qián)，再添上一點(diǎn)瘦肉。包好之后，如果嫌提著太重，他就先把肉放在他的冰箱里，等你回程再取。阿華沒(méi)讀過(guò)幾年書(shū)，可是他彎身切肉那個(gè)專(zhuān)注的神情，好像手里一塊油膩的肉是珍貴的木雕藝術(shù)，一刀都錯(cuò)不得。
?、莸胶舆叺泥]局取信也是件愉快的事。認(rèn)識(shí)你之后，忘了郵箱鑰匙也沒(méi)有關(guān)系，窗后的人并不在意為你走一趟，把信遞給你。如果你遠(yuǎn)行，回來(lái)時(shí)急急探望堆積的郵箱，會(huì)發(fā)覺(jué)整疊整疊的郵件一捆捆扎好，等著你來(lái)拿。更好的是，插隊(duì)的人擠到你前頭去時(shí)，賣(mài)郵票的小姐會(huì)很有正義感地堅(jiān)持先把郵票賣(mài)給你。
?、奕⌒胖?，我就繞到郵局后面的河堤。十點(diǎn)鐘，正是漲潮，水波一浪又一浪地?fù)渲影?。?duì)著觀音山，我坐在堤上讀信，偶爾，水花會(huì)濺到信紙上來(lái)。如果是黃昏，艷麗的夕陽(yáng)就把薄薄的信紙映成透明的紅色。
?、哒l(shuí)說(shuō)我看不出這塊土地的美好?
⑧可是，我確實(shí)寫(xiě)不出贊美的文章來(lái)。我說(shuō)不出口。
?、嶙≡谛@中心，通往外界有三條路可走。出了前門(mén)是一條短短的下坡路，左邊有棟樸素的老廟，飛檐很輕巧地指向天空。右邊是青翠的稻田，荷鋤的農(nóng)人站在田心，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像個(gè)稻草人。從側(cè)門(mén)走出，是條充滿蛙鳴與蟋蟀聲的山路，通往長(zhǎng)滿相思樹(shù)的山丘。夾道的茅草叢和茅草后的水田里藏了千百只生命旺盛的小東西，在夏天的夜晚，⑴忘情地嘶喊。這條路只能散步，不能聊天，因?yàn)橄x(chóng)聲很放肆。第三條路則從后門(mén)出去，路上沒(méi)有一盞燈，就是黑暗中一條荒野小路。⑵有時(shí)，月亮升起，草叢的香味……
?、庖荒赀^(guò)去了，第一條路旁的水田被挖土機(jī)填平，擁擠的鋼筋水泥樓房像骯臟的章魚(yú)，張牙舞爪地延伸。路面被卡車(chē)軋壞了，凹凸不平。建筑材料到處棄置。再過(guò)幾個(gè)月，人家會(huì)搬進(jìn)來(lái)，攤販會(huì)占據(jù)路旁，貨車(chē)會(huì)夾在路中。這條路，愈來(lái)愈難走。
?、贤茗Q的山路也結(jié)束了。建筑一寸一寸地把水田吃掉，蟋蟀和青蛙被機(jī)器壓死。后山上滿山遍野的相思林一片一片地被砍掉，花枝招展的墓園像癬一樣，到處散布。建到一半又停工的房子露著生銹的鐵管，很猙獰地霸占著山坡。
?、羞@條路，我不再走。
?、炎詈竽菞l在黑暗中仰視月光的小徑，也失去了?，F(xiàn)在，短短一條路就有七個(gè)垃圾丘，一轉(zhuǎn)彎就是一個(gè)，半年前丟在那兒的免洗飯盒、汽水瓶、廢電池，現(xiàn)在還在那，明年，也會(huì)在那。有月光的晚上，垃圾的腐臭混合在逐漸消失的草香里。
?、抑肛?zé)我專(zhuān)挑故鄉(xiāng)缺點(diǎn)的朋友，是個(gè)比我快樂(lè)的人。他可以站在渡船頭，迎著河風(fēng)盡情地去受落日的感動(dòng)，毫無(wú)保留地去愛(ài)那滿天的彩霞。我望著波光瀲滟，想的是水中多少魚(yú)已含汞。望著河上如水上人家的采砂屋，想的是河底的沙如何淤積在河口，造成淺沙風(fēng)浪，使小船出海有翻覆的危險(xiǎn)。望著美得令人心疼的夕陽(yáng)，我想的是，為什么這樣的美景，我卻必須站在垃圾的腐臭中欣賞?坐在杜鵑花圍繞的陽(yáng)臺(tái)上，我想的是，那三條路正一條一條地干枯，好像有人在我的血管末端打了結(jié)，好像有什么病毒正一寸一寸順著我的四肢蔓延上來(lái)--我想的是：
18.文章④--⑦段寫(xiě)出了作者對(duì)這土地_________________的感情，后文卻反復(fù)強(qiáng)調(diào)“確實(shí)”
“真的寫(xiě)不出贊美的文章來(lái)”，原因是 。(4分)
19.品味語(yǔ)言，回答下面的問(wèn)題。(共6分，每小題3分)
A.請(qǐng)賞析文章第⑨段中(1)處加點(diǎn)短語(yǔ)"忘情地嘶喊"的表達(dá)作用。
B.文章第⑿段，句子獨(dú)立成段，比較下面原句與改句在表達(dá)效果上的不同。
原句：這條路，我不再走。
改句：我不再走這條路。
不同：
20.請(qǐng)根據(jù)文章第⑨段創(chuàng)設(shè)的情境進(jìn)行合理想象，圍繞"草叢的香味"，續(xù)寫(xiě)(2)處畫(huà)線 的句子(至少運(yùn)用一種修辭方法)(2分)
有時(shí)，月亮升起，草叢的香味
21.將文章⑨-⑾段與下面鏈接的語(yǔ)段進(jìn)行比較閱讀，指出他們?cè)趯?xiě)作上的一個(gè)共同點(diǎn)，并結(jié)合內(nèi)容說(shuō)明作用。(4分)
(提示：可從寫(xiě)法或詞語(yǔ)運(yùn)用的角度作答)
【鏈接】 ……于是那樹(shù)，那沉默的樹(shù)，暗中伸展它的根，加大它所能蔭庇的土地，一厘米一厘米地向外。
但是，這世界上還有別的東西，別的東西延伸得更快，柏油路一里一里鋪過(guò)來(lái)，高壓線一千碼一千碼架過(guò)來(lái) ，公寓樓房一排一排挨過(guò)來(lái)。所有原來(lái)在地面上自然生長(zhǎng)的東西都被鏟除，被連根拔起。…… (節(jié)選自王鼎鈞《那樹(shù)》)
共同點(diǎn)：
作用：
22.文章結(jié)尾寫(xiě)道："可是，你不焦急嗎"，這句話是否激起了你內(nèi)心的波瀾?請(qǐng)以"這美好的土地，你正在往哪里去"為開(kāi)頭，寫(xiě)下你閱讀時(shí)的感悟。(50字左右)(4分)
四.作文：(55分)
23.以下兩題選做一題。
要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感;②除詩(shī)歌外，文體自選;③字?jǐn)?shù)不少于600字;④不得涉及真實(shí)的人名、班級(jí)名;⑤不得抄襲。
(1)-條小金魚(yú)，看到 同伴舞動(dòng)著美麗的長(zhǎng)尾巴，心里無(wú)比羨慕，其實(shí)它自己也有一條美麗的長(zhǎng)尾巴，只不過(guò)長(zhǎng)在身后看不見(jiàn)罷了。
根據(jù)上則材料，自擬題目，自定主題，寫(xiě)一篇文章。
(2)在成長(zhǎng)的道路上，嘗試是人生的必修課。比如：嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著參加競(jìng)賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人……每一次嘗試，都會(huì)有收獲。
在嘗試中，我們的智慧得到增長(zhǎng)，能力得到提升，人性得到升華。勇于嘗試吧，讓我們?cè)趪L試中成長(zhǎng)!
請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，以“在嘗試中成長(zhǎng)”為題目寫(xiě)一篇作文。
看過(guò)2017人教版語(yǔ)文中考模擬題的還看了：