初一政治上冊(cè)單項(xiàng)選擇題集錦
初一政治上冊(cè)單項(xiàng)選擇題集錦
初一政治上冊(cè)的單項(xiàng)選擇題有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精選的關(guān)于初一政治上冊(cè)的單項(xiàng)選擇題，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
初一政治上冊(cè)單項(xiàng)選擇題精選1-30題
1、你認(rèn)為下列同學(xué)中，缺乏自立意識(shí)的人是
①小剛做不出作業(yè)就抄同桌的 ②看到遠(yuǎn)處有人在打架，馬上撥打110 ③別人學(xué)英語(yǔ)，他也學(xué)英語(yǔ);別人練拳，他又去練拳 ④制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃能按時(shí)完成
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
有同學(xué)說(shuō)：“培養(yǎng)自立意識(shí)是大人的事，與青少年無(wú)關(guān)。”(請(qǐng)回答2---3題)
2、你認(rèn)為這一觀點(diǎn)
A.正確，青少年不需要自立 B.錯(cuò)誤，青少年需要自立，而大人不需要
C.無(wú)法判斷，必須具體情況具體分析
D.錯(cuò)誤，大人和青少年都需要，而青少年時(shí)期是培養(yǎng)自立意識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期
3、培養(yǎng)自立能力最基本的就是
A.立是于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，以小事做起 B.得到父母的物質(zhì)幫助
C.得到社會(huì)的關(guān)愛 D.有偉大理想，從大事做起
4、從愛因斯坦克服自身數(shù)學(xué)方面的弱點(diǎn)，完成廣義相對(duì)論的事例中，我們可以得到以下啟示中的①人總是有這樣或那樣的弱點(diǎn) ②自強(qiáng)的人不是沒(méi)有弱點(diǎn)人，而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的人 ③有弱點(diǎn)的人才能成為自強(qiáng)的人 ④要自強(qiáng)，必須戰(zhàn)勝自我、超越自我
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
5、日本著名排球教練大松博文說(shuō)過(guò)：“對(duì)人來(lái)說(shuō)，最苦的莫過(guò)于戰(zhàn)勝自己。”：這說(shuō)明要戰(zhàn)勝自我的關(guān)鍵是
A.有活動(dòng)計(jì)劃 B.自強(qiáng) C.認(rèn)識(shí)到自己的“惰性” D.靠別人幫助
6、教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“滴自已的汗，吃自已的飯，自已的事自已干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢”對(duì)這句話理解正確的是
A.依賴他人可以使自已走很多捷徑 B.人在心理上可以有依賴，但在行為上不能有依賴
C.依賴他人可以提高我們做事能力 D.依賴心理阻礙我們走向自立自強(qiáng)
7、進(jìn)入八年級(jí)以來(lái)，王明同學(xué)的耳旁經(jīng)常響起父母、老師和長(zhǎng)輩的“嘮叨”。你認(rèn)為他的下列想法中哪一項(xiàng)是正確的?
A、他們說(shuō)的都是廢話，我不必放在心上
B、嘮叨體現(xiàn)了他們對(duì)我的關(guān)愛，要用心去感受他們的好意
C、我的事我知道該怎么辦，用不著他們瞎操心
D、他們不知道我在想什么，代溝太深
8、“一個(gè)人不說(shuō)話聲很難的，尤其是看到眾多不如自己的人在這里嘰咕，就更有一種不說(shuō)話會(huì)埋沒(méi)自己才華的不甘!”這段話錯(cuò)在人為
A、人微必然言輕 B、不懂得傾聽的重要性
C、沒(méi)看到學(xué)會(huì)表達(dá)的重要性 D、沒(méi)看到人人都是平等的
9、、老師的夸獎(jiǎng)常常讓我們學(xué)習(xí)起來(lái)信心百倍，這是因?yàn)?/p>
A.我們的自尊心受到了呵護(hù)與關(guān)愛 B.我們的心理很脆弱，受不得半點(diǎn)委屈 C.人人只愿意聽到贊美之詞 D.老師很少夸獎(jiǎng)同學(xué)們
10、、笛卡爾說(shuō)：“尊重別人，才能讓人尊敬。”這句話告訴我們
A.自尊的人知道自愛 B.自尊的人懂禮貌
C.自尊的人知榮辱 D.自尊的人知道尊重別人
11、自信的人在面對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活的挑戰(zhàn)時(shí)，會(huì)說(shuō)
A.“我咋辦呢?” B.“我能行!” C.“小菜一碟。” D.“我可以嗎?”
12、下列對(duì)自立的理解正確的是
A.自立就是能幫助別人做事情 B.自立就是自己的事情自己做
C.自立就是遇事有主見，不商量 D.自立就是能自己掙錢養(yǎng)活自己
13、自強(qiáng)的航標(biāo)、關(guān)鍵和捷徑分別是
A.戰(zhàn)勝自我、理想、揚(yáng)長(zhǎng)避短 B.理想、揚(yáng)長(zhǎng)避短、戰(zhàn)勝自我
C.揚(yáng)長(zhǎng)避短、戰(zhàn)勝自我、理想 D.理想、戰(zhàn)勝自我、揚(yáng)長(zhǎng)避短
14、對(duì)待挫折，正確的看法和態(tài)度是
A.自認(rèn)倒霉，一蹶不振 B.冷靜分析，從容應(yīng)對(duì) C.難以避免，任其擺布
D.膽怯懦弱，一忍再忍
15、“一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事”。這句話的意思是一輩子做好事需要
A.雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ) B.健康的身體 C.豐富的文化知識(shí) D.堅(jiān)強(qiáng)的意志
16、在生活中，調(diào)節(jié)人們行為的規(guī)則有很多。下列屬于調(diào)整人們行為的規(guī)則是 ①法律 ②道德
?、哿?xí)慣、信念 ④紀(jì)律、規(guī)章
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
17、李某等三人在電影院看電影時(shí)，起哄、打鬧、吹口哨。影院工作人員多次勸阻，他們就是不聽。
工作人員找來(lái)民警將這三人帶走。公安機(jī)關(guān)給予李某等三人警告的處罰。李某等三人的行為屬于
A.行政違法行為 B.民事違法行為 C.刑事違法行為 D.違憲行為
18、我國(guó)未成年人保護(hù)法中，對(duì)未成年人的保護(hù)筑起了四道防線。這四道防線是
?、偌彝ケＷo(hù) ②物質(zhì)保護(hù) ③學(xué)校保護(hù) ④社會(huì)保護(hù) ⑤司法保護(hù)
A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②④⑤
19、獲得他人尊重的前提是
A、形成比較清晰的自我整體形象 B、學(xué)會(huì)悅納自己
C、克服逆反心理 D、自尊和尊重他人
20、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”告訴我們的道理是
A、自尊的人最看重自己的人格 B、自尊與尊重他人沒(méi)有必然的聯(lián)系 C、貧困的人不尊重他人 D、
威武的人不能委屈他人
21、“天生我材必有用。”這鏗鏘有力的詩(shī)句表達(dá)了大詩(shī)人李白的
A、自卑 B、自信 C、自謙 D、自強(qiáng)
22、培養(yǎng)自己的自立能力，最基本的就是
A、增強(qiáng)自己的獨(dú)立自主的愿望，培養(yǎng)自立的意識(shí)
B、大膽投身社會(huì)實(shí)踐，反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐
C、立足于當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起
D、告別依賴，學(xué)會(huì)獨(dú)立地生活
23.張力升入中學(xué)后，很注意自己在老師和同學(xué)當(dāng)中的形象，他的衣服總是洗得干干凈凈，和同學(xué)
交往舉止大方，在做事時(shí)能注意考慮后果，這是
A.自我尊重和自我愛護(hù)的表現(xiàn) B、要求他人、集體和社會(huì)對(duì)自己尊重的期望心理
C、自信的表現(xiàn) D、虛榮心嚴(yán)重的表現(xiàn)
24.把對(duì)個(gè)人榮譽(yù)有無(wú)好處作為支配自己行動(dòng)的動(dòng)力，總是以他人對(duì)自己是否看重作為天平，一旦
他人有一點(diǎn)否定自己的言論和表情，便認(rèn)為損害了自己的自尊，就受不了，這種心理是
A、自尊自信的表現(xiàn) B、自傲自負(fù)的表現(xiàn) C、嚴(yán)重自卑的表現(xiàn) D、虛榮心嚴(yán)重的表現(xiàn)
25.自尊的重要表現(xiàn)是( )
A、知恥 B、有沉重的恥辱感 C、有競(jìng)爭(zhēng)能力 D、有強(qiáng)壯的體魄
26.當(dāng)我們的某些可取之處受到他人的肯定時(shí)，就會(huì)感到格外高興，當(dāng)作了好事受到集體和社會(huì)的
贊揚(yáng)和表彰時(shí)，心情就十分舒暢，這是因?yàn)槲覀兊? )受到了肯定，得到了滿足。
A、自信心 B、自尊心 C、好奇心 D、虛榮心
27.小張和小度曾經(jīng)是一對(duì)好朋友，因?yàn)橐患∈掳l(fā)生摩擦而互不理對(duì)方。后來(lái)在一次演講比賽中，
小張發(fā)揮出色獲得了一等獎(jiǎng)，小度由衷地向小張豎起了大拇指，這不經(jīng)意間的舉動(dòng)使小張和小度和
好如初，小度的方法是
A、從欣賞的角度來(lái)善待小張，播撒尊重、關(guān)愛和友誼
B、不做有損小張的事情，以贏得小張的尊重
C、以期望的角度善待小張，使小張感受到小度的熱情和關(guān)愛
D、能約束自己的行為，認(rèn)識(shí)到自己行為的錯(cuò)誤
28.清朝官員葉存仁在拒絕屬下臨別贈(zèng)禮時(shí)當(dāng)即賦詩(shī)一首：“月白風(fēng)清夜半時(shí)，扁舟相送故遲遲。感君情重還君贈(zèng)，不謂人知謂己知。”這一事例說(shuō)明了葉存仁
A、經(jīng)常用詩(shī)詞磨礪自己的意志 B、害怕他人瞧不起自己
C、懂得尊重他人，為他人著想 D、有強(qiáng)烈的榮辱觀，維護(hù)了自己的人格尊嚴(yán)
29.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A、自信永遠(yuǎn)是準(zhǔn)確的自我定位和客觀的自我評(píng)價(jià)
B、自信永遠(yuǎn)是一種科學(xué)的進(jìn)取精神和冷靜的態(tài)度
C、自信永遠(yuǎn)是遇到困難永不低頭的巨大精神力量
D、自信就是順其自然、隨遇而安
30.馬謖未能守住街亭的原因在于他
A、驕傲自負(fù) B、自信 C、自尊 D、被大材小用
初一政治上冊(cè)單項(xiàng)選擇題精選31-60題
31.成績(jī)不僅僅指獎(jiǎng)杯和鮮花，今天比昨天做得更好就是成績(jī)，因?yàn)槲覀冞M(jìn)步了。下列體現(xiàn)我們進(jìn)步的有 ①我課堂上隨意講話少了 ②你找到了鍛煉嗓門的訣竅 ③他擅長(zhǎng)與人打成一片 ④我不能在同學(xué)面前出丑 ⑤小霞的舞姿更優(yōu)美了 ⑥我必須在如何時(shí)候都不落后于人
A、①②③⑤ B、②③④⑤ C、①②⑤⑥ D、①③④⑥
32.生活中有許多人因?yàn)椴幌嘈抛约旱哪芰Χa(chǎn)生自卑的心理。下列屬于自卑的表現(xiàn)的是
A、我垮了，連一點(diǎn)機(jī)會(huì)都沒(méi)有了，從此消沉下去
B、失敗是成功之母，我可以從中學(xué)到東西
C、我可不能在別人面前出丑
D、如果讓別人知道我有所不知，有所不懂就會(huì)失去自尊
33.下列屬于自負(fù)的說(shuō)法的是
A、大丈夫志在四方 B、自幼熟讀兵書，深知兵法，豈一街亭不能守
C、天生我才必有用 D、燕雀安知鴻鵠之志
34.創(chuàng)造“瘋狂英語(yǔ)”的李陽(yáng)在少年時(shí)代十分孤僻，很少與人交往或交流，甚至因牙病就醫(yī)時(shí)，因醫(yī)療器械漏電被擊痛也隱忍不說(shuō)，結(jié)果被燒傷。從中可以看出當(dāng)時(shí)李陽(yáng)存在( )心理
A、自信 B、體諒他人 C、自負(fù) D、自卑
35.世界著名的發(fā)明家愛迪生晚年變得驕傲自恃，甚至對(duì)手下人說(shuō)：“不要向我建議什么，任何高明的建議也超越不了我的思維。”從此以后，他再也沒(méi)有什么重大發(fā)明。這說(shuō)明 ①驕兵必?cái)?②真正自信的人從不怕別人的批評(píng) ③自負(fù)的人等待他的將是不幸的結(jié)局 ④要自信，不要自負(fù)
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
36.同學(xué)們?cè)谏胫袑W(xué)以后，比較在意老師、同學(xué)對(duì)自己的評(píng)價(jià)，注意自己的行為舉止給別人留下比較好的形象，以贏得別人對(duì)自己的尊重和肯定，這些都是
A、自尊的表現(xiàn) B、自信的表現(xiàn) C、自卑的表現(xiàn) D、虛榮心的表現(xiàn)
37.當(dāng)我們的某些可取之處受到他人的肯定時(shí)，就會(huì)顯得格外高興;當(dāng)做了好事受到集體和社會(huì)的贊揚(yáng)和表彰時(shí)，心情就十分舒暢，這是因?yàn)槲覀兊? )得到滿足
A、自尊心 B、自信心 C、好奇心 D、虛榮心
38.要培養(yǎng)自己的自立能力，最基本的就是要( )
A、立足過(guò)去，把握現(xiàn)在，規(guī)劃未來(lái)
B、立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起
C、走出個(gè)人活動(dòng)的小圈子，置身于集體生活之中
D、擺脫父母和老師的約束而獨(dú)自行動(dòng)
39.李良在學(xué)習(xí)中做了個(gè)“錯(cuò)題本”專門記錄做錯(cuò)的題，用來(lái)思考問(wèn)題的規(guī)律、特點(diǎn)等。他的這一做法是獲得了
A、身體上的自立 B、學(xué)習(xí)上的自立 C、生活上的自立 D、基本自立的人生
40.某同學(xué)準(zhǔn)備在晚上預(yù)習(xí)第二天的功課，后來(lái)聽說(shuō)有場(chǎng)很好看的電影。是預(yù)習(xí)功課呢還是去看電影呢?在媽媽的幫助下，該同學(xué)很好地處理了看電影和預(yù)習(xí)功課的關(guān)系。這說(shuō)明 A、自立不是拒絕幫助，必要的幫助有助于自立
B、都上初中了，還要父母的幫助、指導(dǎo)，這是依賴的表現(xiàn)
C、該同學(xué)興趣廣泛，所以能很好地處理學(xué)習(xí)和娛樂(lè)之間的關(guān)系
D、該同學(xué)的父母對(duì)他的管束太多，不利于他的的自立
41.要成就一番事業(yè)會(huì)遇到方方面面的困難和挫折，這些困難和挫折來(lái)自于 ①物質(zhì)上 ②精神上 ③技術(shù)上 ④人際關(guān)系 ⑤外在 ⑥內(nèi)在
A、①②③④ B、②③④⑤ C、③④⑤⑥ D、①②③④⑤⑥
42.對(duì)待挫折正確的態(tài)度是
A、自認(rèn)倒霉，不再努力 B、在與其搏擊中爭(zhēng)取成功
C、把它看作是一種災(zāi)難，聽任其擺布 D、挫折是人生常事，忍過(guò)這一關(guān)就好了 2
43.“自然界沒(méi)有不凋謝的花，人世間沒(méi)有無(wú)曲折的路”這句話說(shuō)明
A、挫折就是俗話說(shuō)的“碰釘子”
B、人生免不了要經(jīng)受挫折。挫折就如同花的凋謝、曲折的路一樣，是生活中常有的事
C、花兒總是要凋謝的 D、要有堅(jiān)強(qiáng)的意志
42.“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，是人們?cè)趯?shí)踐中總結(jié)出來(lái)的至理名言，對(duì)此理解錯(cuò)誤的是
A、規(guī)則是秩序的前提和基礎(chǔ) B、公共生活需要有共同的規(guī)則
C、社會(huì)生活處處有規(guī)則，時(shí)時(shí)有規(guī)則 D、人人都可以按自己的規(guī)則辦事
43.按本單位本團(tuán)體的需要，定出在局部適用的準(zhǔn)則是
A、道德和法律 B、法律和紀(jì)律 C、紀(jì)律和規(guī)章 D、道德和規(guī)章
44.欠債不還、拾獲他人遺失的錢物不還、損害別人的名譽(yù)等行為屬于
A、民事違法行為 B、不道德行為 C、行政違法行為 D、刑事違法行為
45.法律與道德、紀(jì)律等規(guī)則相比較其特殊性在于法律的( )不同于其他行為規(guī)則。 ①約束力 ②實(shí)施 ③創(chuàng)制 ④本質(zhì)
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
46.我國(guó)在反腐敗的斗爭(zhēng)中，對(duì)那些觸犯法律的高級(jí)干部也同樣給予制裁。這體現(xiàn)了我國(guó)法律的一個(gè)顯著特征是( )
A、法律以規(guī)定權(quán)利與義務(wù)為內(nèi)容 B、法律靠高級(jí)強(qiáng)制力保證實(shí)施
C、法律具有普遍約束力 D、法律由國(guó)家制定或認(rèn)可
47.法律具有強(qiáng)制性，靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。下列能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是
A、環(huán)保部門倡導(dǎo)不要隨意丟棄廢舊電池
B、經(jīng)中共中央、國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，每年12月4日為法制宣傳日
C、黑社會(huì)頭目涌以故意殺人罪被最高人民法院依法判處死刑
D、我國(guó)農(nóng)村全面推進(jìn)稅費(fèi)改革
48.“國(guó)家就像一部復(fù)雜的機(jī)器，其運(yùn)行必須有章可循，必須有法律的規(guī)范和保障。如果沒(méi)有法律，國(guó)家機(jī)器就難以正常運(yùn)轉(zhuǎn)，國(guó)家承擔(dān)的智能也就難以實(shí)施。”這句話說(shuō)明的最佳觀點(diǎn)是
A、國(guó)家的經(jīng)濟(jì)生活離不開法律 B、國(guó)家的政治生活離不開法律
C、國(guó)家的治理離不開法律 D、沒(méi)有國(guó)家就沒(méi)有法律
49.根據(jù)刑法規(guī)定，我國(guó)刑罰的種類分為
A、有期徒刑和無(wú)期徒刑 B、行政處罰和刑事處罰
C、有期徒刑和死刑 D、主刑和附加刑
50.一般違法和犯罪都是
A、違法行為 B、違反刑法的行為 C、受刑罰處罰的行為 D、具有嚴(yán)重危害性的行為
51.某校學(xué)生王某從一教師宿舍盜走財(cái)務(wù)，公安人員到王某居住地調(diào)查時(shí)，不開警車，不著警服，不擴(kuò)大知情面，這體現(xiàn)了
A、對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù) B、對(duì)未成年人的家庭保護(hù)
C、對(duì)違法犯罪行為的寬容和理解 D、對(duì)未成年人的司法保護(hù)
52.青少年生理和心理發(fā)展處于變化階段，容易受不良刺激的影響。據(jù)某市對(duì)123名少年犯的調(diào)查，其中80%以上的人看過(guò)壞書、壞雜志、壞錄像，這說(shuō)明
A、家庭教育和學(xué)校教育的失敗 B、對(duì)青少年要加強(qiáng)司法保護(hù)
C、青少年健康成長(zhǎng)需要社會(huì)保護(hù) D、應(yīng)加大對(duì)青少年的懲罰力度
53.下列案件適用民事訴訟程序的是
?、仝w某與其妻李某的離婚案件 ②遺產(chǎn)繼承糾紛案件 ③經(jīng)濟(jì)詐騙案件 ④歌星楊某起訴某出版社的圖書有損他的人格，要求出版社賠償精神損失案件
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
54.某鄉(xiāng)長(zhǎng)與其弟因?yàn)樨?cái)產(chǎn)繼承而發(fā)生糾紛，其弟將這位鄉(xiāng)長(zhǎng)告上了法庭，這是一起
A、刑事訴訟 B、民事訴訟 C、行政訴訟 D、俗稱“民告官”
55.在我國(guó)的行政訴訟中，被告
A、可以是公民也可以是法人 B、只能是公民
C、只能是行政機(jī)關(guān) D、可以是法人也可以是各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)
56.當(dāng)勞動(dòng)者與用人單位發(fā)生糾紛或爭(zhēng)議時(shí)，可到爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)去解決糾紛或爭(zhēng)議，這是____手段，是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的______
A、訴訟 最正規(guī)手段 B、非訴訟 最有效手段
C、非訴訟 有效手段 D、訴訟 最權(quán)威手段
57.違反《治安管理處罰條例》的案件，公民可以向
A、公安機(jī)關(guān)檢舉、控告 B、人民法院提起訴訟
C、人民檢察院請(qǐng)求處理 D、人民政府要求解決
58.行政訴訟的被告始終是
A、我國(guó)的權(quán)力機(jī)關(guān) B、我國(guó)的司法機(jī)關(guān) C、我國(guó)的國(guó)有企業(yè) D、我國(guó)的各級(jí)人民政府
59.積極同違法犯罪作斗爭(zhēng)( )
A、是公民義不容辭的責(zé)任 B、只是執(zhí)法機(jī)關(guān)的任務(wù)
C、是公民可干可不干的事情 D、是公民萬(wàn)不得已而干的事情
60.下列對(duì)于法律理解錯(cuò)誤的是
①它存在于人們的意識(shí)和社會(huì)的輿論中 ②它是由國(guó)家制定或認(rèn)可的 ③它靠國(guó)家的強(qiáng)制力保證實(shí)施的 ④它對(duì)普通人具有普遍的約束力
A.①② B.①④ C 、①③ D 、③④
初一政治上冊(cè)單項(xiàng)選擇題精選61-80題
61.面對(duì)家庭、學(xué)校和社會(huì)上的民事侵害，下列方法我們應(yīng)采取的是
?、傩麄鞣芍R(shí)，通過(guò)協(xié)商、調(diào)節(jié)的方法解決 ②找來(lái)家人朋友 通過(guò)強(qiáng)勢(shì)，壓制對(duì)方，使對(duì)方服輸 ③按照法律規(guī)定，申明自己的某一或某些權(quán)利是不容侵犯的，以制止侵害 ④不管三七二十一，先報(bào)警再說(shuō)，等候警方處理
A、①② B、②③ C、①③ D、②③
62.對(duì)于違法犯罪的未成年人，我們應(yīng)該堅(jiān)持的原則是
A.批評(píng)教育為主，放寬處罰的力度 B.嚴(yán)厲懲治，殺雞敬猴的原則
C、教育為主，懲罰為輔的原則 D.懲罰為主，教育為輔的原則
63.在生活中，青少年合法權(quán)益常受到來(lái)自各方面侵害。當(dāng)受到非法侵害時(shí)，正確的做法是 ①以牙還牙地進(jìn)行報(bào)復(fù) ②通過(guò)有關(guān)部門、社會(huì)團(tuán)體，尋求幫助，以解決問(wèn)題 ③使用法律手段，打擊侵害自己權(quán)益的違法者 ④忍氣吞聲，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜
A.②④ B.①②③④ C、②③ D.②③④
64.重慶湖南省高級(jí)人民法院核準(zhǔn)，張君等14名罪犯，分別在重慶、常德被執(zhí)行死刑。表明
A.法律是全體社會(huì)成員意志的體現(xiàn) B.法律只打擊搶劫、殺人犯罪
C.法律必須依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施 D 公民的權(quán)利義務(wù)具有一致性
65.我國(guó)目前青少年違法犯罪的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，其重要原因是
A.青少年違反了法律不受法律制裁 B、缺乏法律知識(shí)，法制觀念淡薄
C 法律對(duì)青少年的要求過(guò)于苛刻 D 法律對(duì)青少年沒(méi)有約束力
66.某小學(xué)教師因?qū)W生小王沒(méi)有完成家庭作業(yè)非常惱火，便擰小王的耳朵，結(jié)果將小王的左耳朵擰掉了。對(duì)此，人民法院依法判處陳某有期徒刑，賠償小王醫(yī)療費(fèi)等費(fèi)用2萬(wàn)余元。這表明我國(guó)法律： ①保護(hù)未成年人的合法權(quán)益 ② 禁止和制裁老師批評(píng)教育學(xué)生的行為 ③禁止和制裁老師體罰學(xué)生的行為 ④禁止和制裁老師侵犯學(xué)生的人身權(quán)利的行為
A.①②③ B.①②④ C、 ①③④ D 、②③④
◆2004年9月，某市四名未成年人因沒(méi)錢上網(wǎng)玩游戲，短短9天時(shí)間持刀搶走他人錢物共計(jì)價(jià)值1萬(wàn)多元。當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ簩?duì)此案進(jìn)行了不公開審理，依據(jù)我國(guó)刑法判處四人有期徒刑。據(jù)此回答8—9題：
67.四名未成年人的行為是
A、刑事違法行為 B、行政違法行為 C、一般違法行為 D、 應(yīng)受行政處罰的行為
68.人民法院對(duì)此案不公開審理體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)未成年人的
A.學(xué)校保護(hù) B 家庭保護(hù) C、社會(huì)保護(hù) D 司法保護(hù)
69.現(xiàn)代社會(huì)是法治社會(huì),一個(gè)現(xiàn)代公民成熟的標(biāo)志是( )
A、懂得學(xué)習(xí),努力工作 B、自覺(jué)學(xué)法守法用法,維護(hù)法律的尊嚴(yán)
C、知道法律的內(nèi)容 D、有規(guī)矩、守規(guī)矩
70.有些單位招收未成年人“打工”“經(jīng)商”，有些家庭招用未成年人做“保姆”，他們的這些做法違反的未成年人保護(hù)法有關(guān)( )的規(guī)定。
A.家庭保護(hù) B.學(xué)校保護(hù) C.社會(huì)保護(hù) D.司法保護(hù)
71.對(duì)犯罪分子實(shí)行刑罰處罰的機(jī)關(guān)是( )
A、公安機(jī)關(guān) B、人民檢察院 C、人民法院 D、工商行政管理機(jī)關(guān)
72.下列關(guān)于法律與道德之間的關(guān)系表述錯(cuò)誤的是
A、遵守法律是踐行道德的表現(xiàn) B、提高道德水平，有助于人們自覺(jué)守法
C、道德與法律屬于不同的范疇，二者沒(méi)有任何的聯(lián)系
D、法律與道德都是約束人們行為的規(guī)則
73.在我國(guó)，專門保護(hù)未成年人的法律有 ①未成年人保護(hù)法 ②婚姻法 ③刑法 ④ 預(yù)防未成年人犯罪法 ⑤義務(wù)教育法
A ①② B、③④ C、 ①⑤ D、①④
74.下列行為中，履行了未成年人保護(hù)法對(duì)家庭保護(hù)規(guī)定的義務(wù)的有
A、何某歧視、虐待有殘疾的8歲女兒 B、錢某為16周歲的兒子訂立婚約
C、趙某強(qiáng)迫14周歲的兒子輟學(xué)打工 D、學(xué)生吳某吸煙，家長(zhǎng)對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育
75.能夠提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)不包括
A、法律服務(wù)所 B、律師事物所 C、公正處 D、人民法院
76.我們青少年應(yīng)同違法犯罪做斗爭(zhēng)的最主要原因是
A、維護(hù)法律尊嚴(yán)的需要 B、維護(hù)我們個(gè)人權(quán)益的需要
C、我們青少年獲得表彰的需要 D、公安部門力量有限
77.作為未成年人，面對(duì)違法犯罪行為，特別是當(dāng)歹徒行兇的時(shí)候，下列做法可取的是 ①呼救，求得他人幫助 ②周旋，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，尋機(jī)脫身，尋求警方救助 ③萬(wàn)不得已的情況下，對(duì)可能出現(xiàn)的不同后果比較，兩害相權(quán)取其輕 ④必要時(shí)實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi) ⑤要勇敢，不怕犧牲，同歹徒搏斗
A、①②③④ B、①②③⑤ C、①②④⑤ D、①③④⑤
78.打官司就是訴訟。訴訟是維護(hù)我們合法權(quán)益的( )的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。 ①最正規(guī) ②最權(quán)威 ③最一般 ④最有效
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
79.下列行為屬于正確行使公民權(quán)利的是( ) ①小東拒絕父親讓他輟學(xué)打工的要求，堅(jiān)決回校學(xué)習(xí) ②小何打電話向有關(guān)部門舉報(bào)學(xué)校附近有一家“黑網(wǎng)吧” ③受到同學(xué)欺負(fù)的小文找到自己的哥哥“教訓(xùn)”那個(gè)同學(xué) ④小偉督促做生意的父親及時(shí)交足稅款 A、①② B、②③ C、、②③④ D、①②④
80.“世界是個(gè)小天地，小小天地太擁擠，你有你的性格，他有他的脾氣。”人們之間發(fā)生沖突在所難免，而解決這些沖突的最好方式和手段是( )
A、法律 B、宗教 C、紀(jì)律 D、風(fēng)俗習(xí)慣
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