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      七年級政治下冊教案

      時間: 妙純901 分享

      七年級政治下冊教案

        教學設計的過程實際上就是為教學活動制定藍圖的過程。這是學習啦小編整理的七年級政治下冊教案,希望你能從中得到感悟!

        七年級政治下冊教案(一)

        課題:第一課 我們都愛玩 玩也是我們的權利

        教學目標:讓學生了解玩也是自己的一項權利

        教學重點:兒童玩的權利的法律依據(jù)

        教學難點:青少年維權方案

        教學方法:討論式

        教學過程:

        導入新課:

        我們每個人都愛玩,愛玩是我們的于性,但父母,老師總是擔心我們國為玩而耽誤了學習,想方設法地限制我們玩的時間。也也許他們并不知道,玩不僅讓我們感到快樂,玩中也能學,當然,父母老師的擔心也不是沒有根據(jù),國為有時我們并不真正會玩。下面我們來學習第一課玩是我們的權利:

        講授新課:

        一、兒童權利的法律依據(jù)

        聯(lián)合國《兒童權利公約》第31條規(guī)定:“締約國確認兒童有權享有休息和閑暇,從事與兒童年齡相宜的游戲和娛樂活動,以及自由參加文化和藝術活動”

        材料一:兒童的年齡范圍P2

        材料二:兒童權利公約的產(chǎn)生P3

        二、我國兒童這項權利的現(xiàn)狀

        活動;做一個小調查:看看從周一到周五,每天自己玩耍和睡覺的時間分別有多少?

        算一算:一年中的寒暑假、雙休日和法定節(jié)假日一共有多少天,在這些法律規(guī)定可以休息和玩耍的時間里,你都在干什么?其中多少時間真正用在了休息和玩耍上?

        三、我國兒童應怎樣來維權

        閱讀課本P4,想一想,我們身邊的侵權事件都來自哪些方面?

        生答:主要來自關心,愛護我們的父母和老師,他們?yōu)槭裁匆@樣做呢?一個重要的原因是他們對玩有這樣或那樣的誤解。

        1、 你認為父母和老師對玩有哪些誤解?怎樣消除這些誤解?

        2、 我們的權利一方面需要來自社會的保障,另一方面也需要我們自己來宣傳和維護。請設計一種方案來宣傳和維護《兒童權利公約》賦予我們的休閑、娛樂權利。

        小結:學生小結(略)

        作業(yè):見練習冊

        板書設計:

        七年級政治下冊教案(二)

        課題:玩中也能學

        教學目標:讓學生了解怎樣才是真正的玩

        教學重點:玩的類型和玩的作用

        教學難點:怎樣在玩耍的過程中,玩出興趣,愛好和特長產(chǎn)生志向

        教學方法:以身說法

        教學過程:

        導入新課

        故事:(1)、牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力

        (2)、陳鶴琴

        A、可以發(fā)展我們的想象力

        B、可以豐富我們的科學知識

        C、可以增加我們的興趣

        D、可以培養(yǎng)我們做人的高尚品質,合作誠實、勇敢等品質都可以在玩中學好。

        講授新課:玩中也能學

        一、玩的類型和作用

        材料一:

        邵亦波,中國最在的拍賣網(wǎng)站——易趣網(wǎng)的“首席執(zhí)行官”。邵亦波很小的時候 ,就玩起了撲克牌。有一種玩法是這樣的,他將撲克中的J當做11,Q當做12,K當做13整副撲克數(shù)字加起來是364。邵亦波每天將整副撲克牌從頭到尾相加10次,有時還將撲克牌抽出一張,把剩下的撲克牌相加起來,并進而推算那張是什么時候牌,邵亦波常常算著算就糊涂了……

        材料二、小塞德茲也是個愛玩的孩子。一天,他爸爸給他帶回了幾塊眼鏡片,有近視鏡片,有老花鏡片,……

        二、這種玩出“名堂”的情況還有很多,說不定在我們身邊就會有呢。你能夠舉些例子呣?想一想,他們?yōu)槭裁茨芡娉?ldquo;名堂”

        A、___________________________________________

        B 、___________________________________________

        C、 __________________________________________

        D 、 ___________________________________________

        小結:學生總結

        作業(yè):見練習冊

        板書

        七年級政治下冊教案(三)

        課題:不能玩過了頭

        教學目標:教育學生在玩的過程中把握“適度”原則

        教學重點:玩耍時應遵循的原則

        教學難點:玩耍時的“度”

        教學方法:討論式、講述式

        教學過程:

        導入新課:

        玩是我們 的一項權利,但有些玩法卻是對這種權利的濫用。我們只有適當?shù)匦惺雇娴臋嗬拍芡娴挠幸?,那么怎么玩才是健康有益的?

        講授新課:不能玩過了頭

        一、健康玩耍的三原則

        1、 玩害原則

        所開展的玩?;顒蛹炔灰獋ψ约旱纳硇慕】?雙不要給他人,社會以及正常的學習帶來危害,如果玩耍不僅玩害而且對自己的身心健康和社會的發(fā)展有益,玩出了名堂,那當然是更高的境界了。

        2、 適度原則

        玩耍時要考慮自己的的時間和財力,不要沉溺于其中,耗費太多的時間和精力,以至于事后感到后悔莫及;不趕時髦,不攀比揮霍,爭取花較少的時間和金錢而獲得較多的滿足。另外,也不能做時間和金錢的“吝嗇鬼”舍不得玩只知道學習,成為學習的機器

        3、 安全原則

        要考慮自己的的身體情況,量力而行,不做危險的游戲,要在安全的場所玩耍,當然,還要選擇安全的玩伴,以免動不動就發(fā)生不好的爭執(zhí),打鬧甚至其他攻擊性的行為。

        二、點將臺

        活動:你認為我們班上哪些人真正會玩呢?請這些“大玩家”介紹一下經(jīng)驗。

      大玩家

      寶貴經(jīng)驗

        三、倡議書

        根據(jù)我們對玩的討論、研究,以小組為單位寫一篇《倡議書》,在我們班上提倡健康有益地玩耍。

        四、比一比

        以某個節(jié)日為主題,設計事一套娛樂方案。看看誰設計的方案既有意義,雙受同學們歡迎。

        小結:玩的開心,玩的痛快,玩出名堂,玩出水平,玩不喪志,玩不喪德。

        作業(yè):見練習冊

        板書:

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