七年級政治優(yōu)秀教學計劃
成功不是將來才有的,而是從決定去做的那一刻起,持續(xù)累積而成,今天小編就給大家看看七年級政治,歡迎大家閱讀
七年級思想品德教學計劃參考
一、教學指導思想:
按照學校的教學工作計劃要求,深刻鉆研課程內容,準確把握課程知識體系,認真學習新課程標準,適應教學改革形勢發(fā)展要求,努力探索新課程標準的教學模式和教學方法,從根本上轉變教學觀念,積極推進教研教改,優(yōu)化課堂教學,凸顯“以教師為主導,以學生為主體”的作用,努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神,注重提高學生的能力,切實提高教學質量。在教學相長中提煉師德,打磨心性,成就價值,實現(xiàn)人生。
二、教育教學目標
通過進行生命教育、學習方法培養(yǎng)、人際交往藝術的初步接觸、個性品質的鍛煉,培養(yǎng)學生珍愛生命、熱愛學習、尊重他人和自立自強的素養(yǎng),幫助學生正確認識自我,處理好與他人的關系,使他們學會生活、學會學習。整理歸納知識以及理論聯(lián)系實際的能力,理解社會發(fā)展和國情知識對個人成長的重要意義。培養(yǎng)學生環(huán)保意識,落實環(huán)保行動,提高學生參與社會實踐活動的能力,推進素質教育,為學生將來走向社會,做負責任的公民打下良好的思想基礎。
二、學生情況分析:
本學期任教七年級五個班思想品德課。由于學生剛從小學進入初中,第一次接觸思想品德課,無論是從知識基礎,還是學習能力都有所欠缺,一開始學習肯定存在一些不適應的地方,急需積引導和培養(yǎng)。還存在著學生多、課時少的現(xiàn)狀,因此,本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上,應加強能力素質教學,注重感悟,強化情景教學,努力實現(xiàn)知識問題化、問題情景化、情景活動化、活動系列化,以此提高學生分析問題、解決問題的能力,真正把教學工作落到實處。起到春風化雨的效果。
四、教材內容分析
七年級思想品德教材上冊,共四單元,十課書,主要內容是珍愛生命、學會學習、學會交往和培養(yǎng)自尊自信、自立自強、勇于戰(zhàn)勝挫折、磨礪堅強的意志。前三者是成長中的必然經歷,后者是前者的保證,而后者是在前者中培養(yǎng)和形成的。前三單元和第四單元有著辨證統(tǒng)一的關系。
五、教學措施
1、堅持正確的思想導向,把我教學的根本宗旨。
2、緊密聯(lián)系生活實際。開掘教育源泉。
3、注重學生的情感體驗,引發(fā)學生道德實踐。
4、堅持啟發(fā)式教學,注重學生參與。
5、激發(fā)學生學習興趣,調動積極性,以學生為中心開展教學。
6、采用互動式教學,注重學生的全面發(fā)展,活躍課堂,激發(fā)學生主動學習;
7、充分運用新課程理念,加強對學生綜合能力的培養(yǎng),注重教學的過程和方法、知識和能力、情感態(tài)度和價值觀的三維目標的落實。
8、注重教學方法、教學手段的多樣化和現(xiàn)代化,積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進行輔助教學。
9、學會傾聽、溝通、尊重學生,并學會向學生學習,成為學生學習活動的組織者,學生成長的促進者;對學生充滿信心,關心每一個學生的成長,關注學生的每一點進步,并給予及時的、真誠的幫助,激發(fā)學生的學習動機,培養(yǎng)學生的學習興趣,充分調動學生的學習積極性,信任學生的學習能力,接納學生的各種觀點和想法,鼓勵學生獨立思考、自主學習,充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。
六、教學進度:
(略)
七年級政治教學計劃
一、指導思想:
1、全面推進素質教育,以“學會關心”為主線,以“三觀教育”為重點,進一步提高學生的綜合素質。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神,進一步加強班級的學習風氣精神建設,增強班級學習積極性。
3、堅持德育科研,以心理健康教育為重點,充分調動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣。
二、班級基本情況和目標:
本班學生共79人,人數(shù)較多,基礎不一,差距較大。本學期我的基本目標是:使全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;充分調動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。懂得自尊自愛,學會自立自強!
三、教材分析:
七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內容,第一單元共有六節(jié)內容,讓學生懂得珍惜無價的自尊;揚起自信的風帆。第二單元共有四節(jié)內容,讓學生懂得走向自立人生;人生當自強。第三單元共有四節(jié)內容,讓挫折豐富我們的人生;為堅強喝彩。第四單元共有五節(jié)內容,讓學生懂得感受法律的尊嚴;讓法律保護我們成長。面對身邊的誘惑要學會拒絕,懂得用法律來保護自己。
四、教學目標:
1、力爭學期檢測全部達三類以上標準
2、培養(yǎng)學生的自學能力,思維能力和分析概括能力。
3、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式,以及綜合性學習創(chuàng)設使學生主動參與,樂于探究,交流與合作的學習情景,從中激發(fā)學生進行討論,多角度的去思考問題。
4、培養(yǎng)學生正確的人生觀,價值觀,拒絕“邪教”遠離“黃、賭、毒。”增強法制觀念,用一定的理論高度去審視自然,人類和社會的發(fā)展。
五、具體措施:
1、認真鉆研教材,備好,上好每一節(jié)課,向45分鐘要質量。
3、做好作業(yè)、單元測試及講評工作。
5、積極進行教學改革,提高教學質量。
6、在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,形成符合時代精神的價值觀。
7、激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的學習情趣,樂于并善于終身學習的過程,讓學生懂得興趣是學習最好的老師。
8、培養(yǎng)學生的自學級力思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學生的主觀能動性。
9、課后多加強學生的重點知識的練習以常見題型為主延伸訓練。
六、課時安排:
周次 內容 課時
1---3 珍惜無價的自尊 5課時
4 揚起自信的風帆 2課時
5 走向自立人生
6 人生當自強 2課時
7---8 讓挫折豐富我們的人生 4課時
9---10 為堅強喝彩 4課時
11 中考
12 感受法律的尊嚴 2課時
13---14 感讓法律保護我們成長 4課時
15 2課時
16---17 4課時
18---20 復習期末
七年級思想品德教學計劃
一、指導思想:
認真貫徹黨的教育方針,以‘以人為本,全面,協(xié)調,可持續(xù)’的教育科學發(fā)展觀和先進的教學理念為指引,以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,以基礎教育課程改革為契機,以現(xiàn)代教育理念為依據(jù),按照學校的教學工作計劃要求,認真學習新課程標準,適應教學改革形勢發(fā)展要求,努力探索新課程標準的教學模式和教學方法,從根本上轉變教學觀念,積極推進教研教改,優(yōu)化課堂教學,凸顯“把學習的主動權還給學生”的教學觀,努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神,注重提高學生的能力,全面落實自主學習方案,切實提高教育教學質量。
二、教學目標:
根據(jù)現(xiàn)代教育精神,突出“學會做人、學會做事、學會合作、學會學習”的育人要求和“學會關心”到21世紀教育主體,引導學生確立“尊重、關愛、團隊、權利、義務”的基本價值目標,引導學生珍惜初中生活,適應新的學習環(huán)境。引導學生珍愛生命,正確、客觀地認識自己,主動把握自我、發(fā)展自我。引導學生認識理解社會的復雜性,具有基本的道德判斷和辨別是非的能力,能負責的作出正確選擇,形成自我調適、自我控制的能力。
三、教學主要內容:
七年級教材的主題確定和單元安排是根據(jù)初一學生的生活邏輯來設計的,本冊書由5個單元主題和14個二級主題(課)構成。可讀性強,教育功能突出,理論聯(lián)系實際,文體通俗易懂,可以調動學生動手,動腦,動口的積極性。突出了重點,難點,思想點,這是教材的特點。1教學重點:引導學生盡快適應初中學習生活,珍惜初中生活和學習機會,感悟生活和學習的快樂,學做學習和生活的主人,初步確立“尊重、關愛、團隊、權利、義務”的價值目標。2教學難點:會學生自主學習,引導學生學會學習和做人的方法,學生優(yōu)良品質的培養(yǎng),引導學生珍惜初中生活,學做生活的主人。
上冊單元主題分別為:揚帆起航;學會學習;成長中的我;人與人之間;在分數(shù)的背后
第一單元“揚帆起航”,要學生認識一個人的“新的起點”,把握學習新節(jié)奏,引導學生適應初中學習新的特點,珍惜學習機會。
第二單元“學會學習”,懂得學習的重要意義,找到適合自己風格的學習方法,認識和理解進入初中后面臨的壓力和競爭。
第三單元在“成長中的我”,學習這單元是要引導學生從認識心理的角度認識自我,從了解青春的角度認識自我,從發(fā)展新自我的角度鼓勵學生創(chuàng)造新自我。使學生養(yǎng)成堅韌、果敢、自制、獨立的品質。增強學生的忍耐力。
第四單元“人與人之間”,使學生通過了解、體驗與自己生活中最貼近的人交往,來理解、領會與人相處的道理,學習、掌握3在不斷拓展的生活中與人交往的藝術。
第五單元“在分數(shù)的背后”學習本單元讓學生知道,1、面對考試,會產生不同程度的緊張心理會產生不同的影響;2、學會調節(jié)考試過度緊張的心理的方法。
四、學情分析:
總的來說,七年級學生剛從小學步入初中,對新環(huán)境具有強烈的好奇心,有一定的學習積極性和自覺性,愿意做課堂筆記,課堂氣氛相對活躍。學生思維靈活性不夠強,部分學生對學習政治這門課缺乏興趣,目的不明確。本學期我教的###幾個班級,據(jù)了解學生的基礎不一,但只要教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法,就能使學生盡快進入學習狀態(tài)。但也要注意有一部分學生在小學就不認真學習,沒有形成良好的行為習慣,從而導致成績較差,自信心不足,要做好他們的工作。
五、本學期主要教學工作:
1、繼續(xù)鉆研學習新課程標準,努力提高自身教學教研理論水平。
2、把握好新教材的編寫目的和教學要求,提高駕馭新教材的能力。
3、加強教研活動,積極參與集體備課,認真學習他人、他校的先進教學經驗,努力提高教學能力。
4、積極開展課堂評優(yōu)活動,優(yōu)化新課程標準的教學模式教學方法,大膽開拓創(chuàng)新。
5、自覺做好教學各項常規(guī)工作,按質按量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規(guī)教學任務,尤其認真實施課堂目標教學法。
6、切實抓好學科培優(yōu)工作,通過會議、輔導、談心等方法努力提高優(yōu)秀率,把學科成績躍上新臺階。
7、認真組織開展第二課堂活動,培養(yǎng)學生學習興趣和學習熱情,提高學生學以致用的能力,充分體現(xiàn)思想品德課的知識、能力、踐行三位一體的教學目標。
8、認真組織開展社會實踐活動,幫助學生認識社會、了解社會,提高學生分辨是非的能力,提高學生的綜合素質。
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