初一政治考試試卷分析
初一政治考試試卷分析
對初一的政治試卷做一個詳細的分析，對今后的教學是有幫助的。下面是學習啦小編網絡整理的初一政治考試的試卷分析以供大家學習參考。
初一政治考試試卷分析篇一
一、試卷結構和難度
1、考試方式：閉卷考試，考試時間為60分鐘，試卷滿分100分。
2、考試內容：七年級《思想品德》上冊一至七課的內容。
3、題型比例：單項選擇題44分，非選擇題56分。
二、試卷具體特點：
1、依“標”扣“本”，注重雙基。命題面向全體學生，無偏題、怪題和過難題，進一步減低了難度，符合目前新課改的精神。
2、突出能力，特別是靈活運用知識的能力。試卷注重知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的考察，進一步減少了純知識和機械記憶類的試題，加大了對學生能力的考察。
3、突出實踐性和開放性。試題注重與學生生活體驗和社會實踐的聯系，通過創(chuàng)設活動平臺，讓考生運用所學知識談如何做，體現了實踐探究性。
三、考情統計分析：
本次期中考試，平均分75分，最高分100分，最低分6分，及格率80% 。
存在的主要問題是：
1、基礎知識薄弱。許多學生考前忽視對基礎知識的復習，該記住的東西沒有復習到。
2、政治術語表達不規(guī)范、不準確。
3、審題不認真。
4、答題沒有條理，缺乏邏輯性。
5、卷面不整潔，書寫不工整，錯別字太多，文化素養(yǎng)差。
四、教學改進措施：
1、提高基礎知識的復習，加強能力訓練。
2、強調理論聯系實際，培養(yǎng)科學精神和人文素質。
3、注重思維能力的培養(yǎng)。
初一政治考試試卷分析篇二
一、總體評價
本次期末考試的試卷總的來說比較好，知識點較為全面，基本涵蓋本學期所上內容。
二、學生答題情況
1、選擇題部分：平均得28分，可能是學生對課本知識掌握得不夠好，對題目的意思不理解。
2、非選擇題部分：學生回答得較差，無論題難還是易，得分都不理想。
第21題[感悟學習]題，滿分10分，平均得8分，情況相對較好。此題為一個開放性的題，而且有一個示例，學生都能從自身的生活、學習感悟中回答學習什么知識和技能。失分的主要原因在于一部分學生沒有寫出具體的什么知識和技能，答得相當空泛。
第22題[調控情緒]題，滿分10分，平均得分7分。此題緊扣書本重點知識，有明顯的指向性，比較容易入手，失分的主要原因在于學生沒有結合材料回答，純粹抄書本。
第23題[自我新期待]題，滿分10分，平均得分6分。此題失分的主要原因在于學生沒有理解題目的方向，胡亂抄書。第①題大部分第②題應該說是一個開放性的題目，相對比較好回答。
第24題[慧眼識誘惑]題，滿分10分，平均得分7分。此題失分的主要原因在于題目設置不清楚，第②題和第③題學生無法辨別其中的區(qū)別，出現重復回答的現象。第①題部分學生審題不周，要求回答“不良誘惑”，竟然回答“領獎臺的誘惑”。第②題部分學生簡單地回答“必須拒絕”，沒有展開回答具體的方法。
第③題小論文失分的主要原因在于理論與實際相脫離，要么純粹抄書沒有聯系材料和自身實際，要么全用自己的話語寫實際做法而沒有書本理論。
三、試題暴露的一些教學問題
一、政治學科這幾年實行開卷考試，學生都覺得簡單容易，平時不讀照樣考好的觀點普遍存在。因此出現學生平時根本不念、開卷考讓看書還找不到地方抄的現象。其實開卷考試，不等于降低對學生學習能力的要求，越是開卷考試，越應該幫助學生提高學習的興趣，提升學習能力，培養(yǎng)政治學科的素養(yǎng)。
二、學生基本的學習方法沒有掌握。老師如何幫助同學們更好地掌握教材中的知識，形成應有的知識框架是我們教學和復習中應該首先考慮的。我們發(fā)現無論政治試卷簡單還是容易，學生所考出的分數都不理想。隨著教改的步伐加快，政治課堂越來越活躍，趣味性強，但是很多學生在聽完一節(jié)課后不大明白老師主要在講解什么、為什么要應用某一個故事等。課堂上學生缺少思考，生活中自然缺少發(fā)現，答題能力也就降低了。
三、生活閱歷少、知識面偏窄?，F在的學生，學習任務很重，沒有時間關注社會生活，對周圍發(fā)生的事情完全是憑自己的興趣取舍關注度，家長和其他科的老師只關心主科成績，導致學生對生活中的事很多是應知應會的不會，舉例舉不清舉不來，說一件事也說不清，言不達意。
四、平時訓練過少，審題能力低，答題不規(guī)范。任何一門要參加考試的科目都應該在平時多訓練，只有多訓練才能不斷發(fā)現答題過程中的不足，才能更好地引導學生的學習方法。而政治科平時完全沒有作業(yè)，課堂時間又很緊，學生很少做題，只有期中期末兩場考試才能讓學生實踐政治考試題型。這樣難免影響答題水平，審題失誤。
四、教學建議
一、回歸課本
試題回歸課本，是中考命題重點考慮的問題。題目是千變萬化的，但無論怎樣變化，都是要圍繞課本知識點展開的，所以命題應該回歸課本，所謂的“題在課外，理在課內”就是這個道理。
二、立足基礎
開卷考試不能忽視基礎知識的教學，教師在平時教學中要注重基礎知識的傳授，特別是重點知識的理解把握。由于基礎薄弱，考生占用了過多的翻書時間而影響了作答的現象要引起注意。在開卷考試的背景下，基礎知識的教學不能放松，基礎知識及重點內容的適當記憶是必要的，這樣才能更好地實現重點試題的突破，全面提高中考成績。
初一政治考試試卷分析篇三
一、 基本情況：
期末考試思想品德試卷滿分為75分，題型分別為單項選擇題、簡答題、分析說明題、實踐探究題等，試題難易程度偏易。
從題目的覆蓋面上來看，每一課都有所涉及，覆蓋面較為全面，而且重點考察了中學生在日常學習、生活中的一些正確做法，以及對社會現象的正確認識，而不是僅僅考察教材中的一些死板知識。
二、成績分析：
1、131班及格率45人，及格率為76%;133班49人，及格率為85%，優(yōu)秀率分別為15%、40%。
2、學生答卷情況：
(1)一題選擇題錯誤率較高的是3、8小題，尤其是第3小題，出錯率最高。本題主要考察學生對生理、心理變化情況的了解情況，相當一部分同學由于沒有分清生理與心理的區(qū)別而出現錯誤。
(2)二題簡答題第二小題，失分率也較高，其主要問題表現為：A：答題不全面、不準確，B：不能正確使用政治術語或者不能使用教材所學的知識來答題。
(3)簡答題第3小題出錯率最高。我們覺得，問題主要出在學生只知道認識自己的三種途徑，而不能準確的分辨出具體是那一種認識途徑。
三、學生失分原因及存在問題
1、 基礎知識理解不透徹，基本常識不清楚。
政治開卷考試雖然靈活性較大，但“雙基”仍是根本。學生只有緊緊抓住“雙基”，才能在解題時“游刃有余”。在教學中，我們強調提高能力，并不意味著要削弱對基礎知識的要求;對基礎知識，我們反對死記硬背，但并不排除對所學知識的理解和識記。
例2，單選題第6題：高雅的生活情趣來源于A.我們自己對生活的熱愛B.父母為我們創(chuàng)造的家庭環(huán)境C.老師對我們的教育D.良好的文化氛圍。有部分同學選D，顯然，學生沒有搞清情趣與生活的關系。
2、學生看不清題意，審題能力存在問題。
在平時的學習中，很多學生沒有養(yǎng)成良好的審題習慣，冒然下筆，分析題目和背景材料能力較差。往往導致“答非所問”，答不全面，抓不住關鍵。
3、理論聯系實際分析問題和解決問題的能力不強
試題都通過創(chuàng)設特定的新情景、新設問來考查學生理論聯系實際分析問題和解決問題的能力。不能把知識與材料結合，說明對知識的運用能力欠缺，對教材知識的有效提取能力不夠。
4、知識遷移和問題轉化能力不夠。
知識之間總有其內在的聯系，所以，在學習中要注重知識橫向和縱向的聯系，要舉一反三。很多學生遇到一些陌生的題目往往不知所措，一個很重要的原因就是不能對問題進行轉化，不能對知識進行遷移。
5、學生答題的規(guī)范和表達水平有待提高。在答題規(guī)范上學生存在層次、條理不清晰的情況，語言羅嗦，抓不住要害，表達水平有待提高。
四、教學反思
1、 堅持理論聯系實際，關注生活，關注社會，注重學以致用。
2、重視基礎知識和基本理論的教學，引導學生理解、領悟基礎知識。
3、教學要重過程，要教會學生分析、解決問題的方法，注重能力培養(yǎng)。
4、注重學生答題規(guī)范的訓練和表達能力的培養(yǎng)。平時在答題上要求學生做到字跡端正，層次、條理清晰。在表達上做到簡明扼要，言之有物，切中要害。
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