七年級(jí)下冊(cè)政治試卷分析(2)
七年級(jí)下冊(cè)政治試卷分析
七年級(jí)下冊(cè)政治試卷分析(四)
一、試卷特點(diǎn)
試卷符合新課標(biāo)要求,試題能扣緊教材,有梯度，試題設(shè)計(jì)新穎，。試卷的知識(shí)覆蓋面大，注重考查學(xué)生對(duì)知識(shí)和技能的理解與應(yīng)用能力，達(dá)到了考查創(chuàng)新意識(shí)、應(yīng)用意識(shí)、綜合能力的目的，有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，有利于發(fā)揮試卷對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的正確導(dǎo)向作用。本卷試題設(shè)置了適量的開(kāi)放性、時(shí)代性、綜合性試題，加強(qiáng)與社會(huì)生活、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，增強(qiáng)問(wèn)題的趣味性、真實(shí)性和情境性，重視考查學(xué)生在真實(shí)情境中提出、研究、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，體現(xiàn)了重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的導(dǎo)向。試題特別重視體現(xiàn)三維目標(biāo)的考察，是本次試卷的亮點(diǎn)。
二、試卷結(jié)構(gòu)
本套試卷滿(mǎn)分100分,共四道大題。
第一大題：選擇題,計(jì)20道小題，每小題2分，共40分;平均得23分
第二大題：辨析題滿(mǎn)分18分平均得12分
第三 大題：材料分析題，滿(mǎn)分18分平均得9分
第四大題：綜合題，滿(mǎn)分22分平均得15分
三、成績(jī)分析
全年級(jí)參考人數(shù)78人，平均58.3分，優(yōu)生率23.7%，差生率13.5%，及格率%.最高分95分，最低分12分。第一題：3、7、13、19小題。第二題的第2、5小題得分率較低。
四、定性分析
(一)肯定的方面：
1)試卷難易程度難了一點(diǎn)點(diǎn)，但體現(xiàn)了與中考接軌的基本理念。
2)試卷的題型比較好。
(二)存在的問(wèn)題：
本試卷大部分試題的圖片有點(diǎn)模糊，導(dǎo)致學(xué)生不能做出正確判斷，干擾了學(xué)生的分析思路。有一道材料分析題超出教材內(nèi)容 ，學(xué)生難以發(fā)揮。
五、失分原因分析
1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)是失分的主要原因。本次試題基礎(chǔ)題所占比例大，容易題占60分左右，從答題情況看，材料題失分相對(duì)較多，主要原因是基礎(chǔ)不扎實(shí)，對(duì)課本知識(shí)生疏，相當(dāng)一部分后進(jìn)生表現(xiàn)尤為突出。
2、審題不仔細(xì)是造成失分的又一主要原因。
3、平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)方法過(guò)死，靈活解決和處理問(wèn)題的能力不足。尤其表現(xiàn)在對(duì)課本上的一些變式問(wèn)題缺乏分析和解決問(wèn)題的能力，死搬硬套，照貓畫(huà)虎，因而得分率較低。
4、整體表現(xiàn)為缺乏良好的思考和解題的習(xí)慣。
5、平時(shí)檢測(cè)密度力度不夠，只注重了新課程的教學(xué)而忽略了對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固，尤其對(duì)課本知識(shí)掌握不熟練，對(duì)規(guī)律探究性問(wèn)題缺乏歸納和分析的能力(如23題
6、轉(zhuǎn)差工作不夠細(xì)致，效率不高，往往事倍而功半，只注重了對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)而忽略了對(duì)學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)，方法不靈活，反而降低了學(xué)習(xí)效率。
六、教學(xué)啟示：
通過(guò)檢測(cè)的閱卷分析和表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題，在今后教學(xué)中，需要作好以下工作：
在平時(shí)教學(xué)中要進(jìn)一步把握好具體目標(biāo)要求，深入分析教材，重視基礎(chǔ)知識(shí)與技能的落實(shí)，重視過(guò)程與方法的學(xué)習(xí)，注重歷史與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，通過(guò)多種方法，突出培養(yǎng)學(xué)生理解分析、操作探究、表述能力和靈活應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
七年級(jí)下冊(cè)政治試卷
一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共30分)
1、著名教育家馬卡連柯說(shuō)：不會(huì)抑制自己的人，就是一臺(tái)損壞了的機(jī)器。這句話給我們的啟示是
?、偃魏稳藢?duì)任何事情都保持克制的態(tài)度 ②學(xué)會(huì)用理智的力量控制自己的情緒是非常必要的 ③人的情緒有積極與消極之分，情緒需要調(diào)整 ④消極情緒對(duì)人影響很大，因此要學(xué)會(huì)自控
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
2、科學(xué)家對(duì)一些長(zhǎng)壽的老人進(jìn)行調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，他們中有96%的人是樂(lè)觀主義者。這說(shuō)明
A、情緒是可以調(diào)控的 B、積極情緒有益于人的身心健康
C、每個(gè)人都有豐富的情緒 D、一個(gè)人只要樂(lè)觀開(kāi)朗，就一定能健康長(zhǎng)壽
3、考試中，常同學(xué)因過(guò)度緊張而沒(méi)考出就有的水平，甚至很容易做的題目都會(huì)失誤。這是說(shuō)明
A、人不能有任何情緒 B、情緒都是消極的
C、情緒是無(wú)法調(diào)控的 D、不良情緒會(huì)影響人的正常水平的發(fā)揮
4、“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春做伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。”詩(shī)中反映的情緒是( )?
A. 喜悅 B. 悲哀 C. 憤怒 D. 恐懼
5、在工作中，有時(shí)乘客不講理，售票員李素麗總是認(rèn)為：人人都有自尊心，不能得理不饒人，讓乘客下臺(tái)階，服務(wù)就上了臺(tái)階。她采取的調(diào)控情緒方法是?
A.理智調(diào)控法? B.幽默化解法? C.心理?yè)Q位法? D.注意轉(zhuǎn)移法
6、小林常在心情不好的時(shí)候，約上幾個(gè)好朋友去打籃球。這在情緒調(diào)節(jié)上屬于 ( )
A.運(yùn)動(dòng)宣泄 B.傾訴宣泄 C.積極自我暗示法 D.理智調(diào)控法
7、 這兩天我有一些心事，煩惱得我睡不著，吃不香，我打算找我的好朋友，對(duì)他傾訴這件事，請(qǐng)他幫我出個(gè)注意。我的這種做法很明顯是一種( )
A.轉(zhuǎn)移注意力 B.合理發(fā)泄情緒的方法 C.自我控制情緒的方法 D.換位思考的方法
8.下列選項(xiàng)中，完全屬于高雅情趣的是
A讀書(shū)、下棋、打網(wǎng)球 B跑步、打游戲、游泳
C泡網(wǎng)吧、踢足球、看報(bào) D唱歌、吸煙、聽(tīng)音樂(lè)
9. 當(dāng)你看到親手栽下的小樹(shù)綻出了嫩綠的新葉時(shí)，當(dāng)你動(dòng)人的歌聲贏得大家的齊聲喝彩時(shí)……你會(huì)產(chǎn)生一種愉快的體驗(yàn)。這說(shuō)明( )
A. 人們的愉快體驗(yàn)只能來(lái)自于對(duì)自然的欣賞 B. 娛樂(lè)活動(dòng)是培養(yǎng)高雅情趣的重要途徑
C. 生活處處有情趣 D. 情趣有雅俗之分
10、一個(gè)人的高雅的生活情趣，是通過(guò)( )
A.年齡和資歷表現(xiàn)出來(lái)的 B.正當(dāng)?shù)呐d趣和愛(ài)好表現(xiàn)出來(lái)的
C.從事的職業(yè)表現(xiàn)出來(lái)的 D.學(xué)歷和才能表現(xiàn)出來(lái)的
三峽庫(kù)區(qū)某村青年王某，高中畢業(yè)后回家務(wù)農(nóng)。三年后，當(dāng)選為村委會(huì)主任。他利用農(nóng)閑時(shí)間，辦起了村文化室，組織村民學(xué)習(xí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，排練文藝節(jié)目，進(jìn)行身體鍛煉，使村民的精神面貌發(fā)生了很大的變化。過(guò)去喜歡打牌賭博、打架斗毆的村民，逐步改邪歸正了。據(jù)此回答11—13題：
11.上述材料說(shuō)明，高雅的生活情趣是( )
A.一個(gè)人天生的 B.通過(guò)后天培養(yǎng)、陶冶，在社會(huì)生活中逐漸形成的
C.通過(guò)認(rèn)真讀書(shū)形成的 D.在學(xué)校生活中形成的
12.上述材料說(shuō)明，抵制和克服庸俗生活情趣的有效方式是( )
A.阻止人們參與一切業(yè)余文化活動(dòng)
B.嚴(yán)厲打擊庸俗的生活情趣
C.積極引導(dǎo)和組織人們參與一切文化活動(dòng)
D.積極引導(dǎo)和組織人們參與健康向上的文化活動(dòng)
13.該村通過(guò)組織村民參與各種健康向上的文化活動(dòng)，使村民的精神面貌發(fā)生了很大的變化，這說(shuō)明()
A.豐富的文化生活，可以陶冶高雅的生活情趣
B.組織開(kāi)展富有情趣的活動(dòng)，能使人受到古今中外優(yōu)秀文化的熏陶
C.積極組織富有情趣的種種活動(dòng)，有利于提高公民的道德水平
D.培養(yǎng)生活情趣都有利于人們自覺(jué)抵制低級(jí)趣味
14.俄國(guó)著名詩(shī)人普希金有一首詩(shī)，其中寫(xiě)到：“假如生活欺騙了你，不要憂(yōu)傷，不要心急!憂(yōu)郁的日子里耐心等待，相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。”這首詩(shī)對(duì)我們培養(yǎng)高雅情趣的啟示是
A面對(duì)挫折困境，要學(xué)會(huì)宣泄情緒 B學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己
C要有樂(lè)觀的生活態(tài)度 D要有廣泛的興趣
15.“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”;“百年容易過(guò)，青春不再來(lái)”;“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”。這些名言要告誡我們
A青春寶貴而短暫，要珍惜青春時(shí)光 B生命最寶貴，要珍惜生命
C青春年少時(shí)要盡情享受，不要考慮將來(lái) D青春時(shí)期應(yīng)講究穿戴
二、簡(jiǎn)答題(每小題6分，共18分)
16.中學(xué)生小明，最近總是遇到煩心的事：父母下崗了，家里生活困難;上課和同學(xué)說(shuō)話，被老師批評(píng)了一頓;剛剛又和好朋友發(fā)生了誤會(huì)，心里很別扭;無(wú)心學(xué)習(xí)，成績(jī)下降，悶悶不樂(lè)的他在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，大喊：“我真倒霉!”
請(qǐng)你給小明出主意，幫他走出“倒霉”境地。
17、中學(xué)生范某上小學(xué)時(shí)就迷上了電子游戲，上中學(xué)后，盡管老師和家長(zhǎng)多次說(shuō)服教育，范某仍不悔改，后來(lái)發(fā)展到逃學(xué)去玩電子游戲。由于欠老板的錢(qián)太多，于是偷了家里的現(xiàn)900元，還清債務(wù)后，在電子游戲室里吃、住、玩了一個(gè)星期，最后被家長(zhǎng)找到。范某由于嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)，受到記過(guò)處分。
閱讀材料回答：
(1)范某的生活情趣是一種什么樣的生活情趣?這種情趣有什么危害?
(2)我們從中應(yīng)吸取什么教訓(xùn)?談?wù)勀銣?zhǔn)備如何陶冶高雅生活情趣?
18、生活情趣是廣泛的，豐富多彩的，請(qǐng)舉出本班同學(xué)中存在哪些高雅情趣和庸俗情趣，如果本班要召開(kāi)一次主題班會(huì)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)出班會(huì)主題，并寫(xiě)出發(fā)言提綱。
三、閱讀分析題(每題11分，共22分)
19、 很多同學(xué)對(duì)考試都有害怕心理。有的同學(xué)說(shuō)：面對(duì)試卷，我“膽戰(zhàn)心驚”，汗流浹背;有的同學(xué)說(shuō)：一遇考試，我就睡不著覺(jué)，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不知如何是好。?
(1)這些同學(xué)的情緒是什么類(lèi)型的情緒?這樣的情緒會(huì)對(duì)他們的考試有什么影響?
(2)請(qǐng)你幫這些同學(xué)克服考試焦慮想想辦法。
20. 下面是幾位同學(xué)對(duì)好奇心的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)對(duì)他們的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。?
甲：我有強(qiáng)烈的好奇心，對(duì)象棋、音樂(lè)、美術(shù)、生物世界等都充滿(mǎn)興趣，并先后長(zhǎng)時(shí)間地進(jìn)行了這些方面的學(xué)習(xí)，但至今還沒(méi)有穩(wěn)定的興趣愛(ài)好，因此我認(rèn)為好奇心無(wú)助于培養(yǎng)高雅情趣。
乙：中學(xué)生的時(shí)間和精力是有限的，應(yīng)把握大好時(shí)機(jī)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后再去探索，感知奧秘，滿(mǎn)足好奇心也不遲。
丙：我們對(duì)美麗而神秘的大千世界充滿(mǎn)好奇，我們要把握自己的好奇心，使它成為行為的動(dòng)力、興趣的起點(diǎn)、開(kāi)啟科學(xué)大門(mén)的鑰匙，培養(yǎng)廣泛的興趣和愛(ài)好，從而發(fā)展成為高雅的情趣。
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