7年級(jí)上冊(cè)政治主觀題復(fù)習(xí)題
7年級(jí)上冊(cè)政治主觀題復(fù)習(xí)題
在即將到來(lái)的期末考試，同學(xué)們要如何準(zhǔn)備復(fù)習(xí)呢?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的7年級(jí)上冊(cè)政治主觀題復(fù)習(xí)題，供大家參考。
7年級(jí)上冊(cè)政治主觀題復(fù)習(xí)題：
1、進(jìn)入初中，在我們身體悄悄變化的同時(shí)，我們的心理也在發(fā)生著一系列的變化，在班級(jí)里，有的男生和女生之間似乎有一條無(wú)形的界限被稱之為“三八線”，在“三八線”上，男女同學(xué)不能對(duì)話，不能探討，誰(shuí)要越過(guò)“三八線”就會(huì)受到嘲諷抨擊。
對(duì)此問(wèn)題，有以下三種觀點(diǎn)：
觀點(diǎn)一：有人說(shuō)好，認(rèn)為男女生要有界限
觀點(diǎn)二：有人說(shuō)不好，認(rèn)為男女生都是同學(xué)，沒(méi)有區(qū)別。
觀點(diǎn)三：有人說(shuō)要具體分析，既要有“三八線”，但不能讓“三八線”成為男女生之間正常交往的阻礙。
請(qǐng)問(wèn)：
(1)你贊成哪種觀點(diǎn)?
(2)如果讓你參加討論，你的觀點(diǎn)是什么?并說(shuō)明理由。
答：(1)贊成第三種觀點(diǎn)。
(2)①男女同學(xué)之間既要有一定的界限，又要互相幫助.團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同進(jìn)步。
?、谀信瑢W(xué)之間在一些方面是有區(qū)別的，如果無(wú)界限，有可能會(huì)出現(xiàn)一些誤會(huì)，會(huì)影響身心健康發(fā)展，影響學(xué)習(xí)。而男女同學(xué)之間的正常交往有益我們的身心健康發(fā)展，兩者之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而營(yíng)造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。
2、進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)的科目增多了，難度加大了，老師講課的方法也變了，學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的要求也高了，有的同學(xué)不適應(yīng)這種變化，于是逐漸變得厭學(xué)，甚至?xí)缯n、逃學(xué)，經(jīng)常違反校紀(jì)校規(guī)，為了引導(dǎo)同學(xué)深刻反思自己的行為，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，班主任決定在班上開(kāi)展一次以“學(xué)先賢事跡，做學(xué)習(xí)主人”為主題的座談會(huì)
假如你是該班的一名同學(xué)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)：
(1)請(qǐng)你對(duì)那些厭學(xué)，甚至?xí)缯n、逃學(xué)的同學(xué)的行為作出評(píng)析。
答：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》對(duì)青少年的學(xué)習(xí)權(quán)利和義務(wù)做出了明確的規(guī)定，作為青少年學(xué)生有責(zé)任通過(guò)受教育掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，努力為國(guó)家和社會(huì)進(jìn)步作貢獻(xiàn)。(教材18-19頁(yè)“享受學(xué)習(xí)”內(nèi)容)
(2)古人有“孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺股”的感人事例，這對(duì)我們同學(xué)有哪些有益的啟示?
答：我們要珍惜受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)，珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，同時(shí)我們要刻苦學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，報(bào)效祖國(guó)。
(3)請(qǐng)你再收集一些勸學(xué)的格言名句或勤奮苦讀的典型事例與你的同學(xué)進(jìn)行交流。
答：答案不唯一，具有開(kāi)放性，格言名句：①為學(xué)須及早，人生容易老 ②少壯不努力，老大徒傷悲。③及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。④少年不知勤學(xué)早，白首方恨讀書(shū)遲。
典型事例：毛澤東用棉球塞住耳朵在鬧市中心看書(shū);匡衡鑿壁偷光;范仲淹“啖粥”苦讀。
(4)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)要縮小差距，你認(rèn)為應(yīng)該從哪些方面努力呢?
答：應(yīng)當(dāng)明確學(xué)習(xí)目的，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，使自己有前進(jìn)的不竭動(dòng)力;要向?qū)W習(xí)成績(jī)好的同學(xué)看齊并能虛心地向他們請(qǐng)教;增強(qiáng)自己的自律意識(shí)，克服外界的干擾和誘惑，專心致志學(xué)習(xí);制定并自覺(jué)執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。
3、.暴風(fēng)后的一個(gè)早晨，一個(gè)男人來(lái)到海邊散步。他注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風(fēng)雨卷上岸來(lái)的小魚(yú)。它們被困在淺水洼里，回不了大海，雖然大海近在咫尺。用不了多久，淺水洼里的水就會(huì)被沙粒吸干，被太陽(yáng)蒸干，這些小魚(yú)都有會(huì)死的。
男人繼續(xù)朝前走著。他忽然看見(jiàn)前面有個(gè)小男孩，走得很慢。而且不停地在每一個(gè)水洼旁彎下腰去。他撿起水洼里的小魚(yú)，并且用力把它們?nèi)踊卮蠛?。終于，這個(gè)男人忍不住走過(guò)去：“孩子，水洼里有幾百幾千條小魚(yú)，你救不過(guò)來(lái)的。”
“我知道。”小男孩頭也不抬地回答。
“哦?那你為什么還在扔?誰(shuí)在乎呢?”
“這條小魚(yú)在乎!”男孩兒一邊回答，一邊拾起一條小魚(yú)扔進(jìn)大海。“這條在乎，這條也在乎!還有這一條，這一條……”
你贊同這個(gè)小男孩的做法嗎?為什么?
答：贊同。因?yàn)槊總€(gè)生命都有其存在的意義和價(jià)值，各種生命息息相關(guān)，需要互相關(guān)愛(ài)、互相尊重。因?yàn)樯穷B強(qiáng)的，也是脆弱的。生活中有許多突如其來(lái)的不幸事件，傷害了無(wú)數(shù)生命。我們?nèi)祟愖鳛樽匀唤绲囊徊糠?，如果想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，就需要每一個(gè)人都去關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周?chē)澜绲纳?符合題意，言之成理，即為正確)
4、星期天，媽媽發(fā)現(xiàn)周超捷將頭發(fā)染成了三種顏色，而且還在左耳環(huán)，便對(duì)他說(shuō)：“你是一個(gè)學(xué)生，怎么能打扮得如此古怪。”周超捷不以為然地說(shuō)：“你真老土!好多同學(xué)都羨慕我這種新潮打扮，只不過(guò)他們沒(méi)有勇氣做而已。”媽媽又說(shuō)了幾句，周超捷生氣地說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，怎樣打扮是我自己的事情，不用你管!”
(1)你羨慕這種打扮嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。
(2)你認(rèn)為我們上初中后還要聽(tīng)從父母的意見(jiàn)嗎?為什么?
(3)請(qǐng)你為中學(xué)生應(yīng)該如何穿著打扮提幾條合理建議。
答：(1)不羨慕。雖然我們每個(gè)人都希望自己成為一個(gè)與眾不同的人，但
追求個(gè)性不一定要在服裝、打扮上標(biāo)新立異，人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)。真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魄力，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任。
(2)要。因?yàn)樯铣踔泻?，我們依然是未成年人，很多方面不成熟，缺乏?dú)立能力，需要父母進(jìn)行引導(dǎo)和幫助。(符合題意，言之成理，即為正確)
(3)簡(jiǎn)潔大方，不穿奇裝異服，最好穿校服等等。
5、據(jù)《中國(guó)法制報(bào)》報(bào)道，2006年9月6日，江蘇省南京市某中學(xué)學(xué)生王玲(化名)，在回家的路上遇上了兩個(gè)不良青年搶她的自行車(chē)。王玲心想：自己不是他們倆的對(duì)手。便顯出不以為然的樣子對(duì)他們說(shuō)：“你們把自行車(chē)推走吧，我們交個(gè)朋友，反正家里還有一輛。如果你們能夠幫我一個(gè)忙，我將重重感謝。事情是這樣的：我們班上有個(gè)同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)我，我打不過(guò)他，如果你們能夠幫我出口氣，教訓(xùn)教訓(xùn)他，我將重謝!”兩個(gè)青年信以為真，竟然將自己的QQ號(hào)告訴了王玲同學(xué)，以便隨時(shí)聯(lián)系。王玲同學(xué)回家后立即報(bào)案，公安人員根據(jù)王玲提供的QQ號(hào)，很快打掉了這個(gè)以中學(xué)生為搶劫對(duì)象的犯罪團(tuán)伙。
(1) 王玲同學(xué)的做法對(duì)你有何啟示?
答：遭遇意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)，需要冷靜，要學(xué)會(huì)運(yùn)用最有效的救助方法。遭遇不法分子侵害，有能力將其制服時(shí)，當(dāng)然要勇敢地同其搏斗;沒(méi)有能力將制服，可以采用：“呼叫法”“周旋法”“恐嚇?lè)?rdquo;等及時(shí)脫身。萬(wàn)不得已，也要對(duì)可能出現(xiàn)的不同后果進(jìn)行比較，兩害相權(quán)取其輕，爭(zhēng)取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。王玲同學(xué)采用“周旋法”使兩個(gè)不良青年說(shuō)出了自己的QQ號(hào)，為公安人員偵破此案提供了有力的線索，這種憑借自己的智慧保護(hù)自己合法權(quán)益的方法值得我們學(xué)習(xí)。(學(xué)生回答只要言之有理即可酌情給分)
(2)請(qǐng)你就日常生活中如何保護(hù)自己向班上的女同學(xué)提幾條合理化建議。
答：首先要有自我保護(hù)的意識(shí)和勇氣。避開(kāi)危險(xiǎn)的地方，盡量不要一個(gè)人夜間在偏僻的地帶行走;檢點(diǎn)自己的言行舉止;和自己喜歡的男孩單獨(dú)相處時(shí)，要善于保護(hù)自己等;還要有保護(hù)自己的智慧和方法。如遭遇意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)，要沉著應(yīng)對(duì)，不驚慌失措，機(jī)智求救等等。(學(xué)生回答只要言之有理即可給分)
6、進(jìn)入初中后，老師常說(shuō)，過(guò)去習(xí)慣于讓牽著走的同學(xué)，現(xiàn)在應(yīng)該扔掉手中的拐杖，學(xué)會(huì)自己走路。
(1)老師說(shuō)的“拐杖”“自己走路”是什么意思?
答：“拐杖”是指老師和家長(zhǎng)。“自己走路”是指自主學(xué)習(xí)。
(2)老師為什么這么說(shuō)?
答：因?yàn)槌踔须A段無(wú)論是學(xué)習(xí)內(nèi)容還是學(xué)習(xí)方法都不同于小學(xué)階段。(學(xué)生回答言之有理即可給分)
7、在我國(guó)，蘭花、菊花、蓮花、梅花等歷來(lái)都為文人墨客所鐘愛(ài)。王羲之愛(ài)蘭，陶淵明愛(ài)菊，周敦頤愛(ài)蓮，林和靖愛(ài)梅，他們的這些高雅情趣，表現(xiàn)了他們超凡脫俗的情懷。可見(jiàn)，賞花品草不僅是閑情逸致，而且可以熔鑄人們美好的心靈和高尚的品格。
現(xiàn)在，有的同學(xué)玩起電子游戲來(lái)長(zhǎng)達(dá)數(shù)小時(shí)，甚至通宵達(dá)旦，這樣長(zhǎng)時(shí)間地站或坐，長(zhǎng)時(shí)間地盯著顯示屏，不按時(shí)睡覺(jué)或吃飯，容易導(dǎo)致視力下降，大腦疲勞過(guò)度，嚴(yán)重?fù)p害正在發(fā)育中的身體。更危險(xiǎn)的是打電子游戲不僅浪費(fèi)了時(shí)間，荒廢了學(xué)業(yè)，而且還要花費(fèi)父母的血汗錢(qián)，一旦錢(qián)得不到滿足時(shí)，有的人就欺騙甚至偷竊，從而走上違法犯罪的道路。
上述不同的情趣說(shuō)明了什么?
答：上述不同的情趣說(shuō)明了：高雅的生活情趣有益于個(gè)人身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活要求。而庸俗的生活情趣則不利于青少年的身心健康，甚至有害于身心健康。
8、丹丹在日記中寫(xiě)道：“今天的班會(huì)課令我又憂又喜。首先，值周班干部總結(jié)時(shí)，點(diǎn)名批評(píng)了我，由于我不認(rèn)真打掃清潔區(qū)，造成我班被扣分，我頓時(shí)羞得滿面通紅。接著班主任總結(jié)時(shí)，表?yè)P(yáng)了部分學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)，我也名列其中，我頓時(shí)轉(zhuǎn)優(yōu)為喜。反省我今天的表現(xiàn)，我認(rèn)識(shí)到自己……”
(1)材料表明丹丹在通過(guò)哪些途徑了解自己?請(qǐng)說(shuō)明理由。
(2)從上述材料可以看出，丹丹有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足?對(duì)此她應(yīng)該怎么做?
(3)為了全面地認(rèn)識(shí)自己，丹丹還可以通過(guò)哪些途徑來(lái)了解自己呢?
答：1)她首先通過(guò)自我觀察來(lái)了解自己，因?yàn)樗谌沼浿蟹词∽约阂惶斓谋憩F(xiàn)，總結(jié)自己的優(yōu)缺點(diǎn);她還通過(guò)集體來(lái)了解自己，如班主任和班干部通過(guò)全班對(duì)比提出她的優(yōu)缺點(diǎn)。
(2)優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習(xí)進(jìn)步，缺點(diǎn)是做事不認(rèn)真，缺乏集體榮譽(yù)感。了解了自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，丹丹還應(yīng)該繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，保持和發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改正做事馬虎的缺點(diǎn)，關(guān)心集體，不斷更新和完善自我，以更新的自己對(duì)新的一天。
(3)丹丹還可以通過(guò)他人來(lái)了解自己。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)局者迷，旁觀者清，周?chē)说膽B(tài)度與評(píng)價(jià)，能幫助我們認(rèn)識(shí)、了解自己。
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