亚洲欧美精品沙发,日韩在线精品视频,亚洲Av每日更新在线观看,亚洲国产另类一区在线5

<pre id="hdphd"></pre>

  • <div id="hdphd"><small id="hdphd"></small></div>
      學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 初中學(xué)習(xí)方法 > 初中語文學(xué)習(xí)方法 >

      成都初中語文中考試卷

      時(shí)間: 礎(chǔ)鴻1124 分享

        在成都初中語文中考考試快要到來的時(shí)候,作為學(xué)生的你們都做好了語文考試復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備了呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的成都初中語文中考試卷,希望對(duì)大家有幫助!

        成都初中語文中考試題

        一、基礎(chǔ)(24分)

        1.根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)

        (1)____________________,天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(1分)

        (2)欲為圣明除弊事,____________________!(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)(1分)

        (3)表明作者不愿與世俗同流合污的句子是:____________________________,____________________________。(周敦頤《愛蓮說》)(2分)

        (4)馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚,______________,______________??蓱z白發(fā)生!(辛棄疾《破陣子&bull;為陳同甫賦壯詞以寄之》)(2分)

        (5)把陸游的《游山西村》默寫完整。(4分)

        莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。__________________,__________________。

        ________________,____________________。從今若許閑乘月,拄杖無時(shí)夜叩門。

        2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)

        (1)連長得到命令,要他在第二天f&uacute; xiǎo(   )攻占那座橋。

        (2)我zhēng yǐn(   )儒門、佛門這兩段話,不外證明人人都要有正當(dāng)職業(yè),人人都要不斷地勞作。

        (3)我xiǎo xīn y&igrave; y&igrave;(     )地伸出左腳去探那塊巖石,而且踩到了它。

        (4)但是,何滿子w&agrave;ng yǎn y&ugrave; chuān(     ),這顆救命星卻遲遲不從東邊閃現(xiàn)出來。

        3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )(3分)

        A.初夏的杭州,荷花嬌羞,櫻花正甜,玉蘭含苞待放,空氣里彌漫著一股甜蜜而又醉人的味道。

        B.我國政府有堅(jiān)定的反腐決心,就算追到天涯海角,也要將腐敗分子緝拿歸案,繩之以法。

        C.如果年輕人對(duì)影視明星頂禮膜拜,不能持有理性的態(tài)度,就會(huì)影響到正常的工作、學(xué)習(xí)和生活。

        D.讀書讀到會(huì)心處,我們常常會(huì)忍俊不禁地感嘆:“太妙了!這正是我想說而說不出的話啊! ”

        4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是(  )(3分)

        A.由于運(yùn)用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法,他的學(xué)習(xí)效率有了很大的改進(jìn)。(把“改進(jìn)”換為“提高”)

        B.今年全國的糧食產(chǎn)量減少了一倍。(把“一倍”改為“一半”或“百分之五十”)

        C.同學(xué)們對(duì)自己能否取得好成績,充滿了信心。(刪除“否”)

        D.關(guān)于這件事的具體詳情,以后再告訴你。(把“關(guān)于”去掉)

        5.在下面的橫線上填入適當(dāng)?shù)恼Z句,組成前后呼應(yīng)的排比句。(4分)

        說出承諾并不難,有時(shí)只是輕輕的一句話,①____________________________,有時(shí)只是默默的一次握手,但作出承諾的決定卻是不易,因?yàn)檩p輕一句話是用信譽(yù)凝寫成的錚錚誓言;②____________________________________;默默一次握手,是用人格定下的切切保證。負(fù)起承諾,就負(fù)起了不變的真情,就負(fù)起了不悔的初衷。

        二、閱讀(46分)

        (一)(10分)

        生于憂患,死于安樂

        《孟子》

        舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市,故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。

        人恒過然后能改,困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡,然后知生于憂患而死于安樂也。

        6.解釋下列句中加點(diǎn)詞。(3分)

        (1)傅說舉于版筑之間(   ) (2)征于色(   ) (3)入則無法家拂士(   )

        7.把文中畫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(4分)

        (1)征于色發(fā)于聲而后喻。

        ________________________________________________________________________

        (2)入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。

        ________________________________________________________________________

        8.作者在文章開頭列舉了六個(gè)人的事例,下列對(duì)其理解不正確的一項(xiàng)是(  )(3分)

        A.六個(gè)人的共同點(diǎn)是:出身卑微,在經(jīng)歷了艱難困苦之后,成就了不平凡的事業(yè)。

        B.以六位歷史人物的經(jīng)歷告訴人們:人要成大器,就要經(jīng)受磨煉。

        C.以六位歷史人物的經(jīng)歷強(qiáng)調(diào):逆境一定能成才。

        D.舉六個(gè)人的事例,為后面論證“生于憂患”提供事實(shí)論據(jù)。

        (二)(9分)

        李遇少子為淮南牙將,遇最愛之,徐溫執(zhí)之,至宣州城下示之,其子啼號(hào)求生,遇由是不忍戰(zhàn)。溫使典客何蕘入城,以吳王命說之曰:“公本志果反,請(qǐng)斬蕘以徇;不然,隨蕘納款?!庇瞿碎_門請(qǐng)降,溫使柴再用斬之,夷其族。于是諸將始畏溫,莫敢違其命。徐知誥①以功遷升州刺史。知誥事溫甚謹(jǐn)安于勞辱或通夕不解帶溫以是特愛之。

        (節(jié)選自《資治通鑒》)

        【注釋】①徐知誥,徐溫養(yǎng)子。

        9.下列各組句子中,加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是(  )(3分)

        A.徐溫執(zhí)之/ 被堅(jiān)執(zhí)銳

        B.遇由是不忍戰(zhàn)/由是感激

        C.以吳王命說之曰/公輸盤不說

        D.遇乃開門請(qǐng)降/乃悟前狼假寐

        10.用三條“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)

        知 誥 事 溫 甚 謹(jǐn) 安 于 勞 辱 或 通 夕 不 解 帶 溫 以 是 特 愛 之

        11.結(jié)合選文,分析徐溫是一個(gè)怎樣的人?(3分)

        ________________________________________________________________________

        ________________________________________________________________________

        (三)(10分)

        “漸凍人”是個(gè)什么病

       ?、僮罱欢螘r(shí)間全球流行的“冰桶挑戰(zhàn)”喚起了人們對(duì)一種叫做肌萎縮側(cè)索硬化病的認(rèn)識(shí),該病俗稱“漸凍人”。南京腦科醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科副主任劉衛(wèi)國說,1874年法國神經(jīng)病學(xué)家首次介紹了該病,作為一種致命的進(jìn)行性神經(jīng)變性病,該疾病的發(fā)生率每年約為十萬分之六,全球每90分鐘就有一名患者被奪去生命。該疾病選擇性累及上下運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元,患者會(huì)出現(xiàn)肌肉無力、萎縮、束顫、肌肉痙攣、構(gòu)音障礙、吞咽困難、呼吸困難、睡眠障礙、便秘、多涎、疼痛、心理障礙等癥狀。最終患者不得不臥床,疾病累及呼吸肌,致患者呼吸肌麻痹死亡。

       ?、趧⑿l(wèi)國說,殘酷的是,患者大多智力不受影響,所以即使到疾病晚期,他們也能清醒地意識(shí)到自己的病情,精神上非常痛苦。大多數(shù)患者的發(fā)病年齡在40至70歲之間,但也有年齡更大或十幾歲的青少年發(fā)病?;颊甙l(fā)病多在壯年,這給他們的家庭帶來了巨大的災(zāi)難。大約有5%的患者與遺傳有關(guān),屬于家族型肌萎縮側(cè)索硬化?;颊邚拇_診開始平均的預(yù)期壽命是3至5年,但有20%的人超過5年,10%的人超過10年。

       ?、勰壳半m然沒有治療可以改變疾病的最終結(jié)局,但每個(gè)人都有選擇生存下去的權(quán)利,如何讓患者有尊嚴(yán)地活著,有質(zhì)量地活著,成為我們醫(yī)護(hù)人員面臨的重大挑戰(zhàn),建議早期診斷、早期治療、延長生存期、防止過度治療。該疾病的治療包括病情告知、特異性治療、營養(yǎng)支持、呼吸問題處理、多學(xué)科照料、對(duì)癥處理及姑息治療和臨終關(guān)懷等。首先應(yīng)當(dāng)盡可能地告知患者或家屬疾病的預(yù)后、治療內(nèi)容及意義;其次特異性治療,如服用“力如太”,目前認(rèn)為“力如太”是唯一顯示可延長患者生命的有效藥物。

       ?、苣壳皣鴥?nèi)只有南京市把“漸凍人”納入了大病醫(yī)保,但唯一被FDA和歐盟批準(zhǔn)用于該病的特異性治療藥物“力如太”仍不在醫(yī)療保險(xiǎn)范圍(該藥物一盒費(fèi)用就在5000元左右),迫切希望將該藥物納入醫(yī)保范圍,以減輕患者家庭的負(fù)擔(dān)。疾病發(fā)展到后期,呼吸機(jī)、營養(yǎng)支持、對(duì)癥治療等費(fèi)用更是難以估計(jì),很多患者因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因沒法堅(jiān)持到最后。

       ?、萦捎跐u凍人發(fā)病率非常低,因此又被劃歸為“罕見病”范疇。肌萎縮側(cè)索硬化病只是“罕見病”的一種。顧名思義,罕見病是指患病率很低、很少見的疾病,世界衛(wèi)生組織(WHO)將罕見病定義為患病人數(shù)占總?cè)丝诘?.65%至1%之間的疾病或病變,又稱“孤兒病”。

       ?、蕹R姷摹昂币姴 边€有如高雪氏病、甲狀腺激素抵抗癥、苯酮尿癥、地中海貧血、脆骨病、高血氨癥、成骨不全癥、大皰性表皮松懈癥、威爾森氏癥等,大概約有五六千種,全國總患者超過千萬人,因此“罕見病”并不罕見。長期以來,絕大多數(shù)制藥企業(yè)考慮到罕見病藥物的市場需求量小、研發(fā)費(fèi)用昂貴、在未來的銷售中可能無法收回研發(fā)成本等因素,不愿進(jìn)行開發(fā)。直到近年,隨著生物技術(shù)的發(fā)展,并在美國、歐盟等國家和地區(qū)的“孤兒藥”相關(guān)法律的保障下,國際上才研制出少數(shù)罕見病的治療藥物。盡管如此,至今仍僅只有極少數(shù)的罕見性遺傳病有特效的治療方法,而多數(shù)罕見病只能依靠對(duì)癥治療,因此早期診斷、早期治療對(duì)降低病死率、減少遠(yuǎn)期神經(jīng)系統(tǒng)后遺癥具有重要意義。

        (選自《新華日?qǐng)?bào)》)

        12.本文的說明對(duì)象是什么?最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )(3分)

        A.漸凍人 B.罕見病

        C.肌萎縮側(cè)索硬化病 D.孤兒病

        13.根據(jù)文意,下列理解正確的一項(xiàng)是(  )(3分)

        A.“漸凍人”的發(fā)生率每年為十萬分之六,全球每90分鐘就有一名患者被奪去生命。

        B.“力如太”是治愈肌萎縮側(cè)索硬化病的唯一有效的藥物,但價(jià)格極其昂貴。

        C.長期以來,個(gè)別制藥企業(yè)考慮到罕見病藥物的市場需求量小等因素而不愿進(jìn)行藥物開發(fā)。

        D.至今只有極少數(shù)的罕見病有特效的治療方法,多數(shù)罕見病只能依靠對(duì)癥治療。

        14.2002年,英國有一位“漸凍人”患者想以“安樂死”的方式了結(jié)自己的一生。請(qǐng)你根據(jù)本文內(nèi)容分析這位患者想輕生的原因。(4分)

        ________________________________________________________________________

        ________________________________________________________________________

        (四)(17分)

        喜旺的年

        谷 凡

       ?、俅巴怙h著雪花,有幾片有意無意地落到喜旺的身上。雪花越飄越多,不一會(huì)兒,樹上和房子上落了白白的一層。喜旺注視著飄落的雪花非常沮喪,是的,他害怕,特別特別害怕這場雪下大,如果這是一場大雪,許多的地方又會(huì)不通車。

       ?、卩枥锱纠玻魂嚤夼诼晜鱽?,聽響聲,這鞭炮是世界家放的。再有幾天就過年了,是世界的爸爸媽媽從外面回來了。這幾年,只要誰的爸爸媽媽從外面打工回來,到家后總是要先放一掛鞭炮。

       ?、巯餐陌职謰寢尳衲赀^年也是要回來的,自從他知道爸爸媽媽要回來過年的那天起,就天天數(shù)日子,興奮得睡不著覺。臘月二十三,臘月二十四&hellip;&hellip;終于熬到了臘月二十八,一大早喜旺就起床了,等他把早飯做好,老天爺居然飄起了雪花。

       ?、芟餐衲昃艢q了,上小學(xué)三年級(jí),本來不是農(nóng)忙時(shí),早上他是不用做早飯的,可今天他高興,也想讓奶奶高興。奶奶60多歲了,而且還有高血壓,平日里,這個(gè)家里只有喜旺和奶奶兩個(gè)人。

       ?、菀贿呑鲈顼?,喜旺一邊想著爸爸媽媽會(huì)給自己帶什么禮物。老實(shí)說,他什么都不想要,只要爸爸媽媽能回來過年,他就高興。有一次同學(xué)誣陷他偷書,喜旺和這個(gè)同學(xué)打了起來,結(jié)果被罰站。喜旺覺得自己非常委屈,他特別想念爸爸媽媽。

       ?、扪┰较略酱螅餐男脑骄驹骄o,他真想上去用身體擋住天上那個(gè)下雪的口子,讓雪不要再下了?!跋餐?,你爸爸媽媽回來了,快去接喲!”是隔壁二爺?shù)穆曇?。喜旺顧不上丟下手中的書本,轉(zhuǎn)身沖出大門&hellip;&hellip;

       ?、呦餐豢跉馀艿酱鍠|頭的那條路上,路上安安靜靜,連爸爸媽媽的影子也沒有。就在喜旺忐忑不安的時(shí)候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,有兩個(gè)人影從路的另一頭走來&hellip;&hellip;喜旺興高采烈地迎著那兩個(gè)人跑去。

        ⑧近了,又近了,喜旺喘著氣,爸爸媽媽就在前面,喜旺笑出了聲。跑了一會(huì)兒,喜旺感覺上氣不接下氣,他放慢了腳步,準(zhǔn)備就這樣迎著爸爸媽媽走過去。喜旺在心里數(shù)著,二十一步,二十二步&hellip;&hellip;是他們,就是他們,他日日夜夜想念的爸爸媽媽真的出現(xiàn)了!喜旺走到了爸爸媽媽身邊,他想張嘴喊爸爸媽媽,可不知怎么,他居然沒有喊出來。

        ⑨爸爸媽媽走到喜旺身邊,腳步匆匆,他們是那樣的急切,恨不能一步就跨到家,他們抬頭望了一眼喜旺,像望一個(gè)陌生的孩子,然后又急匆匆往前走。

       ?、庀餐桶职謰寢尣辽矶^,他們居然沒有認(rèn)出自己。喜旺的鼻子一酸,一股莫名的委屈油然而生。爸爸媽媽已經(jīng)有3年沒有回來過年了,他們走時(shí),自己才6歲,而現(xiàn)在的自己,已經(jīng)長高長大了。

        ?喜旺還記得,上次爸爸媽媽悄悄離開時(shí),他整整哭鬧了一個(gè)星期,可不管他怎么鬧,就是不見爸爸媽媽的影子。一星期、兩星期,一個(gè)月、兩個(gè)月,他就這樣跟著奶奶漸漸長大了,大到他們都認(rèn)不出了。

        ?爸爸媽媽走的第一年,本來要回來過年的,可是沒有買到車票;第二年大雪封路;第三年老板要給留下過年不回家的人發(fā)紅包。想到這些,喜旺的淚水不聽話地流了出來。

        ?這個(gè)時(shí)候,雪住了,看著爸爸媽媽進(jìn)村的身影,喜旺忍不住哭出聲來&hellip;&hellip;他躲到村頭的一面矮墻下,呆呆地望著天,想起自己向奶奶要20塊錢買的鞭炮還沒有放呢!

        ?遠(yuǎn)處傳來奶奶的叫喊聲:“喜旺,你在哪里?你爸爸媽媽回來了&hellip;&hellip;”

        (選自《小小說選刊》2014年第2期,有刪改)

        15.喜旺再見到父母前后,心情發(fā)生了怎樣的變化?根據(jù)文章內(nèi)容完成下表。(4分)

        內(nèi)容 心情

        得知父母回家消息后 ①

        見父母的那一天 ②

        高興地做好早飯后 ③

        見到父母時(shí) ④

        16.請(qǐng)把下面句子中加點(diǎn)的部分刪去,再與原句比較,說說兩者的表達(dá)效果有什么不同?(4分)

        臘月二十三,臘月二十四&hellip;&hellip;終于熬到了臘月二十八。

        ________________________________________________________________________

        ________________________________________________________________________

        17.文中多處對(duì)“雪”的描寫,在表達(dá)情感上有什么作用?(4分)

        ________________________________________________________________________

        ________________________________________________________________________

        18.有人說:“留守兒童的存在就像一根刺,扎在中國廣袤的土地上,扎在每個(gè)人柔軟的心尖,融不進(jìn)去拔不出來?!闭?qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(5分)

        ________________________________________________________________________

        ________________________________________________________________________

        三、作文(50分)

        19.閱讀下面的文字,按要求作文。(50分)

        同桌、同窗、同伴&hellip;&hellip;我們的成長中少不了這些伙伴,他們是陪伴我們走過一段人生路的同行者,因?yàn)橛兴麄?,困難面前我們更勇敢,挫敗之時(shí)不孤單,快樂時(shí)光有人分享,精彩輝煌有人喝彩。

        請(qǐng)擬一個(gè)包含“同行”這個(gè)詞語的標(biāo)題,寫一篇不少于500字的文章,文體自選,文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。

        附加題(10分)

        閱讀下面的名著選段,回答1~3題。

        其實(shí)人禽之辨,本不必這樣嚴(yán)。在動(dòng)物界,雖然并不如古人所幻想的那樣舒適自由,可是嚕蘇做作的事總比人間少。它們適性任情,對(duì)就對(duì),錯(cuò)就錯(cuò),不說一句分辯話。蟲蛆也許是不干凈的,但它們并沒有自命清高;鷙禽猛獸以較弱的動(dòng)物為餌,不妨說是兇殘的罷,但它們從來就沒有豎過“公理”“正義”的旗子,使?fàn)奚咧钡奖怀缘臅r(shí)候?yàn)橹?,還是一味佩服贊嘆它們。人呢,能直立了,自然是一大進(jìn)步;能說話了,自然又是一大進(jìn)步;能寫字作文了,自然又是一大進(jìn)步。然而也就墮落,因?yàn)槟菚r(shí)也開始了說空話。說空話尚無不可,甚至于連自己也不知道說著違心之論,則對(duì)于只能嗥叫的動(dòng)物,實(shí)在免不得“顏厚有忸怩”。假使真有一位一視同仁的造物主,高高在上,那么,對(duì)于人類的這些小聰明,也許倒以為多事,正如我們在萬生園里,看見猴子翻筋斗,母象請(qǐng)安,雖然往往破顏一笑,但同時(shí)也覺得不舒服,甚至于感到悲哀,以為這些多余的聰明,倒不如沒有的好罷。然而,既經(jīng)為人,便也只好“黨同伐異”,學(xué)著人們的說話,隨俗來談一談,辯一辯了。

        1.選文節(jié)選自魯迅的散文集《__________》中的《狗&bull;貓&bull;鼠》。在這篇文章中,魯迅清算了______的罪行。(2分)

        2.作者在文中寫“蟲蛆、鷙禽猛獸”的目的是什么?(4分)

        ________________________________________________________________________

        ________________________________________________________________________

        3.這段文字表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(4分)

        ________________________________________________________________________

        ________________________________________________________________________

        2016年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文模擬試卷(二)

        說明:1.全卷滿分120分,考試用時(shí)120分鐘。

        2.本試卷設(shè)有附加題,共10分,考生可答可不答;該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分,但全卷最后得分不得超過120分。

        一、基礎(chǔ)(24分)

        1.根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)

        (1)____________________,波撼岳陽城。(孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)(1分)

        (2)懷舊空吟聞笛賦,________________ 。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)(1分)

        (3)《出師表》中陳述作者臨危受命的千古名句是:____________,____________。(2分)

        (4)眼見的吹翻了這家,____________,_____________!(王磐《朝天子&bull;詠喇叭》)(2分)

        (5)默寫趙師秀的《約客》。(4分)

        __________________,__________________。________________,____________________。

        2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)

        (1)我來了,雷電不xuān rǎng(     ),風(fēng)也不擁擠。

        (2)一個(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬,從學(xué)理方面說,便xi&egrave; d&uacute;(     )職業(yè)之神圣。

        (3)霎時(shí)天昏地暗,shān bēng d&igrave; li&egrave;(    ),好像到了世界的末日&hellip;&hellip;

        (4)做一個(gè)公民,我們要k&egrave; j&igrave;n zh&iacute; shǒu

        3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )(3分)

        A.我又從海底偷出過多少珍珠,作為向美女麗人的饋贈(zèng)。

        B.我只是佇立凝望,覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前,也在我心上緩緩流過。

        C.美國黑人電影明星福克斯和弗里曼在第七十七屆奧斯卡獎(jiǎng)角逐中當(dāng)仁不讓,分別奪得最佳男主角獎(jiǎng)和最佳男配角獎(jiǎng)。

        D.大多數(shù)的院士是孔子曾提倡的“道不行派”,被稱為“隱君子”的陶潛,卻是一位身體力行的實(shí)踐家。

        4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是(  )(3分)

        A.高速磁懸浮列車運(yùn)行時(shí)與軌道完全不接觸,它沒有輪子和傳動(dòng)機(jī)構(gòu),列車的懸浮、導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和制動(dòng)靠的是利用電磁力來實(shí)現(xiàn)的。(句式雜糅,應(yīng)刪掉“靠的”)

        B.作為一個(gè)發(fā)展中國家,要在高等教育規(guī)模持續(xù)增長的情況下,繼續(xù)保持教育質(zhì)量的不斷提高和發(fā)展,中國將面臨前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。(將“中國”放在“作為”的前面)

        C.他就主動(dòng)參與社會(huì)災(zāi)害性事故處理,化解風(fēng)險(xiǎn),安定社會(huì)生活的責(zé)任。(在“參與”前加上“承擔(dān)”)

        D.認(rèn)識(shí)沙塵暴、了解沙塵暴,是為了從科學(xué)的角度達(dá)到對(duì)沙塵暴進(jìn)行預(yù)防,減少沙塵暴造成的損失。(刪去“達(dá)到”)

        5.仿照下面畫線句,補(bǔ)寫兩個(gè)句子,要求句式相同,語意連貫。(4分)

        “中國夢”催生“廣東夢”,激發(fā)“我的夢”。夢想給予擁有者強(qiáng)大的力量,中華民族因?yàn)閴粝攵谑澜缰种熊S馬揚(yáng)鞭,日新月異;廣東會(huì)因?yàn)閴粝隷__________________,________________;我會(huì)因?yàn)閴粝隷_____________,________________。

        二、閱讀(46分)

        (一)(10分)

        魚我所欲也

        《孟子》

        魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也;死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者,則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也,由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。

        一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之,萬鐘于我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識(shí)窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受,今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識(shí)窮乏者得我而為之:是亦不可以已乎?此之謂失其本心。

        6.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是(  )(3分)

        A.二者不可得兼/得之心而寓之酒也

        B.故不為茍得也/茍全性命于亂世

        C.非獨(dú)賢者有是心也/ 獨(dú)往湖心亭看雪

        D.呼爾而與之/吾孰與徐公美

        7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

        (1)非獨(dú)賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。

        ________________________________________________________________________

        (2)萬鐘則不辯禮義而受之,萬鐘于我何加焉!

        ________________________________________________________________________

        8.本文主要闡述了“舍生取義”的道理,而現(xiàn)在的學(xué)校教育卻倡導(dǎo)“珍惜生命”,教育部新修的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》也刪掉了“見義勇為,敢于斗爭”,你如何看待這一問題?(3分)

        ________________________________________________________________________

        ________________________________________________________________________

        (二)景清借書(9分)

        景清倜儻尚大節(jié),領(lǐng)鄉(xiāng)薦①,游國學(xué)。時(shí)同舍生有秘書清求而不與固請(qǐng)約明日還書。生旦往索。曰:“吾不知何書,亦未假書于汝。”生忿,訟于祭酒。清即持所假書,往見,曰:“此清燈窗所業(yè)書?!奔凑b輒卷。祭酒問生,生不能誦一詞。祭酒②叱生退。清出,即以書還生,曰:“吾以子珍秘太甚,特以此相戲耳?!?/p>

        【注釋】①領(lǐng)鄉(xiāng)薦:古代稱鄉(xiāng)試中試為領(lǐng)鄉(xiāng)薦。②祭酒:國子監(jiān)的主管官員。

        9.下列對(duì)加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是(  )(3分)

        A.清求而不與(給) B.生旦往索(早晨)

        C.清即持所假書(假的) D.祭酒叱生退(大聲斥責(zé))

        10.請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)

        時(shí) 同 舍 生 有 秘 書 清 求 而 不 與 固 請(qǐng) 約 明 日 還 書

        11.古人讀書的這則充滿戲劇性的故事告訴了我們什么道理?(3分)

        ________________________________________________________________________

        ________________________________________________________________________

        (三)(10分)

        富貴與留余

        前段時(shí)間去河南鞏義著名的康百萬莊園參觀,一塊懸掛在主宅過廳的“留余匾”讓人印象深刻。

        這塊匾上,寫著南宋王伯大的《四留銘》:“留有余,不盡之巧以還造化;留有余,不盡之祿以還朝廷;留有余,不盡之財(cái)以還百姓;留有余,不盡之福以還子孫?!倍颊f富不過三代,鞏義康家卻整整繁榮興盛了十二代四百余年,富到“馬行千里不食別家草,人行千里盡吃康家糧”,后來被慈禧賜封為“百萬之家”,才有了“康百萬”的名聲。就是這么一個(gè)名門望族,訓(xùn)導(dǎo)子弟的家訓(xùn)居然是“留余”二字,意思是凡事要張弛有度、適可而止,不能窮奢極欲。

        這種留余精神,其實(shí)是一種富而能貴的精神。漫想開去,康氏家族子弟中,應(yīng)該不大會(huì)有現(xiàn)在這種飆車肇事之類的富家子弟行徑吧?

        當(dāng)今社會(huì),“豪車”往往成為身份的象征。想來,住再好的房子,也不能搬到街頭給大家看,只有車子,可以開來開去“炫富”,表明一種身份。富了就必然貴嗎?我們老祖宗留下一個(gè)詞叫“尊貴”,可沒留下一個(gè)詞叫“尊富”。但是,我們中的有些人,正在把富等同于貴。

        我國的奢侈品消費(fèi)已經(jīng)躍居全球第一了,富人們以此來表明自己的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)地位。近日,還有一家視頻網(wǎng)站專門制作了一期節(jié)目,讓工作人員開著一輛價(jià)值500萬元的豪華跑車,到北京工人體育場附近的酒吧街,看到有美女獨(dú)自一人就上去搭訕。結(jié)果顯示,駕500萬豪車搭訕的成功率達(dá)70%以上,被搭訕的美女還說開好車的都是好人,更有主動(dòng)要求留下聯(lián)系方式的。而換上另外一款普通的汽車后,搭訕就完全不成功了。這樣的測試顯得有點(diǎn)無聊,但通過鏡頭中人這種“以車取人”的價(jià)值傾向,還是能咂摸出一些社會(huì)生態(tài)來。

        開好車更容易被認(rèn)定為“好人”,那就說明豪車的標(biāo)簽挺管用,能達(dá)到一種身份認(rèn)同層面的優(yōu)越感。于是,現(xiàn)實(shí)中的很多消費(fèi),都直奔“高大上”而去。很多樓盤往“翰林”“御府”“帝苑”上靠,或者直接就冠以豪、貴字眼,連學(xué)校廣告都動(dòng)不動(dòng)扯上“培養(yǎng)貴族”。只不過,這些豪奢字眼背后涌動(dòng)的富貴欲望,恰恰映射了一種暴發(fā)戶心態(tài),大眾把一些不著調(diào)的富人冠以“土豪”綽號(hào),實(shí)際上傳達(dá)的還是富人的一種尷尬狀態(tài)&mdash;&mdash;富而不貴。

        “富貴”二字,并不直接等于有錢,哪怕是多到燒壞點(diǎn)鈔機(jī)也不行。與富貴相稱的,更多是一種價(jià)值規(guī)范和人格素養(yǎng)、一種社會(huì)責(zé)任感、一種健康優(yōu)雅陽光的生活方式。有作家把文化概括為四句話:“植根于內(nèi)心的修養(yǎng);無需提醒的自覺;以約束為前提的自由;為別人著想的善良?!蔽矣X得拿這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量富豪,也算恰到好處。

        (選自《新民晚報(bào)》)

        12.下列不能體現(xiàn)“留余精神”的一項(xiàng)是(  )(3分)

        A.香港首富李嘉誠從不講究自己著裝的牌子,鞋子壞了,他覺得扔掉可惜,補(bǔ)好了繼續(xù)穿。

        B.新希望集團(tuán)的董事長劉永好,理發(fā)總是5元一次,經(jīng)常吃在員工食堂,很有親和力。

        C.蒙牛集團(tuán)開創(chuàng)者牛根生每次到北京出差,就住在蒙牛駐北京辦事處&mdash;&mdash;一個(gè)絕不會(huì)超過三星級(jí)的賓館。

        D.世界船王包玉剛,他的一句名言道出了包括他在內(nèi)許多商人的成功秘訣,即“在經(jīng)營中,每節(jié)約一分錢,就會(huì)使利潤增加一分,節(jié)約與利潤是成正比的?!?/p>

        13.下列選項(xiàng)中分析不正確的一項(xiàng)是(  )(3分)

        A.本文標(biāo)題為“富貴與留余”,在文中,留余精神即富貴精神。

        B.本文善于舉出生活實(shí)例,具體有力地證明了觀點(diǎn),增強(qiáng)了說服力。

        C.最后一段點(diǎn)明了“富貴”的內(nèi)涵,就是要富有的同時(shí),還能有修養(yǎng),有正確的價(jià)值觀,有社會(huì)責(zé)任感,生活健康優(yōu)雅。

        D.本文采用分&mdash;總結(jié)構(gòu),圍繞“富貴”,先提出“留余精神”就是富而能貴的精神,接著舉例證明生活中人們將“富”和“貴”等同視之,最后提出衡量富豪的標(biāo)準(zhǔn)。

        14.結(jié)合文章內(nèi)容,以及你自己對(duì)“富貴”的理解,說說社會(huì)生活中有哪些“富而不貴”的做法?請(qǐng)舉出至少兩種。(4分)

        ________________________________________________________________________

        ________________________________________________________________________

        (四)(17分)

        蟬 鳴

       

        盛夏,整個(gè)北京城響著蟬鳴。穿短褲球鞋的媽媽騎著自行車穿梭大街小巷,到市場買菜、聽北京人卷著舌頭說話、和小販吵架,看起來她在做這個(gè)那個(gè)事情,其實(shí)她心里的耳朵一直專注地做一件事:聽蟬鳴。那樣驕縱聒噪的蟬鳴,整個(gè)城像個(gè)上了發(fā)條的鬧鐘,響了就停不住。僅只為了這放肆的蟬鳴,媽媽就可以喜歡這個(gè)城市。

        媽媽一個(gè)人逛市場。買了個(gè)烙餅,邊走邊啃,發(fā)覺北京的茄子竟然是圓的,蔥粗大得像蒜,番茄長得倒像蘋果,黑糊糊的東西叫炒肝,天哪,竟然是早點(diǎn);調(diào)羹不叫調(diào)羹,叫“勺”,理發(fā)師傅拿著剃刀坐在土路邊的板凳上等著客人&hellip;&hellip;

        她突然停住腳步。

        有一個(gè)細(xì)細(xì)的、幽幽然的聲音,穿過嘈雜的市聲向她蒙繞而來。

        不是蟬。是什么呢?她東張西望著。

        一個(gè)打著瞌睡的鎖匠前,懸著一串串拳頭大小的細(xì)竹籠,聲音從那里放出來。媽媽湊近瞧瞧,嘿,是蟋蟀&mdash;&mdash;

        蟈蟈!

        打瞌睡的人睜開眼睛說:蟈蟈,一塊錢一個(gè),喂它西瓜皮,能活兩個(gè)月。

        媽媽踏上自行車回家,腰間皮帶上系著兩個(gè)小竹籠,晃來晃去的。

        剛從動(dòng)物園回來的孩子正在說熊貓?!皨寢?,”安安說,“有一只熊貓這樣&mdash;&mdash;”

        他把兩只手托著自己下巴,做出嬌懶的樣子。

        “這是什么東西?”飛飛大叫起來。

        “安安,”媽媽解下竹籠,擱在桌上,“你說這是什么?”

        兩兄弟把臉趴在桌面上,好奇地往籠里端詳。

        “嗯&mdash;&mdash;”安安皺著眉,“這不是螳螂!因?yàn)轶胗泻艽蟮那澳_,這不是蚱蜢,因?yàn)樗闰乞焐眢w大,這也不是蟬,因?yàn)橄s有透明的翅膀&hellip;&hellip;是蟋蟀嗎媽媽?”

        “對(duì),”媽媽微笑著,“北京人叫蟈蟈?!?/p>

        “叫哥哥?”飛飛歪著頭問。

        黃昏出去散步,兄弟倆胸前脖子上都圈著條紅絲線,絲線系著個(gè)小竹籠,竹籠跟著小兄弟的身體晃來晃去。

        入夜,小兄弟閉上眼睛,濃密而長的睫毛覆蓋下來,使他們的臉龐甜蜜得像天使。蟈蟈開始叫,在安靜的夜里,那叫聲蕩著一種電磁韻律。小兄弟沉沉地睡著,隔著的媽媽卻聽了一夜的叫哥哥。

        早餐后,兄弟倆又晃著竹籠出門。經(jīng)過一片草坪,三兩個(gè)小孩和大人用網(wǎng)子正捕捉什么。小兄弟停下腳步觀看。

        “外國小孩好漂亮!”手里拿著網(wǎng)子的一個(gè)媽媽踱近來,“您是他們的阿姨嗎?”

        在北京,“阿姨”就是保姆或者傭人的意思。媽媽笑著回答:“是啊,我是他們的保姆,也是傭人,還是他們的清潔婦、廚娘。”

        “來,送給你一只?!币粋€(gè)大一點(diǎn)的孩子對(duì)安安伸出手,手指間捏著一只碩大的蜻蜓。

        安安卻不去接。這么肥大的蜻蜓他可沒見過,他猶豫著。

        “我要我要&mdash;&mdash;”飛飛叫著。

        “不行,”媽媽說,“你會(huì)把它弄死?!彼⌒牡亟舆^蜻蜓,像小時(shí)候那樣熟稔地夾住翅膀。

        走了一段之后,媽媽說:“你們看夠了嗎?我們把蜻蜓放了好不好?”

        好!

        放了的蜻蜓跌在地上,大概翅膀麻痹了。掙扎了一會(huì),它才飛走。孩子的眼睛跟隨著它的高度轉(zhuǎn)?!皨寢?,”安安解下胸前的小竹籠,“我要把我的蟈蟈也放了?!?/p>

        他蹲在路邊,撕開竹籠,把蟈蟈倒出來。蟈蟈“噗”一聲摔進(jìn)草叢,一動(dòng)也不動(dòng)。安安四肢著地,有點(diǎn)焦急地說:“走啊!走啊蟈蟈!回家呀!不要再給人抓到了!”_

        蟈蟈不知是聽懂了,還是受到那熟悉的草味的刺激,它真抬起腿來開始邁動(dòng),有點(diǎn)艱難,但不一會(huì)兒就沒入了草叢深處。

        安安如釋重負(fù)地直起身來,轉(zhuǎn)頭對(duì)飛飛說:“底笛,把你的也放了吧?它好可憐!”

        “不要不要不要&mdash;&mdash;”飛飛趕緊兩手環(huán)抱竹籠,拼命似的大喊。

        1993年

        (節(jié)選自《孩子你慢慢來》)

        15.根據(jù)小說的故事情節(jié),安安對(duì)蟈蟈等小昆蟲態(tài)度發(fā)生什么樣的變化,請(qǐng)用簡潔的語言概括。(4分)

        好奇、喜歡&rarr;______________&rarr;______________&rarr;珍愛生命,如釋重負(fù)

        16.賞析文中畫線的兩個(gè)句子。(4分)

        (1)那樣驕縱聒噪的蟬鳴,整個(gè)城像個(gè)上了發(fā)條的鬧鐘,響了就停不住。

        ________________________________________________________________________

        ________________________________________________________________________

        (2)安安四肢著地,有點(diǎn)焦急地說:“走啊!走啊蟈蟈!回家呀!不要再給人抓到了!”

        ________________________________________________________________________

        ________________________________________________________________________

        17.安安是一個(gè)怎樣的孩子?請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析。(4分)

        ________________________________________________________________________

        ________________________________________________________________________

       

        三、作文(50分)

        19.閱讀下面的文字,按要求作文。(50分)

        當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展,帶來一個(gè)日新月異的世界,人們追逐金錢、追求名牌、追捧明星,在追逐中逐漸喪失了自己。越來越多的人開始反思自己,提醒自己感恩、知足,提醒自己多關(guān)注那些已擁有的東西。

        請(qǐng)擬一個(gè)包含“擁有”這個(gè)詞語的標(biāo)題,聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷,寫一篇不少于500字的文章,文體自選,文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。

        附加題(10分)

        閱讀下面的名著選段,回答1~3題。

        (A)有一次,巴扎諾娃因公出差,到了莫斯科,前來探望保爾。他們談了很久。保爾熱情洋溢地告訴她,他選擇了一條道路,不久的將來就可以重新回到戰(zhàn)士的行列。

        巴扎諾娃發(fā)現(xiàn)柯察金兩鬢已有銀色的發(fā)絲,便輕輕地說:

        “我看得出,您是經(jīng)受了不少痛苦。您仍然沒有失去那永不熄滅的熱情。還有什么比這更可貴呢?您已經(jīng)準(zhǔn)備了五年,現(xiàn)在決定動(dòng)筆了,這很好。但是您怎么寫呢?”

        (B)保爾開始工作了。他計(jì)劃寫一部關(guān)于英勇的科托夫斯基騎兵師的中篇小說,書名不假思索就出來了:《暴風(fēng)雨所誕生的》。從這天起,保爾把整個(gè)身心撲在這部書的創(chuàng)作上。他緩慢地,一行又一行,一頁又一頁地寫著。他忘卻了一切,全部身心都沉浸在書中的人物形象當(dāng)中,也初次嘗到了創(chuàng)作的艱辛:有時(shí)那些鮮明生動(dòng)、難忘的景象清晰地重新浮現(xiàn)在他的腦海里,但他無法用筆墨表達(dá),寫出來的字句顯得那樣蒼白無力,缺少生氣和激情。

        已經(jīng)寫好的部分,他必須逐字逐句地全部記住,否則,線索一斷,工作就會(huì)受到阻礙。母親忐忑不安地注視著兒子的工作。

        1. 在選段(A)中有一句“我看得出,您經(jīng)受了不少痛苦”,請(qǐng)聯(lián)系小說的內(nèi)容,說說保爾所受的痛苦。(3分)

        ________________________________________________________________________

        ________________________________________________________________________

        2. 聯(lián)系小說情節(jié),說說選段(B)中保爾是在怎樣的身體狀況下寫作的?在寫作過程中,又發(fā)生了怎樣的意外?(4分)

        ________________________________________________________________________

        ________________________________________________________________________

        3. 你從保爾身上看到了哪些閃光的精神?(3分)

        ________________________________________________________________________

        ________________________________________________________________________

        成都初中語文中考試卷答案

        1.(1)海內(nèi)存知己 (2)肯將衰朽惜殘年

        (3)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 濯清漣而不妖

        (4)了卻君王天下事 贏得生前身后名

        (5)山重水復(fù)疑無路 柳暗花明又一村 簫鼓追隨春社近 衣冠簡樸古風(fēng)存(每小題錯(cuò)、漏、多1字扣0.5分,扣完為止)

        2.拂曉 征引 小心翼翼 望眼欲穿(每空1分,錯(cuò)1字扣1分)

        3.D 解析:“忍俊不禁”,忍不住發(fā)笑的樣子。用在此處與語境不符。(3分)

        4.D 解析:“具體”與“詳情”重復(fù)。(3分)

        5.示例:有時(shí)只是微微的一個(gè)點(diǎn)頭 微微一個(gè)點(diǎn)頭,那是用良心書寫的堂堂契約(每空2分)

        6.任用,選拔 表現(xiàn) 通“弼” 輔佐(每空1分)

        7.(1)憔悴枯槁,表現(xiàn)在臉色上,吟詠嘆息之氣發(fā)于聲音,(看到他的臉色,聽到他的聲音)然后人們才了解他。(2分)

        (2)(一個(gè)國家)在國內(nèi)如果沒有守法度的世臣和輔佐君王的賢士,在國外如果沒有敵國外患,這個(gè)國家常常滅亡。(2分)

        8.C 解析:“一定”用得過于肯定,以偏概全了。(3分)

        9.B 解析:A項(xiàng),第一個(gè)“執(zhí)”,“捕捉、逮捕”;第二個(gè)“執(zhí)”,“拿著”。B項(xiàng),兩個(gè)“由是”都是“因此”的意思。C項(xiàng),第一個(gè)“說”,“勸說”;第二個(gè)“說”通“悅”,高興。D項(xiàng),第一個(gè)“乃”,“于是”;第二個(gè)“乃”,“才”。(3分)

        10.知誥事溫甚謹(jǐn)/安于勞辱/或通夕不解帶/溫以是特愛之(每處1分)

        11.①從他利用李遇最小的兒子來使李遇不忍出戰(zhàn),看出他有計(jì)謀,善于抓住對(duì)方軟肋;②從他派何蕘說服李遇投降,卻又出爾反爾,看出他老奸巨猾;③從他殺李遇全家,看出他心狠手辣。(寫出兩點(diǎn)即給滿分)

        [參考譯文]

        吳宣州刺使李遇的小兒子提任淮南牙將,李遇最喜歡他,徐溫將他逮捕,押到宣州城下示眾,他的小兒子號(hào)哭哀求活命,李遇因此不忍心再戰(zhàn)。徐溫派典客何蕘進(jìn)入宣州城內(nèi),用吳王楊隆演的命令勸說他,說:“您本來的意思如果是謀反,請(qǐng)斬我何蕘向眾宣示;如果不是這樣,隨我何蕘出城歸順投降?!崩钣鲇谑谴蜷_城門,請(qǐng)求歸降,徐溫派柴再用把他斬首,殺了他全族。于是各個(gè)將領(lǐng)開始畏懼徐溫,沒有人敢違抗他的命令。徐知誥因功任州刺史。徐州誥為徐溫做事非常謹(jǐn)慎,任勞任怨,有時(shí)通宵不解衣帶,徐溫因此特別喜愛他。

        12.C 解析:第一句已經(jīng)明確。(3分)

        13.D 解析:A項(xiàng)應(yīng)該是“約為十萬分之六”;B項(xiàng)不是“治愈”;C項(xiàng)不是“個(gè)別”,而是“絕大多數(shù)”。(3分)

        14.①身體上無法承受的痛苦;②精神上非常痛苦絕望;③基本上沒有任何有效的治愈方法;④經(jīng)濟(jì)能力無法承受昂貴的治療費(fèi)用。(每點(diǎn)1分)

        15.①興奮、朝思暮想、急切盼望;②害怕雪大,揪心;③焦急、忐忑不安、興高采烈;④激動(dòng)、張嘴喊不出爸媽,酸楚委屈,哭出聲來。(每點(diǎn)1分)

        16.原句文字照應(yīng)前面喜旺“天天數(shù)日子”的生活,(1分)具體形象地寫出了喜旺在漫長等待中那種朝思暮想急切盼望的煎熬,(1分)表現(xiàn)了留守兒童對(duì)親情的渴望。(1分)刪去后則無法表達(dá)出這樣的效果。(1分)

        17.這是景物描寫,(1分)以雪景襯托人物心情,表現(xiàn)喜旺盼望父母回家的心情由沮喪害怕到高興、充滿希望,再到緊張急切的變化過程,(2分)表現(xiàn)了留守兒童對(duì)親情的渴望。(1分)

        18.這句話寫出了像喜旺這樣的留守兒童的存在是一個(gè)普遍現(xiàn)象;留守兒童讓人心疼,其處境讓人擔(dān)憂,如喜旺多年見不到父母的痛苦;留守兒童的問題避免不了,目前尚未得到很好的解決。(5分,第一、二點(diǎn)各2分,第三點(diǎn)1分)

        19.略。(50分,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參考中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn))

        附加題

        1.朝花夕拾 動(dòng)物(每空1分)

        2.目的是將“正人君子們”與“蟲蛆和鷙禽猛獸”作對(duì)比,將“正人君子們”虛偽、丑惡的靈魂暴露在光天化日之下。(4分)

        3.作者是對(duì)“正人君子們”辛辣的嘲罵,表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的憤慨之情。(4分)

        2016年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文模擬試卷(二)

        1.(1)氣蒸云夢澤 (2)到鄉(xiāng)翻似爛柯人 (3)受任于敗軍之際 奉命于危難之間 (4)吹傷了那家 只吹的水盡鵝飛罷 (5)黃梅時(shí)節(jié)家家雨 青草池塘處處蛙 有約不來過夜半 閑敲棋子落燈花(每小題錯(cuò)、漏、多1字扣0.5分,扣完為止)

        2.喧嚷 褻瀆 山崩地裂 恪盡職守(每空1分,錯(cuò)1字扣1分)

        3.C 解析:“當(dāng)仁不讓”指遇到應(yīng)該做的事,積極主動(dòng)去做,不退讓。而奧斯卡獎(jiǎng)是業(yè)已評(píng)定,不是靠評(píng)獎(jiǎng)時(shí)積極主動(dòng)就可以獲得。(3分)

        4.B 解析:搭配不當(dāng),“教育質(zhì)量”與“發(fā)展”不搭配,應(yīng)去掉“發(fā)展”。(3分)

        5.示例:而在珠江環(huán)繞中揚(yáng)帆起航 傲視群雄 而在人生旅途中披荊斬棘 執(zhí)著前行(每空2分)

        6.B 解析:A項(xiàng),第一個(gè)“得”,“獲得”;第二個(gè)“得”,“領(lǐng)會(huì)”。B項(xiàng),兩個(gè)“茍”都是“茍且”的意思。C項(xiàng),第一個(gè)“獨(dú)”,“僅”;第二個(gè)“獨(dú)”,“獨(dú)自”。D項(xiàng),第一個(gè)“與”,“給”;第二個(gè)“與”,“和&hellip;&hellip;比較”。(3分)

        7.(1)不僅賢德的人有這種思想,人人都有這種思想,(只不過)賢德的人能夠(操守這種品德)不喪失罷了。(2分)

        (2)(對(duì)于)高位厚祿如果不分辨(是否符合)禮儀就接受它,(那么)高位厚祿對(duì)于我(有)什么益處呢?(2分)

        8.人的生命是寶貴的,應(yīng)該珍愛生命,但不表示我們不見義勇為,但我們在與壞人斗爭時(shí),斗勇更要斗智,在保護(hù)自己的前提下,伸張正義,量力而行。(3分)

        9.C 解析:“假”是“借”的意思。

        10.時(shí)同舍生有秘書/清求而不與/固請(qǐng)/約明日還書

        11.書的價(jià)值在于閱讀與使用,而不僅僅在于把它當(dāng)寶貝一樣的珍藏與炫耀。

        [參考譯文]

        景清灑脫注重氣節(jié),鄉(xiāng)試中舉,到京城國子監(jiān)從師求學(xué)。當(dāng)時(shí)跟他同住的一個(gè)書生收藏有一本書,景清向他借,他不肯。再一次向他請(qǐng)求借書,并相約明天早上就還書。 第二天早上,那個(gè)書生向他要書,景清說:“我不知道什么書,也沒有從你那里借書?!蹦莻€(gè)書生很生氣,向地方的官員訴訟。景清就拿著從那個(gè)書生那里借過來的書,去公堂,說:“這是我燈下辛苦所作之書?!闭f完將書整篇背了出來。官員問那個(gè)書生,他卻一個(gè)字都背不出來。于是官員將那個(gè)書生趕了出來。景清跟著出來,把書還給了那個(gè)書生,說道:“我因?yàn)槟闾^珍藏這本書了,所以特意用這個(gè)方法戲弄你(與你開個(gè)玩笑)罷了?!?/p>

        12.D 解析:文中說“留余”意思是“凡事要張弛有度、適可而止,不能窮奢極欲”,D項(xiàng)事例講的是商人成功的秘訣,與“留余”無關(guān)。(3分)

        13.D 解析:本文為遞進(jìn)式,而非分總式。(3分)

        14.示例:①開著豪車,撞了人就跑。②在社交網(wǎng)站上炫富,炫跑車,炫名表等等。③為搏眼球,一些明星制造緋聞。④一些富人不顧及公眾形象,且拒不道歉。(每點(diǎn)2分)

        15.好奇而猶豫;珍愛而焦急。(每點(diǎn)2分)

        16.(1)運(yùn)用比喻修辭手法,把到處能聽到蟬鳴的北京比作上了發(fā)條的鬧鐘,生動(dòng)形象地寫出了蟬鳴的特點(diǎn),(1分)也寫出了媽媽對(duì)這放肆的蟬鳴的喜愛之情。(1分)

        (2)運(yùn)用動(dòng)作和語言描寫,生動(dòng)地寫出了安安急切希望蟈蟈能夠平安回家的情態(tài),(1分)刻畫出安安童真善良的形象特點(diǎn)。(1分)

        17.安安是一個(gè)有好奇心、愛思考的孩子,他會(huì)運(yùn)用自己所知道的知識(shí)進(jìn)行分析,正確判斷媽媽帶回來的蟈蟈;(2分)同時(shí),他還是一個(gè)善良、珍愛生命的孩子,當(dāng)聽到媽媽說不要拿蜻蜓來玩,這樣有可能弄死蜻蜓的時(shí)候,他就想到將自己喜愛的蟈蟈也放走,讓蟈蟈回家。(2分)

        18.示例:“ 入夜,小兄弟閉上眼睛,濃密而長的睫毛覆蓋下來,使他們的臉龐甜蜜得像天使?!笨粗谏砼缘膬蓚€(gè)孩子,媽媽覺得他們就是她的天使,感覺很幸福; (2分)在北京,“阿姨”就是保姆或者傭人的意思。當(dāng)媽媽聽到別人問她是不是兩個(gè)孩子的保姆時(shí),媽媽笑著回答:“是啊,我是他們的保姆,也是傭人,還是他們的清潔婦、廚娘。”從媽媽的笑容和回答中,可以感受到媽媽為兩個(gè)孩子做任何事情都是心甘情愿、無比幸福的。(3分)

        19.略。(50分,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參考中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn))

        附加題

        1.筑路工作中得了傷寒引發(fā)肺炎;忘我工作,體質(zhì)越來越差導(dǎo)致全身癱瘓,雙目失明。(3分)

        2.保爾在身體殘疾、雙目失明的情況下靠頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫作。經(jīng)過6個(gè)月艱苦創(chuàng)作完成的三章稿子在寄給老同志征求意見的過程中,竟被郵局遺失了。(4分)

        3.鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志,與命運(yùn)抗?fàn)?、永不言敗的革命樂觀主義精神。(3分)

      3757895