現(xiàn)代文的表達(dá)方式:主要有記敘、描寫、抒情、議論、說明.5種。很多人都覺得現(xiàn)代文閱讀特別的難，要如何才能提高現(xiàn)代文閱讀的做題能力呢，下面介紹一些方法，希望對(duì)你有所幫助。

　　一、 重視基礎(chǔ)知識(shí)的積累

　　⒈字詞、作家作品、修辭方法、表現(xiàn)手法這些平時(shí)講過的基礎(chǔ)知識(shí)，要多記。⒉形似字、同音字、易讀錯(cuò)寫錯(cuò)的字平時(shí)要多留心、多寫、多用。⒊注意不同文體的特點(diǎn)。記敘文要掌握記敘的要素、順序、線索、人稱、選材和剪裁的特點(diǎn)以及記敘文的表達(dá)方式等;說明文要注意說明的對(duì)象、方法、順序、語言等;議論文要注意論點(diǎn)、論據(jù)、論證方式，以及議論文的結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識(shí)。⒋歸納復(fù)習(xí)不同文體的考試題型，并總結(jié)答題方法。如分析比喻、擬人句的表達(dá)效果，就可以用這樣的答題模式——本句用了××修辭手法，生動(dòng)地寫出了(形象地寫出了)……特征(情態(tài))，強(qiáng)調(diào)了(突出了)……(高興、悲傷、喜歡、討厭……)的感情。如分析關(guān)鍵句的作用，可以從這句話的位置、內(nèi)容、修辭方法等方面作答。

　　二、 注重課堂訓(xùn)練

　　課內(nèi)所選的文章都是經(jīng)典篇目，文章從形式到內(nèi)容，從結(jié)構(gòu)到選材都具有典范性，只有把課內(nèi)文章學(xué)精、學(xué)透，才能舉一反三、觸類旁通。另外，很多中考所選文段都與課內(nèi)文章有著“千絲萬縷”的聯(lián)系，有的內(nèi)容類似情感相同，有的形式接近布局一樣，有的語言風(fēng)格表現(xiàn)手法一樣。同學(xué)們只有把課內(nèi)文章爛熟于心，考試時(shí)才會(huì)“浮想聯(lián)翩”，由課內(nèi)遷移到課外，很快找準(zhǔn)答題點(diǎn)準(zhǔn)確答題。

　　三、仔細(xì)審題，鎖定答題方向，選準(zhǔn)答題角度

　　在對(duì)文章有了整體把握后，我們就可以正式答題了。正式答題前，要仔細(xì)閱讀題干，捕捉答題信息，找準(zhǔn)答題方向，使答案準(zhǔn)確到位，不至于答非所問。如《年輕人也需要反省》閱讀：說說第④段畫線句子中加點(diǎn)詞語(加點(diǎn)詞語為“可能”)有何作用。那么，我們只要回答“可能”的作用就可以了。“可能”在議論文里出現(xiàn)的頻率很高，我們平時(shí)也接觸過很多，“可能”體現(xiàn)的是議論文語言的嚴(yán)密、準(zhǔn)確，了解這一點(diǎn)，再結(jié)合具體語境談就可以了。而有的考生，大談特談畫線句子的作用，就是沒有準(zhǔn)確審題的結(jié)果。

　　四、篩選組合，按順序答題

　　答題時(shí)題目要求用原文回答的我們就一定要直接引用原文，題目要求用自己的話回答的，就用文章中的有關(guān)詞句重新組合并加以概括。按照中考命題原則，中考命題盡量照顧考生的閱讀與思考順序，題目由易到難，努力體現(xiàn)由語句段落的理解到綜合分析的過程，題與題之間彼此獨(dú)立又相互聯(lián)系。因此，我們應(yīng)從第一題入手循序漸進(jìn)地答題。