初中語文散文閱讀訓練題
初中語文散文閱讀訓練題
加強不同類型的閱讀訓練，會讓你得到新的收獲。下面是學習啦小編收集整理的初中語文散文閱讀訓練題以供大家學習參考。
初中語文散文閱讀訓練題(一)
?、呕▋簭某錾鹁蜎]有見過爸爸。每次向媽媽問起爸爸的時候，媽媽情緒總是很激動。后來從鄰居處得知，爸爸和一個年輕漂亮的“小妖精”好了，就不要她和媽媽了。聽到這些，她那小小的心結了霜，就像秋寒中的一朵小花兒，彌漫著一圈憂傷的霧靄。
⑵從那以后，花兒不再向媽媽問起爸爸，如果不小心將話題繞到這上面，她也趕緊岔開。
?、腔▋盒奶蹕寢尩男量?，盡量多干一些家務，除此之外，她全部的時間都用來學習，因為每次只有拿出成績單給媽媽看的時候，才能看到媽媽臉上綻放出久違的笑臉。
?、?ldquo;媽媽多好看啊，大酒窩，還有雙眼皮兒。”每每這個時候，她總在心底不自覺地想。
?、?ldquo;媽媽，怎么你是雙眼皮兒，我卻是單眼皮兒呢。單眼皮兒不好看，我想要雙眼皮兒。”
?、?ldquo;寶貝，還沒到時候呢，你現在啊，就像是還沒有完全發(fā)育好的花朵，等你大了，自然就有雙眼皮了。不管是隨我，還是隨你爸爸，你都應該是雙眼皮的。”
?、藡寢屵€是不自覺地提到了爸爸，那一刻，她們彼此望了一眼，楞了一下，繼而心照不宣地繞過去。盡管如此，花兒的心還是被一股小冷風猛地抽打了一下。
⑻在大街上，飯店的櫥窗里，總能看到一些爸爸媽媽領著孩子一家三口其樂融融的情景，這時候她就會呆呆地望著，心底又流了淚。如果有爸爸在，她該多么幸福啊?，F在，她孤單地站在那里，薄薄的，像一片葉子，就算是大熱天，也打著冷戰(zhàn)。
?、娃D眼就上初中了，花兒仍舊還是單眼皮兒。
⑽一次作文的題目是“我的父親”，她，難住了。她終沒有落下一個字，空空的白紙像一片雪地，沒有一個腳印，只有一個大大的淚痕。
?、侠蠋熓莻€細心的人，她望著花兒的稿紙，撫摸著那滴淚痕，她想，花兒一定是個傷心的孩子。
⑿“我不敢相信，這個作文能難住你。”在辦公室，老師問花兒?；▋貉廴t紅地說，從小就沒見過爸爸，不知道爸爸的樣子。
⒀是啊，其他的或許可以杜撰，可是這個爸爸卻無法虛構。老師把哭泣著的花兒緊緊抱在懷里，不停地摩挲著她的頭，老師是打心眼里疼愛著乖巧的花兒。
?、乙淮伍_班會，主題是“孝敬父母”。那天，教室里氣氛熱烈，孩子們紛紛談論著自己的爸爸媽媽，講自己在家里和爸爸媽媽相處的情形，只有花兒，始終低著頭，一言不發(fā)，她害怕同學們問她關于爸爸的話題。父母是孩子的兩個翅膀，而她只有一個，所以飛得很笨拙，很難看。
?、涌墒墙K究還是沒有躲過，老師點了她的名字。她囁嚅著，不說話。
?、?ldquo;別怕，孩子，說吧。”老師不停地鼓勵著她。她想不明白，老師為什么非要和她過不去，非要在同學面前揭她的短呢!
⒄“我沒有爸爸，只有媽媽。”她鼓足了勇氣說道，“所以我會更好地孝敬媽媽。”
?、纸淌依锵仁庆o了一下，然后就喧嘩起來，她看到同學們臉上既有同情又有鄙夷的神色。
?、?ldquo;同學們，”老師說道，“花兒同學雖然是單親家庭的孩子，但是她用行動證明了自己，她一樣可以成為一朵飽滿的花兒，盡管暫時還是單眼皮兒。”同學們都被逗笑了。她也笑了，從小到大第一次如此縱情徹底地笑。
?、啬翘焱砩?，她在日記中寫道：今天我才知道，原來，單眼皮兒的花，也可以成為天底下最美麗的花兒，只要你肯走出陰霾。媽媽、老師、同學......多么密集的陽光啊，呼啦啦的一下子圍上來，張著柔軟的觸手，一寸一寸暖我......
1.本文貫穿始終的線索是___________，它在文中的作用是______________ (4分)
2.說說下列句中加點的詞在文中的含義。(4分)
?、乓驗槊看沃挥心贸龀煽儐谓o媽媽看的時候，才能看到媽媽臉上綻放出久違的笑臉。
久違：_____________________________
⑵父母是孩子的兩個翅膀，而她只有一個，所以飛得很笨拙，很難看。
笨拙：_____________________________
3.選取一個恰當的角度賞析下列句子的妙處。(6分)
⑴她孤單地站在那里，薄薄的，像一片葉子，就算是大熱天，也打著冷戰(zhàn)。
?、茓寢?、老師、同學......多么密集的陽光啊，呼啦啦的一下子圍上來，張著柔軟的觸手，一寸一寸暖我......
4.結尾寫道“單眼皮兒的花，也可以成為天底下最美麗的花兒，只要你肯走出陰霾。”請談談你對這個句子含義的理解，并結合自身實際談談你在生活中遇到“陰霾”時是怎么走出來的。(5分)
初中語文散文閱讀訓練題(二)
?、賻啄昵埃诤商m一個漁村里，一個年輕男孩教會全世界懂得無私奉獻的報償。
②由于整個村莊都靠漁業(yè)維生，自愿緊急救援隊成為重要的組織。在一個月黑風高的晚上，海上的暴風吹翻了一條漁船，在緊要關頭，船員們發(fā)出SOS的信號。救援隊的船長聽到了警訊，村民們也都聚集在小鎮(zhèn)廣場上望著海港。當救援的劃艇與洶涌的海浪搏斗時，村民們也毫不懈怠地在海邊舉起燈籠，照亮他們回家的路。
?、圻^了一個小時，當救援船穿過迷霧出現時，歡欣鼓舞的村民們跑上前去迎接。當他們精疲力盡地抵達沙灘后，自愿救援隊的隊長說，救援船無法載走所有的人，留下了一個，要是再多裝一個，救援船就會翻覆，所有的人都活不了。
?、苊y中，隊長要另一隊自愿救援者去搭救最后留下的那個人。16歲的漢斯也應聲而出。他的母親抓著他的手臂說：“求求你不要去，你的父親10年前在船難中喪生，你的哥哥保羅3個禮拜前就出海了，現在音訊全無。漢斯，你是我唯一的依靠呀!”
⑤漢斯回答：“媽，我必須去。如果每個人都說：‘我不能去，總有別人去!’那會怎么樣?媽，這是我的責任。當有人要求救援，我們就得輪流扮演我們的角色。”漢斯吻了他的母親，加入隊伍，消失在黑暗中。
?、抻诌^了一個小時，對漢斯的母親來說，比永久還久。最后，救援船駛過迷霧，漢斯正站在船頭。隊長把手圍成筒狀，向漢斯叫道：“你找到留下來的那個人了嗎?”漢斯高興地大聲回答：“有!我們找到他了。告訴我媽，他是我哥保羅!”
24.第①段中“一個年輕男孩教會”的是 _______________(2分)
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25.第②段中“救援的劃艇與洶涌的海浪搏斗”一句在文中的作用有：(2分)
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26.第⑤段中“扮演我們的角色”中的“角色”是指____________(1分)
27.賞析下列兩個句子。(4分)
(1)漢斯吻了他的母親，加入隊伍，消失在黑暗中。
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(2)他的母親抓著他的手臂說：“求求你不要去，你的父親10年前在船難中喪生，你的哥哥保羅3個禮拜前就出海了，現在音訊全無。漢斯，你是我唯一的依靠呀!”
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28.對漢斯的行為談談你的見解。(1分)
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初中語文散文閱讀訓練題(三)
?、倮项^沒睡，還在用眼睛的余光悄悄地打量我。
②我知道他在等待下手的機會。我也沒睡。
?、圩吣详J北這么多年，這一點苗頭我還是看得出來的。于是我暗自后悔：要是不貪圖那個懶覺，早二十分鐘起床就能買到臥鋪票，何至于膽戰(zhàn)心驚地和一個老家伙這么對峙著?
④很顯然，那老頭比我還有經驗。因為剛才上車一落座，他竟然目不斜視地看著我，微笑著說：“你長得很像我兒子。”
?、菸以谛睦锢湫α艘宦暎驗槲掖┪鞣?、打領帶，抱著筆記本電腦，身邊還有個寸步不離的密碼箱，我就像你兒子?嘀咕完之后，我順便瞅了瞅他：灰舊夾克、兩天以上沒刮的胡茬、與他的年齡極不相稱的炯炯雙眼。
?、抻谑俏覜]吭聲，連頭都沒點，假裝沒聽見。他訕訕地笑了笑說：“我三年沒見著他了，只是偶爾聽到他的聲音。”
?、呶逸p輕打了個冷顫。如果我的判斷沒錯的話，這老頭是個很難纏的對手，配得上老奸巨猾這個詞。
?、鄸|奔西走，和這個行當的人打交道多了，有輸有贏。但一開始就這么跟目標套近乎的，他是第一個。所以，我又瞅了他一眼。我也有兩年沒跟父親照面了，雖然我也偶爾給他打打電話、寄些錢。
?、嵛业念A感沒錯，夜里車廂的人大都睡了，他卻沒有。其實即便沒有這種預感，我也不會睡著的，我早已練就三晝夜不合眼也神智清醒的功夫。這是經驗，也是飯碗。況且我懷里還有張支票，這是分公司這個季度的費用。寸步不離的密碼箱不過是個道具，里面是幾件換下來的內衣。我知道這老頭是看得出來的，他那一臉的滄桑就是證明。所以我能做的，只有保持清醒和謹慎，然后，靜靜地等待那只手。
⑩我躲在外套里觀察他。硬座車廂的空調像是從里往外倒抽熱氣似的。我一直緊繃著肌肉，豎立起來的汗毛蹭著毛衣，身上癢癢的。時間久了，牙齒還開始打起架來，不知是真冷還是因為我太緊張。
?、纤恢笨粗巴猓嚧巴饷婧跓粝够?，虧他有這份耐心。于是我有些恍惚，沖著他這份鎮(zhèn)定勁兒，到底我和他哪個是獵手，哪個是獵物呢?
?、兴麆邮至?。他用右手理了理頭發(fā)，那煙灰色的頭發(fā)其實不亂。我觀察過他那只右手，中指和食指幾乎一般長，白皙瘦削，皺紋少得和他的年齡一點兒也不相符。他的骨節(jié)小得很，中指第一個關節(jié)處還有淡黃的煙熏色，看起來很是精致。
?、涯侵皇钟悬c小心翼翼，終于還是游移著探了過來，越過我頭頂的時候帶著一道陰影，讓我有些窒息。不過我卻沒看出預想中的那種高明的熟練，這讓我竊喜著，在腦海里虛構著人贓俱獲的畫面。
⒁蓋在身上的外套一緊，從脖子那兒往里灌的冷風忽然就沒了，我覺得像是突然鉆進了被人暖好的被窩。驚訝得讓我努力睜大了雙眼，可是外套領子遮住了我的視線。老頭在我頭頂上方發(fā)出一聲細微的嘆息：“唉，一個人在外面勞苦奔波的，不容易。”
⒂我趕緊閉上了眼，用了很大力氣。生怕我眼里也有他那樣的淚光。不知怎么的，我忽然特別希望那只手能停一停，拍我兩下。
(選自《讀者》2014.12)
1.閱讀全文，請按照“開端、發(fā)展、高潮、結局”四個部分用簡潔的語言概括本文的故事情節(jié)。(4分)
2.聯系具體語境，回答下列兩小題。(6分)
(1)請說出你對第③段中加點的詞語“苗頭”和“對峙”的理解。(2分)
(2)簡要分析第⒀段劃線句子的表達效果。(4分)
3.文章以“等待那只手”為標題有哪些作用?(4分)
4.閱讀下面的鏈接材料并回答問題。(6分)
【鏈接】醫(yī)生剛一離開，這位病人就十分痛苦地掙扎著，用一只胳膊肘支起了身子，口中氣喘吁吁。他探頭朝窗口望去。
看到的只是光禿禿的一堵墻。 (泰格特《窗》)
(1)請你說說本文中的第⒁段與鏈接材料中“他看到的只是光禿禿的一堵墻”在寫法上有什么相似之處?
(2)請說出兩位作者這樣設計各有什么作用。