二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末練習(xí)題
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末練習(xí)題
期末考試就要來(lái)了,二年級(jí)同學(xué)們?nèi)绾螐?fù)習(xí)語(yǔ)文應(yīng)考期末呢?學(xué)習(xí)啦小編為二年級(jí)師生整理了二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試練習(xí)題,希望對(duì)你有幫助!
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末練習(xí)題1
一、 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
sǎo mù fēng mǎn yǒng gǎn jiàn kāng jiān yìng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Shèng lì yǔ zhòu jí xiáng hǔ jiǎ hǔ weī
( ) ( ) ( ) ( )
shēn jí míng kè daì
( )請(qǐng) 高 ( ) 聞( ) 作( ) ( )表
( )情 著 ( ) 文( ) 時(shí)( ) ( ) 路
( )手 南 ( ) 鳥(niǎo)( ) 聽(tīng)( ) 等( )
二、 比一比,再組詞。
曉( )暖( )晾( )紙( )原( )潑( )
繞( )緩( )驚( )低( )源( )撥( )
三、 填表。
字 部首 總筆畫(huà)數(shù) 結(jié)構(gòu) 讀音 組詞(兩個(gè))
艷
乃
民
四、填空。
1、 照樣子,填空。
(穿)衣服 一(根)扁擔(dān) (美麗)的江南 仔細(xì)地(觀察)
( )餃子 一身( ) ( )的朝霞 緩緩地( )
( )船帆 一名( ) ( )的生活 驚訝地( )
( )本領(lǐng) 一座( ) ( )的華山 勇敢地( )
2、 在括號(hào)里寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
專心致志( )特別( )忘懷( )
聞名中外( )著名( )永遠(yuǎn)( )
3、 把下列句子補(bǔ)充完整。
(1) 忙著 __________________。
(2) 覺(jué)得 __________________。
(3) 森林里,________________________ 。
4、 我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日 ______、 ______、 ______。
5、 按課文內(nèi)容填空。
(1)她______ 唇兒,______ 裙兒,輕輕地______ 心里卻______也摔這么痛快地一跤!
(2) 50歲時(shí)寫(xiě)了一首著名的小詩(shī)《游子吟》:
__________________, __________________,__________________ ,
__________________, __________________, __________________。
(3)木蘭 了親人, 戰(zhàn)袍, 駿馬, 黃河, 燕山, 了前線。
(4)秋風(fēng)吹遍了 ,把這 。
(5)日出江花紅勝火, 。
五、口語(yǔ)交際。
一天,青青走在放學(xué)的路上,她看到一位阿姨拎(līn)著一袋垃圾,隨手扔在馬路邊上,她連忙走過(guò)去,說(shuō):“______ ” 阿姨聽(tīng)了,______ 。
六、閱讀短文。
徐文長(zhǎng)從小就善于動(dòng)腦筋思考,是個(gè)聰明的孩子。徐文長(zhǎng)的伯父很喜歡他。有一天,伯父笑著拿出一包禮物并把禮物吊到一根長(zhǎng)竿頂上,并且告訴徐文長(zhǎng):“這禮物是給你的你既不能站在凳子之類的高地方去取,也不能把竹竿橫(héng)下來(lái)。”徐文長(zhǎng)摸了摸后腦勺(sháo),眼珠一轉(zhuǎn),只見(jiàn)他舉著竹竿走到一口井邊,然后把竹竿向井里放,當(dāng)竹頂快到井口時(shí),他便輕而易舉地拿到了那件禮物。伯父被聰明的徐文長(zhǎng)驚呆了,不禁拍手稱贊:“真是聰明的徐文長(zhǎng)啊!”
1、 多音字組詞。
zháng( ) zhē( ) zhuǎn( )
chǎng( ) zhǎo( ) zhuǎn( )
2、 根據(jù)下面的意思從短文中找出相應(yīng)的詞,寫(xiě)在括號(hào)里。
(1) 形容事情容易做。 ( )
(2) 形容很快有了解決事情的辦法。 ( )
3、 伯父夸徐文長(zhǎng)聰明是因?yàn)椋?/p>
?、?伯父喜歡徐文長(zhǎng)
?、?徐文長(zhǎng)愛(ài)動(dòng)腦筋,按伯父的要求拿到了禮物。
4、給文章加上合適的題目:
七、看圖寫(xiě)話。
啄木鳥(niǎo)、大象、老牛三種動(dòng)物各有各的拿手本領(lǐng),誰(shuí)也不服輸。最后他們聽(tīng)了猴子的話,都明白了一個(gè)道理。請(qǐng)發(fā)揮想象,寫(xiě)一個(gè)故事。
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末練習(xí)題2
基礎(chǔ)知識(shí)林
一、小朋友,一進(jìn)高速公路,請(qǐng)根據(jù)拼音選出或?qū)懗稣_的漢字。7%
jí hé zhuān xīn zhì zhì
1、同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上( ),( )地聽(tīng)老師講打
ɡuī zé
羽毛球的( )。
zhǎnɡ shēnɡ ā yí shū shu
2、小朋友用( )歡迎( )、( )的到來(lái)。
二、小朋友,你要從字詞句入手,一步一步走好噢。27%
(一)你能巧填成語(yǔ)嗎?9%
巧填含有數(shù)字的成語(yǔ)
( )顏( )色 ( )面( )方 ( )心( )意
巧填含有反義詞的成語(yǔ)
( )崩( )陷 ( )轅( )轍 ( )倒( )歪
巧填成語(yǔ)
( )涯( )角 ( )流( )息 ( )瞪( )呆
(二)、你能給詞語(yǔ)寶寶找家園,并送他們回家嗎?(用線連起來(lái))4%
?、偕狡律系教幨? )的果子。 歡快地
?、跇?shù)葉在春風(fēng)中( )抖動(dòng)著。 悠閑地
?、鄞河臧涯嗤翝驳? )的。 紅艷艷
?、苄÷乖跇?shù)陰下( )散步。 濕漉漉
(三)、你能用另一個(gè)詞寶寶替換加點(diǎn)的詞寶寶嗎? 4%
1、表哥經(jīng)常帶著圓圓到山上采果子。 ( )
2、星期天,李丹穿上漂亮的花裙子。 ( )
3、春風(fēng)一會(huì)兒吹在我們的臉上,一會(huì)兒吹在我們的肢下。 ( )
4、聽(tīng)到上課鈴一響,我立刻走進(jìn)教室。 ( )
(四)、你能給下面的詞語(yǔ)寶寶分家嗎?6%
楊樹(shù) 紙扇 螞蟻 荷花 鐵鍋 大秤 青蛙 小貓
雨傘 南瓜 小狗 龍眼 菜刀 烏龜 山里紅
?、賱?dòng)物:
②植物:
?、塾镁撸?/p>
(五)、你能照樣子寫(xiě)一寫(xiě)嗎?4%
?、傧莒o,靜得像一面鏡子。 這棵樹(shù)很大,大得 。
②雖然雨下得很大,但前來(lái)參加“六一”晚會(huì)的人很多。
雖然__________________,但 __________________。
小朋友,當(dāng)你走出了基礎(chǔ)知識(shí)林,這時(shí)你前面將是一座課文鏈接橋,相信你能順利走過(guò)去。
課文鏈接橋
三、請(qǐng)你回憶課文內(nèi)容,填空并作答。12%(5+7)
1、愛(ài)在心中,愛(ài)在教誨中,《媽媽的愛(ài)》告訴我們媽媽的愛(ài)是______,是 ______,是 ______,是 ______, 是 ______。我想對(duì)媽媽說(shuō)“ ______。”
2、通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí),我明白長(zhǎng)大要對(duì)祖國(guó)和人類有所貢獻(xiàn),從小就要樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向,比如周恩來(lái)立志“______ ”,女?huà)z為了不讓兒女遭受苦難,發(fā)誓要“ ______”,我的志向是“ ______”。同時(shí)讓我認(rèn)識(shí)了不少人:有小英雄 ______、______ 、______ ,有愛(ài)動(dòng)腦筋的 ______、 ______,還有講信用的 ______、______ 。
小朋友,當(dāng)你小心翼翼地過(guò)了課文鏈接橋后,將看見(jiàn)前面有一個(gè)欣賞亭,請(qǐng)小朋友進(jìn)去休息一下。
四、亭子里有三道題,你能很好欣賞一下嗎?20%
?、僬?qǐng)你聯(lián)系語(yǔ)境,填上恰當(dāng)?shù)脑?shī)(詞)句。8%
春天是什么?是楊萬(wàn)里宿新市徐公店看到的“籬落疏疏一徑深,______。”的樹(shù)頭花落葉少的景象;是白居易筆下“ ______,______春來(lái) 。”的紅花綠水;是賀知章的“二月 ”裁出的“ 垂下綠絲絳。”的柳條飄拂的景象。是張志和筆下“ 白鷺飛, 鱖魚(yú)肥。”的鄉(xiāng)村美景。
夏天是什么?是令楊萬(wàn)里驚嘆的“ ,早有蜻蜓立上頭。”的明麗風(fēng)光。
②你知道嗎?6%
2008年奧運(yùn)會(huì)在______舉行。
這是第______ 屆奧運(yùn)會(huì)??从疫叺母M蓿瑢?xiě)出這屆奧運(yùn)會(huì)的吉祥物是 ______、 ______、 ______、 ______、 ______等福娃。
?、鄱《∠氚咽У奖本?,可不見(jiàn)了,請(qǐng)你幫她找回來(lái)。6%
( )目寸光 對(duì)( )彈琴 狐假( )威 狡( )三窟 葉公好( ) 杯弓( )影 ( )到成功 三( )開(kāi)泰 沐( )而冠 聞( )起舞 ( )急跳墻 人怕出名( )怕壯
小朋友,休息一會(huì)兒,我們到了閱讀理解山,相信你能爬過(guò)這座高山。
閱讀理解山
五、小朋友是閱讀的小能手,一定能按要求完成任務(wù)。14%(2+2.5+1.5+2+1+5)
我的家在月亮灣,月亮灣是個(gè)美麗的村子。
村子的前面有一條月牙一樣的小河,河上有一座石橋。河水繞著村子緩緩地流著,一群群魚(yú)兒在河里游來(lái)游去,清清的河水倒映著小橋、綠樹(shù)和表山。河岸上長(zhǎng)著許多桃樹(shù)。春天,樹(shù)上開(kāi)滿了桃花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一片燦爛的朝霞。過(guò)了橋,是一片綠油油的農(nóng)田。
村子的后面是山。山(波 坡)上有一片茶樹(shù)。茶(園 圓 元)里不時(shí)(飄 漂)來(lái)(彩 采)茶姑(朗 娘 郎)歡快的笑聲。
1、短文共 個(gè)自然段,第二自然段共有 句話。
2、仔細(xì)讀第三自然段,劃去( )里不正確的字。
3、聯(lián)系上下文,用“√”給第二自然段的第二句話選擇正確的意思。
?、龠@句話講小河里有很多的魚(yú)兒。 ( )
②這句話講小河的河水很清。 ( )
?、圻@句話講小河里有小橋、綠樹(shù)和青山。 ( )
4、按短文意思填空。
短文通過(guò)寫(xiě)村子前面小河的河水,河岸上的______,過(guò)了橋的______,村子后面山上的______,告訴人們?cè)铝翞呈且粋€(gè) 的村子。
5、你覺(jué)得哪個(gè)句子寫(xiě)得美,請(qǐng)用“——”在短文中畫(huà)出來(lái)。
6、丁丁看了月亮灣這么美,也想知道家鄉(xiāng)的巨大變化,需要家鄉(xiāng)的歷史資料,請(qǐng)你幫她寫(xiě)一則啟事。
啟事
小朋友,當(dāng)你費(fèi)了好大的勁才爬過(guò)了閱讀理解山,這時(shí)又將看到前面有一條妙筆生花路,沿著這條路一直走,就到了北京。
妙筆生花路
六、我是小作家。20%
小朋友們,我們學(xué)了課文,知道了媽媽對(duì)我們子女的愛(ài)是那么無(wú)私,我們對(duì)媽媽又該為媽媽做什么呢?仔細(xì)看圖想想:誰(shuí)在什么地方,做什么,他們是怎樣想的,可能說(shuō)些什么,再用幾句話寫(xiě)下來(lái)。
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