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      二年級上冊語文識字二教學(xué)設(shè)計

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      二年級上冊語文識字二教學(xué)設(shè)計

        語文教學(xué)設(shè)計是實現(xiàn)語文教學(xué)目標(biāo)的計劃性和決策性活動。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的二年級上冊語文識字二教學(xué)設(shè)計案例,供大家參閱,希望對你有幫助!

        二年級上冊語文識字二教學(xué)設(shè)計案例1

        教學(xué)目標(biāo):

        ★ 知能目標(biāo)

        1 會認(rèn)11個字,能會相關(guān)的詞語;會寫8個字。

        2 基本功訓(xùn)練點(diǎn):從感性上了解動賓詞組,嘗試使用準(zhǔn)確的動詞。

        ★ 過程方法:

        重點(diǎn)教給學(xué)生總結(jié)歸納識字方法;左右結(jié)構(gòu)的字如何布局,寫得端正漂亮。

        ★情意目標(biāo)

        1 培養(yǎng)學(xué)生自主識字的興趣和能力。

        2 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到寫好字的重要性,培養(yǎng)學(xué)生寫字的熱情。

        3 體驗校園生活的豐富多彩與樂趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園生活的情感。

        ★ 教學(xué)重點(diǎn)

        識字寫字,尤其是練字。在開學(xué)初要給學(xué)生養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,在思想上引起他們足夠的重視和興趣。

        ★ 教學(xué)思路

        由談校園生活入手,引出相關(guān)詞語,識記詞語,在詞中認(rèn)字。

        重點(diǎn)指導(dǎo)寫好左右結(jié)構(gòu)的字。

        ★ 課時安排:兩課時

        ★ 課前準(zhǔn)備:生字詞語卡片

        第一課時

        教學(xué)目標(biāo):

        1、會認(rèn)11個字,能會相關(guān)的詞語;會寫8個字。

        2、培養(yǎng)學(xué)生自主識字的興趣和能力。

        3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到寫好字的重要性,培養(yǎng)學(xué)生寫字的熱情。

        一、導(dǎo)入:

        1、學(xué)生觀看校園生活的圖,說說圖上都畫了什么?

        2、說說自己平時都有哪些活動。

        (通過看圖來感受校園生活,更有真實感。)

        二、學(xué)習(xí)生字。

        1、借助圖畫讀本課的詞語,畫出生字。

        2、借助拼音讀準(zhǔn)字音。同桌互相檢查。

        3、檢查讀音。抽人認(rèn)讀。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)多音字:彈(tan dan ) 和模(mu mo).

        4、學(xué)生分組識記生字。和同伴分享自己是怎樣記住這些生字的。

        5、全班交流識記的生字及自己的好辦法。

        三、指導(dǎo)書寫:  教師范寫學(xué)生伸手跟寫。重點(diǎn)指導(dǎo)容易寫錯的字。如:

        觀:左窄右寬,左短右長,左邊又字捺變點(diǎn),右邊見字的“撇”不宜太長,豎彎鉤要舒展開。

        彈:左窄右寬,左右相等長。

        琴:上邊的兩個王字要扁一點(diǎn),下面的人字要舒展開。

        養(yǎng):中間的豎撇要一筆寫成。

        教師范寫,學(xué)生臨寫:

        胡:左高右低,左右寬乍基本相等。

        戲:左窄右寬,左短右長,又的捺變點(diǎn)。

        鋼:金字旁的起筆不要超過第二橫。

        四、布置作業(yè):在田字格本上練習(xí)書寫生字。教師巡視指導(dǎo)。

        第二課時

        教學(xué)目標(biāo):

        1、 復(fù)習(xí)鞏固,體會詞語的節(jié)奏。

        2、 留心觀察校園生活,體會校園生活的多彩多姿。

        一、復(fù)習(xí)字詞

        1、自已讀詞語。

        2、指名讀詞語,或開火車讀,檢查認(rèn)讀情況。

        (通過復(fù)習(xí)鞏固詞語,并可以檢查學(xué)習(xí)效果。)

        二、品讀詞語

        1、教師范讀。

        2、要邊讀邊想象每個詞語的畫面。

        3、邊讀邊做動作體會。

        (通過范讀及想象引導(dǎo)學(xué)生掌握會體會詞語的意思。)

        三、讀讀說說

        棋 棋盤 棋子 圍棋 跳棋

        戲 航 琴 鋼 彈 養(yǎng)

        比一比,誰組的詞多。

        四、鞏固練習(xí)

        填空,再讀一讀。

        下象(),練書法,畫圖畫,比比誰的本領(lǐng)大;

        彈()(),拉二胡,唱京戲,暢游文藝小天地;

        栽花草,喂鴿子,養(yǎng)金魚,探索自然小秘密;

        做航模,學(xué)電腦,()天氣,從小立志學(xué)科技。

        愛生活,講科學(xué),求創(chuàng)意,興趣廣泛展才藝。

        (編首小兒歌,更好地鞏固詞語。)

        教學(xué)反思:

        課后練習(xí):

        一、 組詞

        朋( )找( )剛( )現(xiàn)( )

        胡( )戲( )鋼( )觀( )

        二、 用下面的字組詞。

        棋( )( )( )彈( )( )( )

        琴( )( )( )養(yǎng)( )( )( )

        教學(xué)反思:

        本節(jié)課學(xué)生們自主識字的能力比較強(qiáng),他們的識字方法也讓我震驚。有學(xué)生在講識記“琴”字時這樣說“今天美術(shù) 王老師和數(shù)學(xué)王老師都表揚(yáng)了我,我很高興。”他能結(jié)合生活來識記生字真的不錯。我借此強(qiáng)調(diào)下面的“今”字。這樣比我單獨(dú)說下面不能多一點(diǎn)強(qiáng)多了。我加強(qiáng)了寫字指導(dǎo)。在寫字上用了很大的精力,充分利用田字格講解并范寫,指導(dǎo)讓他們觀察每個字的每一筆在田字格的位置,然后再書寫。可喜的是,學(xué)生寫字進(jìn)步明顯,字的結(jié)構(gòu)緊湊多了,工整多了,寫字的熱情還不錯,大部分都很努力。認(rèn)字大部分孩子比較快。在今后的教學(xué)中可以一直用這樣的方法來教學(xué)生識字寫字。

        二年級上冊語文識字二教學(xué)設(shè)計案例2

        學(xué)習(xí)目標(biāo):

        1、會認(rèn)11個生字,會寫八個生字。

        2、正確流利地朗讀課文,積累詞語體會詞語的節(jié)奏。

        3、留心觀察校園生活,體會校園生活的多彩多姿。

        重點(diǎn):認(rèn)字、寫字。正確流利地朗讀課文。

        難點(diǎn):積累詞語體會詞語的節(jié)奏,留心觀察校園生活,體會校園生活的多彩多姿。

        第一課時

        一、看圖引入:

        1、學(xué)生觀看校園生活的圖,議一議,說說圖上都畫了什么?

        2、說說自已的學(xué)校生活經(jīng)及自已的感受。

        二、學(xué)習(xí)生字。

        1、借助圖畫讀本課的詞語,畫出生字。

        2、借助拼音讀準(zhǔn)字音,同桌互相糾正讀音。

        3、檢查讀音,重點(diǎn)讀準(zhǔn)“琴”和多音字模。

        4、學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上交流識字經(jīng)驗??偨Y(jié)識字方法。

        三、看圖讀詞。

        1、小組合作學(xué)習(xí),找一找哪些詞語在圖畫中能找到,再讀一讀。

        2、哪些詞語是圖畫中沒有的?找出來讀一讀。

        3、再次練讀詞語,展示:喜歡讀哪一行就讀哪一行。

        4、比賽讀,看誰讀得最好。

        四、指導(dǎo)書寫

        1、學(xué)生觀察田字格中的范字,然后描紅。

        2、教師范寫,學(xué)生臨寫:

        胡:左高右低,左右寬乍基本相等。

        戲:左窄右寬,左短右長,又的捺變點(diǎn)。

        鋼;金字旁的起筆不要超過第二橫。

        第二課時

        一、復(fù)習(xí)字詞

        1、自已讀詞語,如有不會的可以向同學(xué)請教。

        2、指名讀詞語,看誰讀得準(zhǔn)確讀得有感情。

        3、檢查學(xué)生認(rèn)讀詞語的情況。

        二、誦讀詞語

        1、教師范讀。

        2、學(xué)生評說老師的范讀,教師提示從以下兩個方面:要邊讀邊想象,讀每個詞語都要讀出一個畫面來。要讀出詞語的韻律來。

        3、學(xué)生有滋有味地練讀詞語。指名讀第一行詞語,相機(jī)評議,最后齊讀。

        4、自主讀后三行詞語,邊讀邊做動作體會。指名讀,喜歡讀哪行就讀哪行,學(xué)生讀后可提問;你仿佛看到了什么?你為什么喜歡這個詞語?為什么要這樣讀?

        5、男女生比賽讀。

        三、指導(dǎo)寫字。

        1、學(xué)生觀察描紅。

        2、教師范寫學(xué)生臨寫。

        觀;左窄右寬,左短右長,左邊又字捺變點(diǎn),右邊見字的“撇”不宜太長,豎彎鉤要舒展開。

        彈:左窄右寬,左右相等長。

        琴:上邊的兩個王字要扁一點(diǎn),下面的人字要舒展開。

        養(yǎng):中間的豎撇要一筆寫成。

        四、讀讀說說

        學(xué)生先讀一讀課后的題目的意思,再來個生字開花。比一比,誰說得好,說得多,從理解詞語中積累詞語。

        五、實踐拓展學(xué)校還有哪些活動?把知道的說給同學(xué)聽。

        二年級上冊語文識字二教學(xué)設(shè)計案例3

        教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識本課生字、詞。

        2、正確、流利地朗讀課文,積累詞語,體會詞語的節(jié)奏感。

        3、留心觀察校園生活,體驗課余生活的多彩與樂趣。 教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識生字詞,朗讀課文。

        教學(xué)難點(diǎn):感知詞句意思,感悟詞語的準(zhǔn)確運(yùn)用。

        教學(xué)過程:

        一、談話引入課題

        師:①同學(xué)們,老師知道你們的課余生活是非常豐富多彩的,哪些同學(xué)能夠告訴老師,你在課余生活里最喜歡干什么?(指幾名學(xué)生回答)

       ?、谕瑢W(xué)們想不想知道其他同學(xué)的課余生活呢?現(xiàn)在老師就帶同學(xué)們?nèi)タ纯此麄兊恼n余生活是怎樣的?,F(xiàn)在請同學(xué)們打開書P22,板課題。(識字二)

        二、學(xué)習(xí)課文

        1、出示自學(xué)提綱、自學(xué)課文。

       ?、倏磮D,說說他們在干什么?

       ?、谧x課文,圈出生字。

       ?、圩宰x生字詞,要求讀準(zhǔn)字音。

        2、檢查自學(xué)情況。

       ?、俪椴閷W(xué)生按要求說出每幅圖的意思。

       ?、谧寣W(xué)生圖文對照自讀詞語。

       ?、鄢鍪旧?,讓學(xué)生認(rèn)讀。

        3、分析字形。

       ?、購?fù)習(xí)識字方法。

       ?、谛〗M討論:這些生字你是怎樣記下來的?

        ③檢查討論情況。

        4、學(xué)習(xí)詞語。

       ?、僬J(rèn)讀詞語。

        ②問:讀了這些詞語后,你有什么發(fā)現(xiàn)?

       ?、垤柟叹毩?xí)。

        連線: 掃 水搬 木頭

        推 地抬 桌子

        提 車抓 小雞

        5、小結(jié)。

        6、質(zhì)疑。

        三、鞏固練習(xí)

        1、認(rèn)讀生字。

        2、出示詞語卡片,讓學(xué)生認(rèn)讀。

        3、擴(kuò)詞活動。

        4、指導(dǎo)書寫“琴”。

        四、玩游戲(快樂傳真)

        1、玩游戲。

        2、編寫兒歌。

        五、總結(jié)

        1、總結(jié)這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

        2、總結(jié)這節(jié)課的比賽結(jié)果,評出最優(yōu)先的一組并給以獎勵。

        六、課外作業(yè) 熟讀生字詞

        板書設(shè)計:

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