二年級語文下冊第六課雷鋒叔叔你在哪里知識點
二年級語文下冊第六課雷鋒叔叔你在哪里知識點
二年級語文下冊第六課《雷鋒叔叔,你在哪里》以優(yōu)美的語言和流暢的音韻，沿著“長長的小溪”和“彎彎的小路”，娓娓地向我們述說著，輕輕地撥動著我們的心弦。學習啦小編在此整理了二年級語文下冊第六課《雷鋒叔叔,你在哪里》知識點，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
二年級語文下冊第六課《雷鋒叔叔,你在哪里》知識點課文梳理
本課是一首兒童詩，作者以優(yōu)美的語言和流暢的音韻，沿著“長長的小溪”和“彎彎的小路”，娓娓地向我們述說著，輕輕地撥動著我們的心弦。我們?nèi)滩蛔∫槐橛忠槐榈乩首x，我們在心底里真誠地呼喚著雷鋒叔叔，我們仿佛聽見了小溪在說話、小路也在說話;我們看見了在長長的小溪邊、彎彎的小路上，哪里需要獻出愛心，哪里就有雷鋒精神的體現(xiàn)。
雷鋒的名字經(jīng)常被人們掛在嘴邊，我們都知道雷鋒是一名解放軍戰(zhàn)士，是一名全心全意為人民服務的解放軍戰(zhàn)士。讀完這首詩，我們會明白，人們尋找雷鋒、呼喚雷鋒，其實就是尋找雷鋒精神，呼喚我們都要向雷鋒同志學習。
詩歌要熟讀成誦。讓我們在朗讀和背誦中去觸摸雷鋒昨天的足跡，去尋找今天的活雷鋒，去沿著雷鋒叔叔的足跡，伸出熱情的雙手，捧出春天般溫暖的愛心。
課后“讀讀記記”中的詞語，應引導學生聯(lián)系上一課的詞語自讀自悟，進一步體會加上修飾部分可以使描寫的事物更具體，更形象，更生動。“我知道”中的兩條信息，可以幫助學生認識和了解雷鋒，以便更好地理解課文。
二年級語文下冊第六課《雷鋒叔叔,你在哪里》知識點詞句梳理
【迷路】
〖理解〗
⑴本課指迷失道路，找不到來去的方向。
?、票扔魇チ苏_的方向。
〖例句〗
?、乓蝗河慰驮谏掷锩月妨?。
⑵他激動地對王老師說：“謝謝您在我迷路的時候，給我指明了前進的方向。”
【泥濘】
〖理解〗
因有爛泥而不好走。
〖搭配〗
小路泥濘，山路泥濘;泥濘的工地，泥濘的道路。
〖例句〗
一場大雨過后，王總在泥濘的工地上檢查工程質(zhì)量。
【荊棘】
〖理解〗
指山野叢生的帶刺的小灌木。
〖例句〗
荊棘叢生的山坡上開滿了野花。
【晶瑩】
〖理解〗
光亮而透明。
〖搭配〗
晶瑩的雪花，晶瑩的浪花，晶瑩的水晶，晶瑩的淚珠。
〖例句〗
雨后，大大的荷葉上滾動著晶瑩的水珠。
【露珠】
〖理解〗
指凝結成像珠子的露水，也叫露水珠兒。
〖例句〗
清晨，怒放的牡丹花上綴滿了這晶晶的露珠。
【尋覓】
〖理解〗
尋找。
〖搭配〗
尋覓蹤跡，尋覓時機，尋覓文物，尋覓礦藏;尋覓幸福，尋覓光明;積極地尋覓，耐心地尋覓。
〖例句〗
一只狼犬正在四處尋覓獵物。
【近義詞】
年邁──年老、年高
尋覓──尋找、尋求
【反義詞】
年邁──年輕、年幼
尋覓──隱藏
晶瑩──暗淡
《雷鋒叔叔，你在哪里》多音字同音字形近字組詞
新學網(wǎng) > 語文 > 人教課標本二年級下冊 > 雷鋒叔叔，你在哪里 > 《雷鋒叔叔，你在哪里》多音字同音字形近字組詞【多音字組詞】
背：bēi(背著、背帶)
bèi(背包、背光)
【同音字組詞】
鋒(沖鋒、筆鋒)
峰(山峰、峰巒)
蜂(蜂房、蜂蜜)
需(需求、軍需)
須(必須、須知)
【形近字組詞】
冒(冒進、冒充)
昌(昌盛、昌隆)
灑(灑脫、灑淚)
酒(酒店、白酒)
二年級語文下冊第六課《雷鋒叔叔,你在哪里》知識點測試題
一、看拼音寫詞語。
mào xiǎn léi fēnɡ xū yào mài bù mí lù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zú jì shū shū hàn dī sǎ shuǐ ní nìnɡ
( ) ( ) ( ) ( )( )
二、組詞
目( ) 米( ) 峰( ) 低( )
冒( ) 迷( ) 鋒( ) 底( )
三、我會寫
氵--(汽)(河)(江)
雨--( ) ( ) ( )
⻊--( ) ( ) ( )
四、讀一讀，記一記。
1、一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。
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2、對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱。
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3、對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
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二年級語文下冊第六課《雷鋒叔叔,你在哪里》課文原文
沿著長長的小溪，
尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔，你在哪里，
你在哪里?
小溪說：
昨天，他曾路過這里，
抱著迷路的孩子，
冒著蒙蒙的細雨。
瞧，那泥濘路上的腳窩，
就是他留下的足跡。
順著彎彎的小路，
尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔，你在哪里，
你在哪里?
小路說：
昨天，他曾路過這里，
背著年邁的大娘，
踏著路上的荊棘。
瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，
就是他灑下的汗滴。
乘著溫暖的春風，
我們四處尋覓。
啊，終于找到了——
哪里需要獻出愛心，
雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。
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