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      語文二年級下冊第26課蜜蜂引路同步練習(xí)題

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      語文二年級下冊第26課蜜蜂引路同步練習(xí)題

        二年級語文下冊第26課《蜜蜂引路》中列寧關(guān)于觀察、善于思考,是值得我們學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)啦小編為二年級師生整理了《蜜蜂引路》課文同步練習(xí)題,希望大家有所收獲!

        語文二年級下冊第26課《蜜蜂引路》同步練習(xí)題1

        一、看拼音寫詞語

        jīnɡ yà  tán tiān  pài qù  yǐn lù

        qiāo mén  fù jìn  liè níng  mì fēnɡ

        二、填一填,做一做

        1、列寧一邊_____,一邊_____,發(fā)現(xiàn)路邊的________里有許多蜜蜂。他仔細(xì)觀察,只見那些蜜蜂采了蜜就飛進(jìn)________的一個(gè)________里,園子旁邊有一所__________。列寧走到那所房子跟前,敲了敲門,開門的果然就是那個(gè)養(yǎng)蜂的人。

        (1)這一段第一句是寫列寧發(fā)現(xiàn)____________。第二句是寫列寧看到了____________。第三句是寫列寧找到了____________________。

        (2)第三句話里的“果然”表明了什么?對的打“√”。

       ?、倭袑幊龊跻饬险业搅损B(yǎng)蜂人。( )

       ?、诹袑幩氲耐耆_。( )

        2、列寧笑著說:“我有向?qū)?,是您的蜜蜂把我領(lǐng)到這兒來的。”

        在這句話中,列寧說的“向?qū)?rdquo;就是( )。“您”指的是( )。

        三、讀一讀,選一選

        ①用驚訝的語氣讀 ②用熱情、高興的語氣讀

        1、您好,列寧同志。( )

        2、是誰把您領(lǐng)到這兒來的?( )

        語文二年級下冊第26課《蜜蜂引路》課文知識點(diǎn)

        一、要求

        1 學(xué)會本課8個(gè)生字。正確讀寫由要求學(xué)會的生字組成的詞語。

        2 正確、流利地朗讀課文。練習(xí)默讀課文。

        3 理解課文內(nèi)容,知道列寧是怎樣找到養(yǎng)蜂人的。學(xué)習(xí)列寧善于觀察、認(rèn)真思考的好品質(zhì)。

        二、說明

        這篇課文講的是列寧利用蜜蜂作向?qū)?,找到養(yǎng)蜂人的故事。表現(xiàn)了列寧具有非凡的觀察力和判斷力。列寧是個(gè)善于觀察,認(rèn)真思考的人。

        課文共有4個(gè)自然段。第一、二自然段交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和列寧親自去找養(yǎng)蜂人的原因。第三自然段講列寧是怎樣找養(yǎng)蜂人的。第四段講了列寧找到了養(yǎng)蜂人。

        本課的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)生字新詞,讀課文理解課文的內(nèi)容。難點(diǎn)是從列寧利用蜜蜂引路的事例中受到啟發(fā)和教育。

        語文二年級下冊第26課《蜜蜂引路》課文

        1922年,列寧住在莫斯科附近的一座小山上。當(dāng)?shù)赜袀€(gè)養(yǎng)蜂的人,列寧常常派人去請他談天。

        有一回,列寧想找那個(gè)人談?wù)勗鯓羽B(yǎng)蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科去了,別人都不知道他住在哪里,列寧就親自去找。

        列寧一邊走一邊看,發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有許多蜜蜂。他仔細(xì)觀察,只見那些蜜蜂采了蜜就飛進(jìn)附近的一個(gè)園子,園子旁邊有一所小房子。列寧走到那所房子跟前,敲了敲門,開門的果然就是養(yǎng)蜂的人。

        養(yǎng)蜂的個(gè)看見列寧,驚訝地說∶“您好,列寧同志,是誰把您領(lǐng)到這兒來的?”列寧笑著說∶“我有向?qū)?,是您的蜜蜂把我領(lǐng)到這兒來的。”


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