二年級(jí)句子練習(xí)題

　　句子的練習(xí)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有著重要的意義。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的二年級(jí)句子練習(xí)題目，相信這些文字對(duì)你會(huì)有所幫助的。

　　二年級(jí)句子練習(xí)題

　　一.把下列詞語(yǔ)排列成一句通順的話，并加上標(biāo)點(diǎn)。

　　1. 臺(tái)灣 有 在 祖國(guó)的 寶島 蝴蝶谷 一個(gè) 風(fēng)景迷人的

　　2. 薩沙 證明 用 行動(dòng) 自己 的 不是 最弱小

　　3. 我們 在 春天里的 讓 新發(fā)現(xiàn) 吧 說(shuō)說(shuō)

　　4. 著名的 有 詩(shī)人 位 叫 唐朝 李白

　　5. 一件 野花 紅色的 披上 外衣 好像 了 給 大山

　　6. 她 微笑著 我 跟 打招呼

　　7. 很多 我們 美景 的 家鄉(xiāng) 有

　　8. 黃鶯 美麗的 唱了 動(dòng)聽(tīng)的 一支 歌

　　9. 是 古代的 我國(guó) 萬(wàn)里長(zhǎng)城 建筑 偉大

　　10.整個(gè) 北京城 海洋 世界 燈的 光的 變成了

　　11.火紅的 開了 一年一度的 潑水節(jié) 到了 鳳凰花

　　12.青草 是不是 了 長(zhǎng)滿 土堆上

　　13. 杭州西湖風(fēng)景區(qū) 中外游客 風(fēng)光秀麗 吸引了 許多 的

　　14.立交橋 一座座 道道 彩虹 猶如 環(huán)形路上

　　15.敲起 早晨 人們 象腳鼓 趕來(lái)了 四面八方

　　16.是 臺(tái)灣省 一個(gè) 最大的 我國(guó) 日月潭 湖

　　17.吐魯番 地方 叫 新疆 有個(gè) 葡萄溝

　　18.是 樹木 陸地 這里的 一片 長(zhǎng)滿

　　19.祖國(guó) 我 為 更多的 要 找到 寶藏

　　20.垂 從網(wǎng)上 逃走 下來(lái) 蜘蛛 了 一只

　　21.指南針 大自然 會(huì) 幫助 辨別 你 方向 天然的 很多 有

　　22.小鹿 白栽 的 玫瑰 沒(méi)有

　　23.牧童 畫家 錯(cuò)誤 指出 為

　　24.聰明的 愛(ài)迪生 真是個(gè) 孩子

　　25.精彩的 媽媽 我 去看了 帶 馬戲 一場(chǎng)

　　26.浪花 小腳丫 像 孩子的 撫摸 小手

　　27.阿德 網(wǎng)上 在 預(yù)定了 太陽(yáng)能 一輛 汽車

　　28.我 一只 原來(lái) 漂亮 天鵝 的 是 呀

　　29.怎么 這 時(shí)光 段 打發(fā) 呢

　　30.漂亮 烏鴉 羽毛 的 嗎

　　31.罵過(guò) 狼 小羊 嗎 去年

　　二.給下列句子換個(gè)說(shuō)法。

　　1.我的同桌把字典還給了我。

　　2.媽媽把所有的小貓都送人了。

　　3.卡羅爾把舊的軟墊放在一個(gè)籃子里。

　　4.風(fēng)吹斜了雨絲。

　　5.宋濤擦去了畫上的太陽(yáng)。

　　6.那個(gè)人很容易地撕開了郵票。

　　7.每天，教室被同學(xué)們打掃得干干凈凈。

　　8.小華拿走了數(shù)學(xué)課本。

　　9.那只兇猛的大蟲終于被武松打死了。

　　10.一陣大風(fēng)把絲刮斷了。

　　11.大雨把小朋友們淋濕了。

　　12.丑小鴨被一個(gè)農(nóng)夫救回了家。

　　13.中外游客被風(fēng)光秀麗的日月潭景色吸引了。

　　14.葡萄被人們種在山坡的梯田上。

　　15.夜晚的北京被美麗的燈光照亮了。

　　三.將下列反問(wèn)句改成陳述句。

　　1.您怎么可以提這樣的問(wèn)題，來(lái)哄騙我們小朋友呢?

　　2.要是有一臺(tái)機(jī)器能給機(jī)器郵票打孔，不是很好嗎?

　　3.風(fēng)，看不見(jiàn)，摸不著，難道有誰(shuí)畫得出來(lái)嗎?

　　4.你怎么能現(xiàn)在還不回家呢?

　　5.他的好處我怎么能說(shuō)完呢?

　　6.那么多星星，你怎么能數(shù)得清呢?

　　7.這樣繁重的工作，你怎么能承受呢?

　　8.房間的光線太暗，醫(yī)生怎么能做手術(shù)呢?

　　9.小勇跑得那么快，你怎么能趕得上呢?

　　10.這么多新椅子，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡呢?

　　11.汽車開得那么快，你怎么跟得上呢?

　　12.誰(shuí)說(shuō)孔雀的尾巴不漂亮?

　　13.別人能辦到的事，難道我們就不能辦到嗎?

　　14.生活富裕了，難道我們就能鋪張浪費(fèi)了嗎?

　　15.這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?

　　16.馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎?

　　17.把羊圈修好，不就不會(huì)再丟羊了嗎?

　　18.不好好學(xué)習(xí)，怎能能取得好成績(jī)呢?

　　19.冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

　　20.海邊上不是還泛著白色的浪花嗎?

　　21.那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎?

　　22.難道打仗就是為了多殺人嗎?

　　23.這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢?

　　24.淮南柑桔一種到淮北，就又小又苦，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?

　　25.大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎?

　　26.那電線上停著的幾個(gè)小黑點(diǎn)，不正是伶俐可愛(ài)的小燕子嗎?

　　27.不耕耘怎么有收獲?不學(xué)習(xí)怎會(huì)有知識(shí)?

　　28.難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎?

　　29.看到那數(shù)不盡的青松白樺,誰(shuí)能不向四面八方望一望呢?

　　30.他呀!都老頭子了，還訂這些東西干什么呀?

　　31.大千世界，哪里沒(méi)有野花的倩影?

　　32.知識(shí)是無(wú)止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢?

　　33.學(xué)習(xí)如登山，需要有踏實(shí)苦干和堅(jiān)持不懈的精神，這不是十分清楚的道理嗎?

　　34.人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎?

　　35.誰(shuí)沒(méi)有父母兄弟?誰(shuí)沒(méi)有妻子兒女?你們?cè)趺茨苋绦挠脴寔?lái)打這些受人壓迫受人打罵的窮朋友呢?

　　36.當(dāng)你聽(tīng)到這段英雄事跡的時(shí)候，難道你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是最可愛(ài)的嗎?你不為我們的祖國(guó)有這樣的英雄而感到自豪嗎?

　　二年級(jí)句子練習(xí)題(二)

　　一、閱讀訓(xùn)練：

　　烏 鴉 兄 弟

　　烏鴉兄弟倆同住在一個(gè)窩里。

　　有一天，窩破了一個(gè)洞。

　　大烏鴉想：“老二會(huì)去修的。”

　　小烏鴉想：“老大會(huì)去修的。”

　　結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)去修。后來(lái)洞越來(lái)越大了。

　　大烏鴉想：“這一下老二一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎?”

　　小烏鴉想：“這一下老大一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎?”

　　結(jié)果又是誰(shuí)也沒(méi)有去修。

　　一直到了寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮在破窩里，哆嗦地叫著：“冷啊!冷啊!”

　　大烏鴉想：“這樣冷的天氣，老二一定耐不住，它會(huì)去修了。”

　　小烏鴉想：“這樣冷的天氣，老大還耐得住嗎?它一定會(huì)去修了。”

　　可是誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)手，只是把身子蜷縮得更緊些。

　　風(fēng)越刮越兇，雪越下越大。

　　結(jié)果，窩被風(fēng)吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。

　　1、一開始，這個(gè)洞大嗎?

　　2、為什么兄弟倆都不修補(bǔ)?

　　3、由于都不修補(bǔ)它們窩的破洞，最終兄弟倆怎樣了?

　　4、請(qǐng)找出文中描寫寒冷冬天的句子，在句子下面劃“ ”。

　　二、讀短文，按要求作答：

　　春天的田野真美啊!柳樹發(fā)芽了。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來(lái)，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來(lái)回地飛舞。

　　1、這段話主要寫了( ) 的景色。

　　2、這段話中表示顏色的詞有( ) 、( ) 。

　　3、把這段話中比喻的句子用“ ”劃出來(lái)。

　　三、讀短文，回答問(wèn)題：

　　(一)

　　動(dòng)物的尾巴各有各的用處。魚的尾巴像船上的舵，魚兒游動(dòng)時(shí)，靠尾巴掌握前進(jìn)的方向。牛的尾巴好比一條長(zhǎng)鞭子，夏天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。

　　1、這段話主要講了( )。

　　2、魚尾巴的用處是( ) 。

　　3、牛尾巴的用處是( )。

　　(二)

　　螞蟻整天辛勤的勞動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)偷懶的。它們很團(tuán)結(jié)，見(jiàn)了面就相互搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時(shí)候捉蟲子給它們吃。

　　1、這段話中的“它們”指的是( )。

　　2、“我”喜歡它們的原因：一是它們( ); 二是它們( );

　　3、“我”喜歡它們表現(xiàn)在：( ) 。

　　(三)

　　公雞和兔子、鴨子是鄰居。

　　一天中午，兔子向公雞借個(gè)盆，公雞說(shuō)：“我自己要用，不借。”

　　傍晚，突然刮起了大風(fēng)，下起了大雨。公雞的屋頂被大風(fēng)吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鴨子聽(tīng)見(jiàn)了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來(lái)幫公雞搶修屋頂。 風(fēng)停了，雨停了，屋頂修好了。

　　公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子、公雞臉紅了。

　　1、這個(gè)故事有 個(gè)自然段。

　　2、用“ ”劃出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂?shù)木渥印?/p>

　　3、公雞臉紅了是因?yàn)?在正確的答案后面打“√”)

　　⑴ 公雞很生氣 ( )

　?、?公雞很著急 ( )

　　⑶ 公雞難為情了 ( )

　　(四)湖 水

　　白天，它是一面明亮的鏡子，照著隨風(fēng)飄蕩的垂柳和陽(yáng)光下盛開的鮮花，照著小飛機(jī)一樣的藍(lán)蜻蜓，還有那翩翩起舞的花蝴蝶……

　　夜晚，它變成一個(gè)浴盆，小星星們到這里來(lái)洗澡，“嘩啦，嘩啦!”看，他們洗得多么干凈，笑得多么痛快……

　　1、找一找，填一填。

　　( )的鮮花 ( )的垂柳

　　( )的藍(lán)蜻蜓 ( )的花蝴蝶

　　2、短文告訴我們白天湖水是( )，夜晚又變成( )。

　　3、你見(jiàn)過(guò)湖水嗎?在你的眼中，湖水還像什么?

　　(五)小花貓

　　小花貓真可愛(ài)!它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。大頭下面一雙細(xì)長(zhǎng)的眼睛瞇成了一條線，大概(ɡi)它正在睡覺(jué)吧!再看那又黑又長(zhǎng)的眼睫(ji)毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上，更顯出它的嫵(wǔ)媚(mi)。微微上翹(qio)的小紅鼻子此時(shí)好像發(fā)出“呼嚕呼嚕”的打鼾(hān)聲?？?jn)俏(qio)的三瓣嘴稍稍向上張開，好像告訴人們，它正在做著甜美的夢(mèng)哩!

　　1、這篇短文有 句話。短文寫出了小花貓 時(shí)候 的樣子。

　　2、短文細(xì)致地描寫了小花貓的 、 、 、 和 。

　　3、照樣子寫詞。