興{xīng興奮、xìng 高興 　 擔(dān){dān 擔(dān)心、dàn 擔(dān)子

　　彈{tán彈琴、dàn子彈　 寧{níng 安寧、nìng 寧愿

　　切{qiè 一切、qiē 切開　　 　背{bèi背后 bēi 背著

　　發(fā){fā發(fā)現(xiàn)　fà頭發(fā)　 曲{qǔ曲子　qū彎曲

　　似{shì似的 sì 好似 相{xiāng相信　xiàng相片

　　鋪{pū鋪上 pù店鋪

　　小學(xué)二年級語文：期中常考近義詞總結(jié)

　　中心——(中央)——(中間) 著名——(有名)——(出名)

　　特別——(非常)——(十分) 漂亮——(美麗)

　　疲倦——(疲勞) 牽掛——(掛念)——(掛牽)

　　景色——風(fēng)景、風(fēng)光 壯美——壯麗 勤勞——勤快

　　好像——仿佛 聞名中外——舉世聞名 尤其——特別 秀麗——美麗

　　奇形怪狀——千奇百怪 告別——道別 粗心——馬虎

　　盡——完　 贈——送

　　小學(xué)二年級語文：文學(xué)常識考點

　　《秋天的圖畫》體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。

　　《黃山奇石》作者于永正。

　　《植物媽媽有辦法 》課文從題目到內(nèi)容都運用了擬人的手法，作者把科學(xué)知識用韻文的形式生動形象地表現(xiàn)出來，語言朗朗上口，是一篇百讀不厭的科普作品。

　　《贈劉景文》是北宋著名文學(xué)家蘇軾于元祐五年(1090)在杭州任知州時送給好友劉景文(名季孫)的一首勉勵詩。

　　《山行》是詩人杜牧所作七言絕句。

　　《一株紫丁香》是滕毓旭作品改編而成的。

　　《我選我》作者是李大同。

　　《一分鐘》作者魯兵，浙江金華人。首屆韜奮獎獲得者。

　　《難忘的一天》是一篇關(guān)于鄧小平的文章。

　　《歡慶》作者郭榮安，中國音樂文學(xué)學(xué)會會員，天津市作家協(xié)會會員。

　　《北京》介紹了我國首都北京的美景。

　　《我們成功了》是講訴北京成功申辦2008年奧運會的文章。

　　《看雪》蘊含著海峽兩岸人民企盼祖國統(tǒng)一的愿望。

　　《坐井觀天》是一篇寓言故事，坐井觀天比喻和諷刺眼界狹窄或?qū)W識膚淺之人。

　　《我要的是葫蘆》作者劉仲元，1923年生于天津，1949年考入青藝，幾十年來，塑造了百余個古今中外三教九流的角色。

　　《小棗樹和小柳樹》是一篇寓言故事說明任何人都會有長處和短處，只有它們放在一起才能正確合理的評價自己和別人。

　　《風(fēng)娃娃》作者郭榮安，中國音樂文學(xué)學(xué)會會員，天津市作家協(xié)會會員。著有《小歌謠》《童話兒歌》等。

　　《酸的和甜的》是一篇寓言故事，作者李學(xué)中。

　　小學(xué)二年級語文：近反義詞知識點復(fù)習(xí)

　　一、近義詞 ：

　　美麗—漂亮 有名—著名 非常—特別 秀麗—秀美 中央—中心 快活—愉快

　　歡樂—歡快 美麗—漂亮 好像—仿佛 勤勞—勤快 連忙—急忙 掛牽—掛念

　　專心—認真 仔細—細心 必須—務(wù)必 觀察—觀看 得意—高興(驕傲)

　　二、反義詞：

　　饑寒---( 溫飽 ) 索取---( 奉獻 ) 寒冷---(溫暖) 虛假---(真誠)

　　冷漠---(熱忱) 破壞---(保護) 危險---(安全)　 復(fù)雜---(簡單) 安靜---(熱鬧)

　　普通---(特殊) 熟悉---(陌生) 容易---(困難) 開始---(結(jié)束) 快活---(悲傷)

　　仔細---(馬虎) 好看---(難看) 買---(賣) 退---(進) 快---(慢)　長---(短) 正---(反 )

　　美---(丑) 貧---(富) 冷---(暖) 恨---(愛)細---(粗) 遠---(近) 真---(假) 哭---(笑) 朝---(夕) 輕---(重) 好---(壞) 單---(雙) 高---(矮)

　　小學(xué)二年級語文期末常考句子歸納

　　1、比喻句 一片片銀杏葉像一把把小扇子。 圓圓的荷葉像一把小花傘。

　　2、并列句 嫦娥奔月是神話故事，女媧補天也是神話故事。 小紅是二年級的學(xué)生，我也是二年級的學(xué)生。

　　3、……有…… 小河上有座石橋。 河里有許多小魚。

　　4、 ……說…… 小青蛙歡快地說：“多好玩啊!” 我高興地說：“下雪了!”

　　5、我要給 我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。 我要給同學(xué)們唱一首歌。

　　6、……嗎? 你把綠鉛筆借給我用一用行嗎? 你的作業(yè)寫完了嗎?

　　7、 ……吧? 現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧? 現(xiàn)在我們可以一起出去玩了吧?

　　8、……啊! 快看,那片花真漂亮啊! 北京真美啊!

　　9、用所給的詞語說話

　　例：他學(xué)習(xí)認真,我學(xué)習(xí)也認真. 也: 小羊愛吃草，小牛也愛吃草。

　　例：她長著一張可愛的笑臉. 可愛的: 我家有一只可愛的小貓。

　　10、造句：

　　(1)、鄧爺爺仔細地看了我的表演。 仔細地：老師仔細地看了我的作業(yè)。

　　(2)、小猴子大口大口地吃起葡萄來。 大口大口地：我大口大口地吃起蘋果來。

　　(3)、小麗已經(jīng)把作業(yè)做完了。 已經(jīng)： 我已經(jīng)是二年級的小學(xué)生了。

　　(4)、孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽。 如果：我如果上課好好聽講，就能取得好成績。

　　(5)、北京立刻變成了歡樂的海洋。 立刻：同學(xué)們立刻歡呼起來。

　　11、例：李小青是我們班的勞動委員。 我們班的勞動委員是李小青。

　　我們班是先進班集體。 先進班集體是我們班。

　　12、 “把字句”改成“被字句” 奶奶把書包放在寫字臺上了。 書包 被 奶奶放在寫字臺上了。

　　13、把句子寫生動、具體。

　　例：小猴子爬上葡萄架。 小猴子( 迫不及待 )地爬上葡萄架。

　　我吃起蘋果來。 我(大口大口 )地吃起蘋果來。

　　14、例：一輛汽車開過來。(紅色的、飛快地) 一輛紅色的汽車飛快地開過來。

　　(1) 妹妹對我笑起來。(可愛的、甜甜地) 可愛的妹妹對我甜甜地笑起來。

　　(2)蝴蝶在空中飛。(美麗的、自由自在地) 美麗的蝴蝶在空中自由自在地飛。

　　15、例：葉子上的蟲還用治? 葉子上的蟲不用治。

　　吃點苦怕什么? 吃點苦不用怕。

　　16、 例：紅紅愛畫畫，花花愛畫畫。 紅紅和花花都愛畫畫。

　　王紅喜歡幫助別人，劉蘭也喜歡幫助別人。 王紅和劉蘭都喜歡幫助別人。

　　17、例：剛剛愛讀書。剛剛愛畫畫。 剛剛愛讀書，也愛畫畫。

　　青蛙能在水里生活。青蛙能在地面上生活。 青蛙能在水里生活，也能在地面上生活。