高中歷史記憶順口溜：明朝的興衰和專(zhuān)制制度

　　與其他學(xué)科比較起來(lái),歷史知識(shí)點(diǎn)多,繁雜,特別是記憶能力比較差的同學(xué)來(lái)說(shuō),記憶起來(lái)更加困難。可是,如果我們對(duì)這些難記憶的知識(shí)編成口訣,就有利于記憶了。

　　一、明朝專(zhuān)制制度的加強(qiáng)

　　1、背景：元末暴政民抗?fàn)?，各地興起紅巾軍。

　?、偌t巾軍起義：起義將領(lǐng)朱元璋，平定南方又北征。

　?、诿鞒?/p>

　　攻占大都滅元朝，國(guó)號(hào)大明稱(chēng)帝君。

　　(1368年)

　　建元洪武都應(yīng)天①，專(zhuān)制主義舉措新。

　　2、專(zhuān)制措施

　　廢除丞相相權(quán)分，六部尚書(shū)管行政。

　　吏戶(hù)禮部兵刑工，行使相權(quán)權(quán)歸君。

　?、倏刂浦醒?/p>

　　太祖頒行《大明律》，權(quán)貴特權(quán)特鮮明。

　　內(nèi)容集中條理明，經(jīng)濟(jì)立法初施行。

　　主張重刑懲腐敗，君主專(zhuān)制為核心。

　?、诳刂频胤?/p>

　　地方各省三權(quán)分，布政使司掌行政。

　　監(jiān)察司法按察司，都司執(zhí)掌省軍政。

　?、劭刂栖婈?duì)

　　明設(shè)五軍都督府，統(tǒng)兵有權(quán)勿調(diào)兵。

　　兵部調(diào)兵聽(tīng)帝命，軍隊(duì)統(tǒng)帥為帝君。

　?、芴貏?wù)統(tǒng)治

　　明朝專(zhuān)制新特征，特務(wù)統(tǒng)治最典型。

　　掌管緝捕“錦衣衛(wèi)”，皇帝直轄捕官民。

　　旋后設(shè)立東西廠(chǎng)，宦官統(tǒng)領(lǐng)帝掌政。

　?、菘刂扑枷?/p>

　　明清科舉新特征，八股取士最鮮明。

　　四書(shū)五經(jīng)來(lái)命題，八股行文禁議論。

　　知識(shí)分子遭束縛，利于君主育順臣。

　　二、“靖難之役”和營(yíng)建北京記憶口訣

　　1、靖難之役(15世紀(jì)初)

　　太祖封王到邊庭，藩王勢(shì)大圖國(guó)君。

　　建文削藩燕王反，揮師南下破京城。

　　“靖難之役”易帝君，改元永樂(lè)都北京。

　　2、營(yíng)建北京

　　朱棣詔令建北京，蒯祥主持設(shè)計(jì)新。

　　突出皇權(quán)城三重，宮城皇城外京城。

　　布局對(duì)稱(chēng)又莊重，黃瓦紅墻喜建成。

　　成祖詔令遷都城，改稱(chēng)京師遠(yuǎn)揚(yáng)名。

　　3、成祖主要活動(dòng)①政治

　　太祖封王埋禍根，建文削藩起風(fēng)云。

　　“靖難之役”破京師，營(yíng)建北京遷都城。

　　②民族

　　冊(cè)封蒙古兩首領(lǐng)②，修繕長(zhǎng)城北疆靖。

　　西南平叛黔設(shè)?、郏?ldquo;改土歸流”明施行。

　?、弁饨?/p>

　　鄭和西下?lián)P國(guó)威，亞非外貿(mào)交流頻。

　?、芪幕?/p>

　　《永樂(lè)大典》解縉編，最大類(lèi)書(shū)今現(xiàn)存。