高二歷史月考試卷分析
高二歷史月考試卷分析
月考是一次重要的考試,我們要做好試卷的分析。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的高二歷史月考試卷分析以供大家學(xué)習(xí)。
高二歷史月考試卷分析(一)
本次注重歷史主干知識(shí)的考查,就考查內(nèi)容與所占分值看,主要考查了高中歷史必修二第一----三單元,涉及古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)、資本主義世界市場(chǎng)的形成與發(fā)展、近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)與資本主義的曲折發(fā)展等知識(shí)點(diǎn);本次考試重點(diǎn)考核學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力,加大對(duì)學(xué)生的過程與方法、情感態(tài)度及價(jià)值觀方面的考核力度。同時(shí),命題中注意面向全體學(xué)生,全面考查歷史學(xué)科能力,糅合多種史學(xué)研究方法。試題體現(xiàn)了“新材料、新情境、新問題、新思路”的特征,考查學(xué)生從材料中獲取信息、分析信息和概括論證的能力。突出學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力,注重學(xué)科基本思想和方法,試題難易適當(dāng),沒有偏題、怪題。
1、卷面情況分析
本次月考試卷滿分100分,選擇題60道,每題1分,共60分。材料題3個(gè),共40分,,考試時(shí)間80分鐘。試題考查的方向側(cè)重于基本的知識(shí)和基本技能。非選擇題側(cè)重于學(xué)生理解能力的考察,對(duì)情感態(tài)度價(jià)值觀的考查不多。
2、學(xué)生成績情況分析
從本次月考成績來看,我教的三個(gè)班,1班平均成績65.95分,及格率85%,2班平均成績59.1分,及格率65%,3班平均成績62.2分,二班張振華得了年級(jí)最高分93分,鄭玉闊得了92分,始終保持在年級(jí)的前列,一班楊磊、劉嘉偉、褚景祺、黃世超、二班李祖然、王思遠(yuǎn)、三班唐寧、馮順、薛珊等都取得了很好的成績,也有最低分16分,高分與低分差距較大。但2班學(xué)生進(jìn)步很大,平均分第一次超過三個(gè)比較有實(shí)力的班級(jí),當(dāng)學(xué)生知道后很高興,學(xué)習(xí)的勁頭和課堂表現(xiàn)比以前大有好轉(zhuǎn)。
3、學(xué)生答題情況分析
總體上看,選擇題得分率高于非選擇題,選擇題平均分在42分左右,主要原因是,平時(shí)過多注重基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,學(xué)生的閱讀理解能力相對(duì)較弱,因而,非選擇題失分率較高。具體分析如下
(1)、審題不認(rèn)真。
?、賹?duì)題目的限定詞或關(guān)鍵詞沒有認(rèn)真審讀,沒有注意分析,導(dǎo)致失分。如選擇題1、7、14、18 、21、34。
?、谠诓牧项}的解答中,由于題目設(shè)問較多,有的學(xué)生并不能按要求正確作答,如材料題62題第(1)問,要求按圖上標(biāo)注的航線填寫四個(gè)航海家的名字,很多同學(xué)由于審題不清,本來平時(shí)能回答的問題但由于弄錯(cuò)了順序,因而失分嚴(yán)重。
?、墼诓牧辖馕鲱}的解答中,有的學(xué)生沒有對(duì)材料內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真閱讀,沒有抓住關(guān)鍵詞回答問題而影響了得分。如第63小題的第1問很多學(xué)生的回答不全面,以致影響成績。
(2)、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。如選擇題的第2、6、8、14、30小題,材料題第33題,這些都是課本出現(xiàn)或平時(shí)練習(xí)過的基礎(chǔ)知識(shí),但錯(cuò)誤的學(xué)生還比較多。
(3)、對(duì)歷史事件的影響因素的理解不全面,出錯(cuò)最多的是對(duì)設(shè)問中直接原因、主要原因、根本原因之類題目的區(qū)別。如選擇題中3、6、11、19、27、失分較多。
(4)、從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度看,主要是低分的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)目的不明確,得過且過,沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;比如1班陳帥,選擇題得了16分,非選題一個(gè)字沒寫,得0分。
(5)、從教師的角度來看,對(duì)學(xué)困生的關(guān)注不夠。
總的說來失分的主要原因主要是:審題出現(xiàn)嚴(yán)重偏差;不能準(zhǔn)確劃分材料層次和理解材料;基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí),不能準(zhǔn)確定位教材;不能區(qū)分材料中的有效信息和干擾信息;語言表達(dá)不具備歷史學(xué)科特點(diǎn),隨意性太強(qiáng)。
今后措施
1、教師要認(rèn)真研讀新課程高考的考綱,理解新課程高考的指導(dǎo)思想和能力要求。研讀考綱,重在研,但對(duì)我們很多基層老師來說,在研的同時(shí),更重要的是通過做新課程的高考題去領(lǐng)會(huì)新考綱的精神。
教師要及時(shí)充實(shí)自身的歷史知識(shí)。
2、形成融恰的師生關(guān)系和良好的課堂紀(jì)律是實(shí)施高效教學(xué)的保障。教師要多給予學(xué)生關(guān)懷、體貼,在課堂上,都是要多給學(xué)困生展示的機(jī)會(huì),為他發(fā)揮潛力搭建舞臺(tái),切實(shí)讓學(xué)困生參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。
3、重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo),抓解題的關(guān)鍵詞關(guān)鍵點(diǎn)。
4、側(cè)重對(duì)學(xué)生材料題的訓(xùn)練,讓學(xué)生掌握材料題的基本思路和方法。
5、對(duì)學(xué)生要常抓不懈,指導(dǎo)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行反復(fù)練習(xí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己糾正自己。
高二歷史月考試卷分析(二)
本次月考時(shí)間在水平測(cè)試考試的前一個(gè)月左右的時(shí)間,也是歷史必修三所講述的最后的一部分內(nèi)容,以后我們將進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,而對(duì)于月考進(jìn)行分析十分有利于我很好的了解學(xué)生的知識(shí)掌握程度,以及實(shí)際運(yùn)用力,以便我今后的水平測(cè)試做好更好的準(zhǔn)備。
考試總體情況 本次考試?yán)砜瓢嗟母鱾€(gè)班級(jí)的成績比較平均,沒有較大的差距,但是和文科班比較起來差距就有些讓人失望了,雖然文理在歷史上會(huì)有些差距,但是這樣的差距也是有我平時(shí)的工作方法的原因的。今后的工作中要更加的努力,多用一些時(shí)間在課下才可以完成,以前制定的教學(xué)目標(biāo)。
試卷概述 本次試卷,考試時(shí)間共計(jì)90分鐘,100分。其中選擇題60道,材料分析題兩道簡(jiǎn)答題兩道?;竞w我們所講授的全部教學(xué)內(nèi)容,而且我們選擇題有一部分由于只有兩個(gè)單元而且試題較多,使得這一部分試題出的有一些重復(fù)的地方,材料題可以參平時(shí)講過的課堂作業(yè),簡(jiǎn)答題也有出自平時(shí)我所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)知識(shí)。
具體分析 選擇題,第5題,本題的主要古文表述,但是其實(shí)際的內(nèi)容為就是關(guān)于向西方學(xué)習(xí)的問題,有多個(gè)學(xué)生出現(xiàn)了錯(cuò)誤,而且在后面的材料題中有明確的表述,以后要教會(huì)學(xué)生多細(xì)心;22題,學(xué)生的出現(xiàn)錯(cuò)誤比較多,關(guān)于新文化運(yùn)動(dòng),課本上知識(shí)簡(jiǎn)單的題了一些,而我?guī)еv課的過程中沒有明確的提出在時(shí)間上他還分前期和后期的概念,以致學(xué)生不能理解提問的是什莫 22 本題考查學(xué)生大的歷史觀,是規(guī)律的考查,可能由于平時(shí)太注意對(duì)于細(xì)節(jié)知識(shí)的講解所以,學(xué)生不知道如何選擇正確的答案。29題也是考查學(xué)生的綜合總結(jié)能了,學(xué)生沒有平時(shí)的基礎(chǔ),所以要在今后進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)。30答案當(dāng)中的土地革命時(shí)期其實(shí)就是國共對(duì)峙時(shí)期,但是學(xué)生對(duì)于這一歷史詞語沒有基本的儲(chǔ)備所議選擇上出現(xiàn)了失誤。 52題選項(xiàng)當(dāng)中的人物都是學(xué)生熟悉的人物,但是這是對(duì)他們進(jìn)行縱向的比較,所以,學(xué)生極容易弄混。60 對(duì)于根本原因這樣的表述,一定要明確體現(xiàn)在當(dāng)時(shí)最主要的矛盾上,有的選項(xiàng)也許是原因但不一定是根本原因這一點(diǎn)學(xué)生一定要記住。
材料分析,第一題需要學(xué)生的歷史聯(lián)系能力,能夠通過材料二,聯(lián)想到當(dāng)時(shí)西方國家的情況,在聯(lián)想到中國和西方國家的聯(lián)系,不能孤立的來分析問題。第二題本題為古文形式,但是,并沒有一定要讀懂得必要,只要掌握其中的重點(diǎn)部分,所以要教會(huì)學(xué)生要掌握重點(diǎn),而且在一個(gè)不重要的部分其實(shí)也表現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)的時(shí)間,可是有些學(xué)生并沒有注意到,所以要注意給學(xué)生提醒要注意對(duì)于細(xì)節(jié)的把握。
簡(jiǎn)答題 第一題,需要學(xué)生能夠明確“開眼看世界”等形象的描述既為我們所指哪一個(gè)歷史時(shí)期,只有這樣才能正確回答問題,第二題需要明確對(duì)于評(píng)價(jià)要有正反兩個(gè)方面來進(jìn)行表述。