高中生物必修三穩(wěn)態(tài)與環(huán)境知識點總結
高中生物必修三穩(wěn)態(tài)與環(huán)境知識點總結
穩(wěn)態(tài)與環(huán)境是高中生物必修三的重要知識點，有哪些知識需要學生了解?下面是學習啦小編給大家?guī)淼母咧猩锉匦奕€(wěn)態(tài)與環(huán)境知識點，希望對你有幫助。
高中生物必修三穩(wěn)態(tài)與環(huán)境知識點(一)
1.內環(huán)境：由細胞外液(血漿、組織液和淋巴)構成的液體環(huán)境。
2.高等的多細胞動物，它們的體細胞只有通過內環(huán)境，才能與外界環(huán)境進行物質交換
3.細胞外液的理化性質主要是：滲透壓、酸堿度和溫度。血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質的含量有關。
4.穩(wěn)態(tài)：正常機體通過調節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調活動，共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)。內環(huán)境穩(wěn)定是機體進行正常生命活動的必要條件。
5.神經(jīng)-體液-免疫調節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)主要調節(jié)機制。
6. (多細胞)動物神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射，完成反射的結構基礎是反射弧。它由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器五部分組成。
7.興奮：指動物體或人體內的某些組織(如神經(jīng)組織)或細胞感受外界刺激后，由相對靜止狀態(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程。
8.靜息電位：外正內負;興奮部位的電位：外負內正。
9.神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的。
10.由于神經(jīng)遞質只存在于突觸前膜的小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的。
高中生物必修三穩(wěn)態(tài)與環(huán)境知識點(二)
1.調節(jié)人和高等動物生理活動的高級中樞是大腦皮層。
2.激素調節(jié)：由內分泌器官(或細胞)分泌的化學物質進行調節(jié)。
3.在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調節(jié)方式叫作反饋調節(jié)。分為正反饋調節(jié)和負反饋調節(jié)。
4.激素調節(jié)的特點：微量和高效;通過體液運輸;作用于靶器官、靶細胞。相關激素間具有協(xié)同作用或拮抗作用。
5.體液調節(jié)：激素等化學物質(除激素以外，還有其他調節(jié)因子，如CO2等)，通過體液傳送的方式對生命活動進行調節(jié)。激素調節(jié)是體液調節(jié)的主要內容。
6.單細胞動物和一些多細胞低等動物只有體液調節(jié)。
7.動物體的各項生命活動常常同時受神經(jīng)和體液的調節(jié)，但神經(jīng)調節(jié)仍處于主導地位。
8.免疫系統(tǒng)的組成：免疫器官、免疫細胞(吞噬細胞和淋巴細胞)和免疫活性物質(抗體、淋巴因子、溶菌酶等)。
9.免疫系統(tǒng)的功能：防衛(wèi)、監(jiān)控和清除。
10.向光性實驗發(fā)現(xiàn)：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光彎曲的部位在尖端下面的一段，向光的一側生長素分布少，生長的慢，背光的一側生長素分布多，生長的快。
高中生物必修三穩(wěn)態(tài)與環(huán)境知識點(三)
1.植物激素：由植物體內產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。
2.極性運輸：生長素只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端，而不能反過來運輸。
3.生長素的作用表現(xiàn)出兩重性：既能促進生長，也能抑制生長;既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果，也能疏花疏果。一般說，低濃度促進生長，高濃度抑制生長。
4.植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因在一定時間和空間上程序性表達的結果。
5.在沒有受粉的雌蕊柱頭上涂一定濃度的生長素溶液可獲得無子果實。
6.種群密度：種群在單位空間內的個體數(shù)。種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。
7.種群的特征包括：種群密度、出生率和死亡率、遷入和遷出率、年齡組成和性別比例。
8.調查種群密度的方法：樣方法、標志重捕法、抽樣檢測法、取樣器取樣進行采集、調查的方法。
9.K值：在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量。
10.“J”型增長的數(shù)學模型：Nt=N0λt。其中N0為該種群的起始數(shù)量，t為時間，Nt表示t年后該種群的數(shù)量，λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)。
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