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      高二物理選修3-1靜電場復(fù)習(xí)資料

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      高二物理選修3-1靜電場復(fù)習(xí)資料

        靜電場可以說是高二物理學(xué)科中最難的一個內(nèi)容,學(xué)生需要重點復(fù)習(xí)這個知識點,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母叨锢盱o電場復(fù)習(xí)資料,希望對你有幫助。

        高二物理靜電場復(fù)習(xí)資料(一)

        1、電容器、電容

        (1)電容器:兩個彼此 又互相 的導(dǎo)體都可構(gòu)成電容器。

        (2)電容:①物理意義:表示電容器 電荷本領(lǐng)的物理量。②定義:電容器所帶 (一個極板所帶電荷量的絕對值)與兩極板間的比值叫電容器的電容。

        2、電容器的充放電過程

        (1)充電過程

        特點(如圖1.3—1)

        ①充電電流:電流方向為 方向,

        電流由大到小;

       ?、陔娙萜魉鶐щ姾闪?;

       ?、垭娙萜鲀砂彘g電壓 ;

        ④電容中電場強度 ;

        當(dāng)電容器充電結(jié)束后,電容器所在電路中 電流,電容器兩極板間電壓與充電電壓 ;

       ?、莩潆姾螅娙萜鲝碾娫粗蝎@取的能量稱為

        (2)放電過程

        特點(如圖1.3—2):

       ?、俜烹婋娏?,電流方向是從正極板流出,電流由大變小;開始時電流最大

        ②電容器電荷量 ;

       ?、垭娙萜鲀蓸O板間電壓 ;

        ④電容器中電場強度 ;

       ?、蓦娙萜鞯?轉(zhuǎn)化成其他形式的能

        注意:放電的過程實際上就是電容器極板正、負電荷中和的過程,當(dāng)放電結(jié)束時,電路中無電流。

        高二物理靜電場復(fù)習(xí)資料(二)

        1、研究帶電粒子在電場中運動的兩條主要線索

        帶電粒子在電場中的運動,是一個綜合電場力、電勢能的力學(xué)問題,研究的方法與質(zhì)點動力學(xué)相同,它同樣遵循運動的合成與分解、力的獨立作用原理、牛頓運動定律、動量定理、動能定理、功能原理等力學(xué)規(guī)律.研究時,主要可以按以下兩條線索展開.

        (1)力和運動的關(guān)系——牛頓第二定律

        根據(jù)帶電粒粒子受到的電場力,用牛頓第二定律找出加速度,結(jié)合運動學(xué)公式確定帶電粒子的速度、位移等.這條線索通常適用于恒力作用下做勻變速運動的情況.

        (2)功和能的關(guān)系——動能定理

        根據(jù)電場力對帶電粒子所做的功,引起帶電粒子的能量發(fā)生變化,利用動能定理或從全過程中能量的轉(zhuǎn)化,研究帶電粒子的速度變化,經(jīng)歷的位移等.這條線索同樣也適用于不均勻的電場. 要注意分清微觀粒子和普通帶電微粒:研究微觀粒子(如電子、質(zhì)子、α粒子等)在電場中的運動,通常不必考慮其重力及運動中重力勢能的變化;研究普通的帶電微粒(如油滴、塵埃等)在電場中的運動,必須考慮其重力及運動中重力勢能的變化.

        2、研究帶電粒子在電場中運動的兩類重要的思維技巧

        (1)類比與等效

        電場力和重力都是恒力,在電場力作用下的運動可與重力作用下的運動類比.例如,垂直射入平行板電場中的帶電粒子的運動可類比于平拋,帶電單擺在豎直方向勻強電場中的運動可等效于重力場強度g值的變化等.

        (2)整體法(全過程法)

        電荷間的相互作用是成對出現(xiàn)的,把電荷系統(tǒng)的整體作為研究對象,就可以不必考慮其間的相互作用.

        電場力的功與重力的功一樣,都只與始末位置有關(guān),與路徑無關(guān).它們分別引起電荷電勢能的變化和重力勢能的變化,從電荷運功的全過程中功能關(guān)系出發(fā)(尤其從靜止出發(fā)末速度為零的問題)往往能迅速找到解題入口或簡化計算.

        3、處理帶電粒子在電場中運動的一般步驟

        帶電粒子在勻強電場中加速和偏轉(zhuǎn),帶電粒子的加速是一種勻變速直線運動,帶電粒子的偏轉(zhuǎn)是一種勻變速曲線運動,類似于平拋運動。處理帶電粒子在電場中運動的一般步驟是:

        (1)分析帶電粒子的受力情況,尤其要注意是否應(yīng)該考慮重力,電場力是否恒定等。

        (2)分析帶電粒子的初始狀態(tài)及條件,確定帶電粒子作直線運動還是曲線運動。

        (3)建立正確的物理模型,確定解題方法是動力學(xué),還是能量守恒(或動能定理)。

        (4)利用物理規(guī)律或其他手段(如圖線等)找出物理量間的關(guān)系,建立方程組。

        高二物理靜電場復(fù)習(xí)資料(三)

        1、平等板電容器

        (1)平行板電容器的電容計算式 (即電容與兩板的正對面積成正比,與兩板間距離成為反比,與介質(zhì)的介電常數(shù)成正比)

        (2)帶電平行板電容器兩板間的電場可以認為是勻強電場,且E=

        2、測量電容器兩極板間電勢差的儀器—靜電計

        電容器充電后,兩板間有電勢差U,但U的大小用電壓表?去測量(因為兩板上的正、負電荷會立即中和掉),但可以用靜電計測量兩板間的電勢差,如圖1.3—3所示

        靜電計是在驗電器的基礎(chǔ)上改造而成的,靜電計由的兩部分構(gòu)成,靜電計與電容器的兩部分分別接在一起,則電容器上的電勢差就等于靜電計上所指示的,U的大小就從靜電計上的刻度讀出。

        注意:靜電計本身也是一個電容器,但靜電計容納電荷的本領(lǐng)很弱,即電容C很小,當(dāng)帶電的電容器與靜電計連接時,可認為電容器上的電荷量保持不變。

        3、關(guān)于電容器兩類典型問題分析方法:

        (1)首先確定不變量,若電容器充電后斷開電源,則 不變;若電容器始終和直流電源相連,則 不變。

        (2)當(dāng)決定電容器大小的某一因素變化時,用公式 判斷電容的變化。

        (3)用公式 分析Q和U的變化。

        (4)用公式 分析平行板電容兩板間場強的變化。
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