高中物理選修3-4復(fù)習(xí)資料
高中物理選修3-4復(fù)習(xí)資料
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高中物理選修3-4復(fù)習(xí)資料(一)
光發(fā)生衍射的條件
障礙物或孔的尺寸與光波波長相差不多，甚至此光波波長還小時，出現(xiàn)明顯的衍射現(xiàn)象
光的衍射現(xiàn)象
?、賳慰p衍射
a.單色光入射單縫時，出現(xiàn)明暗相同不等距條紋，中間亮條紋較寬，較亮兩邊亮條紋較窄、較暗;
b.白光入射單縫時，出現(xiàn)彩色條紋。
?、趫A孔衍射：光入射微小的圓孔時，出現(xiàn)明暗相間不等距的圓形條紋
?、鄄此闪涟?光入射圓屏?xí)r，在園屏后的影區(qū)內(nèi)有一亮斑
激光的特性：
?、倨叫卸确浅：?激光束的光線平行度極好，從地面上發(fā)射的一束極細(xì)的激光束，到達(dá)月球表面時，也只發(fā)散成直徑lm多的光斑，因此激光在地面上傳播時，可以看成是不發(fā)散的。
②高度的相干性.激光器發(fā)射的激光，都集中在一個極窄的頻率范圍內(nèi)，由于光的顏色是由頻率決定的，因此激光器是最理想的單色光源.由于激光束的高度平行性及極強(qiáng)的單色性，因此激光是最好的相干光，用激光器作光源觀察光的干涉和衍射現(xiàn)象，都能取得較好的效果。
?、哿炼雀?所謂亮度，是指垂直于光線平面內(nèi)單位面積上的發(fā)光功率，自然光源亮度最高的是太陽，而目前的高功率激光器，亮度可達(dá)太陽的1萬倍。
高中物理選修3-4復(fù)習(xí)資料(二)
光的偏振
自然光：從普通光源直接發(fā)生的天然光是無數(shù)偏振光的無規(guī)則集合，所以直接觀察時不能發(fā)現(xiàn)光強(qiáng)偏于一定方向。這種沿著各個方向振動的光波的強(qiáng)度都相同的光叫自然光;
太陽、電燈等普通光源發(fā)出的光，包含著在垂直于傳播方向的平面內(nèi)沿一切方向振動的光，而且沿著各個方向振動的光波強(qiáng)度都相同，這種光都是自然光。
自然光通過第一個偏振片P1(叫起偏器)后，相當(dāng)于被一個“狹縫”卡了一下，只有振動方向跟“狹縫”方向平行的光波才能通過。
自然光通過偏振片Pl后雖然變成了偏振光，但由于自然光中沿各個方向振動的光波強(qiáng)度都相同，所以不論晶片轉(zhuǎn)到什么方向，都會有相同強(qiáng)度的光透射過來。再通過第二個偏振片P2(叫檢偏器)去觀察就不同了;不論旋轉(zhuǎn)哪個偏振片，兩偏振片透振方向平行時，透射光最強(qiáng)，兩偏振片的透振方向垂直時，透射光最弱。
光的偏振現(xiàn)象在技術(shù)中有很多應(yīng)用.例如拍攝水下的景物或展覽櫥窗中的陳列品的照片時，由于水面或玻璃會反射出很強(qiáng)的反射光，使得水面下的景物和櫥窗中的陳列品看不清楚，攝出的照片也不清楚。
如果在照相機(jī)鏡頭上加一個偏振片，使偏振片的透振方向與反射光的偏振方向垂直，就可以把這些反射光濾掉，而攝得清晰的照片;此外，還有立體電影、消除車燈眩光等等。
激光
激光是“受激輻射光放大”的簡稱，它是用人工的方法產(chǎn)生的一種特殊的光.激光是20世紀(jì)的一項重要發(fā)明，由于它有著普通光無法比擬的一些特性，已經(jīng)在廣泛的領(lǐng)域得到應(yīng)用.產(chǎn)生激光的裝置稱為激光器，它主要由三部分組成，即工作物質(zhì)、抽運系統(tǒng)和光學(xué)諧振腔。
高中物理選修3-4復(fù)習(xí)資料(三)
1、電磁場理論的核心之一：變化的磁場產(chǎn)生電場
在變化的磁場中所產(chǎn)生的電場的電場線是閉合的(渦旋電場)
理解：
①均勻變化的磁場產(chǎn)生穩(wěn)定電場;
?、诜蔷鶆蜃兓拇艌霎a(chǎn)生變化電場。
2、電磁場理論的核心之二：變化的電場產(chǎn)生磁場
麥克斯韋假設(shè):變化的電場就像導(dǎo)線中的電流一樣,會在空間產(chǎn)生磁場,即變化的電場產(chǎn)生磁場
理解：
?、倬鶆蜃兓碾妶霎a(chǎn)生穩(wěn)定磁場;
?、诜蔷鶆蜃兓碾妶霎a(chǎn)生變化磁場。
3、電磁波與機(jī)械波的比較：
共同點：都能產(chǎn)生干涉和衍射現(xiàn)象;它們波動的頻率都取決于波源的頻率;在不同介質(zhì)中傳播，頻率都不變。
不同點：機(jī)械波的傳播一定需要介質(zhì)，其波速與介質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)，與波的頻率無關(guān)。而電磁波本身就是一種物質(zhì)，它可以在真空中傳播，也可以在介質(zhì)中傳播.電磁波在真空中傳播的速度均為，在介質(zhì)中傳播時，波速和波長不僅與介質(zhì)性質(zhì)有關(guān)，還與頻率有關(guān)。
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