高中語文人教版必修三《林黛玉進(jìn)賈府》教學(xué)設(shè)計(jì)
高中語文人教版必修三《林黛玉進(jìn)賈府》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高中語文人教版必修三《林黛玉進(jìn)賈府》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助!
高中語文必修三《林黛玉進(jìn)賈府》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目的】
1、在熟悉課文情節(jié)、環(huán)境的基礎(chǔ)上分析王熙鳳這一個(gè)性鮮明的人物形象
2、了解《紅樓夢(mèng)》塑造人物的方法
【教學(xué)重點(diǎn)】全面把握王熙鳳的復(fù)雜性格
【教學(xué)難點(diǎn)】體悟王熙鳳的語言，感受人物形象
【課時(shí)安排】一課時(shí)
【教學(xué)工具】多媒體
【教學(xué)內(nèi)容與步驟】
一、 導(dǎo)入新課
作為中國(guó)古典四大名著的《紅樓夢(mèng)》以其豐富的生活內(nèi)容，深刻的思想意義和高超的藝術(shù)技巧達(dá)到了中國(guó)古典文學(xué)史上的最高峰。有人曾說過，作為一名學(xué)生如果在中學(xué)階段沒有讀過《紅樓夢(mèng)》就會(huì)像外國(guó)人到中國(guó)沒有去過長(zhǎng)城一樣的遺憾。所幸的是我們已沒有這種遺憾。前兩節(jié)課，我們已經(jīng)了解了這部書的主要內(nèi)容，熟悉了小說中所營(yíng)造的典型環(huán)境——賈府的基本情況。那么這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)什么呢?
文學(xué)是人學(xué)，真實(shí)地再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物，是現(xiàn)實(shí)主義優(yōu)秀作品必須具備的主要條件?！读帧愤@一課寫黛玉進(jìn)賈府第一天的行蹤，通過她的耳聞目睹和內(nèi)心感受，介紹了賈府的一批重要人物，初步展現(xiàn)了賈府的概貌，拉開了《紅樓夢(mèng)》故事發(fā)展的帷幕，雖是節(jié)遷但主要人物形象已得到鮮明的體現(xiàn)。
據(jù)電腦統(tǒng)計(jì)，《紅樓夢(mèng)》全書所寫的人物男278人，女247人，共525人;而作者對(duì)眾多人物的描寫的方式多種多樣，絕不雷同;我們節(jié)選的這一課描寫最精彩的人物當(dāng)屬王熙鳳和賈寶玉，這節(jié)課我們就來品味一下這份精彩。
二、整體感知：分析王熙鳳的藝術(shù)形象
(一)王熙鳳是賈府中殺伐決斷、威重令行的鐵腕人物，因此作者在塑造這個(gè)人物的時(shí)候，可謂不遺余力。大家回憶一下課文中王熙鳳是在什么情況下出場(chǎng)的?為什么要這樣安排?
明確：1、出場(chǎng)時(shí)間：黛玉進(jìn)賈府后，首先與賈母相見，然后又與賈府眾女眷，如王夫人、邢夫人、李紈、迎春、探春、惜春一一相見。賈母正在與黛玉談話之際，王熙鳳出場(chǎng)了。
2、這樣精心的藝術(shù)安排作者是用心良苦。王熙鳳在賈府中是一個(gè)舉足輕重的人物。如果安排她與眾人同時(shí)出場(chǎng)就不僅會(huì)由于賈母和黛玉相見的苦痛騰不出場(chǎng)面展開對(duì)她的刻畫，也不能單獨(dú)介紹她，而且也不能通過黛玉的眼睛點(diǎn)示出她在賈府中的特殊地位，當(dāng)然也更難于充分描繪她的個(gè)性特征。因此，作者把她安排在黛玉已和賈府眾女眷都見過面都在場(chǎng)的情境里。黛玉對(duì)于賈府的家規(guī)已有了初步了解，這時(shí)讓她出場(chǎng)就有了她單獨(dú)活動(dòng)的廣闊天地。而這個(gè)眾人都在的場(chǎng)面，也便于多面地表現(xiàn)她的性格。
(二)觀看熙鳳出場(chǎng)錄像。要求學(xué)生注意觀察她出場(chǎng)的方式、服飾、容貌，語言及其動(dòng)作。
(三)思考：作者從哪幾方面展示了王熙鳳的個(gè)性?
為了幫助學(xué)生更準(zhǔn)確、更全面地把握王熙鳳的性格特點(diǎn)，向他們補(bǔ)充介紹一下賈府內(nèi)外的人對(duì)她的有關(guān)評(píng)價(jià)：
冷子興說：模樣又極標(biāo)致，言談?dòng)炙?，心機(jī)又極深細(xì)，竟是個(gè)男人萬不及一的。
周瑞家的說道：這位鳳姑娘年紀(jì)雖小，行事卻比世人都大呢。如今出挑的美人一樣的模樣兒，少說些有一萬個(gè)心眼子。再要賭口齒，十個(gè)會(huì)說話的男人也說他不過。就只一件，待下人未免太嚴(yán)些個(gè)。
賈璉的小廝興兒說熙鳳：嘴甜心苦，兩面三刀，上頭一臉笑，腳下使絆子，明是一盆火，暗是一把刀：都占全了。如今合家大小除了老太太、太太兩個(gè)人，沒有不恨她的，只不過面子情兒怕她。皆因她一時(shí)看的人都不及她，只一味哄著老太太、太太兩個(gè)人喜歡。她說一是一，說二是二，沒有人敢攔她。
(四)具體剖析王熙鳳的性格特點(diǎn)及其藝術(shù)形象。
提問1：她是以怎樣的形式出場(chǎng)的?
明確：人未至而聲先聞，眾星捧月一般出場(chǎng)的。仿佛武則天出宮、慈禧太后臨朝。
提問2：賈府規(guī)矩眾多，等級(jí)森嚴(yán)，在老祖宗“賈母”面前，“個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整。”包括邢王二夫人，也只能恭恭敬敬垂手侍立，作為一個(gè)深閨女子更應(yīng)遵守禮數(shù)。何況今天還有遠(yuǎn)客來到，誰也不可以失禮的。那么，王熙鳳為何如此“放誕無禮”呢?作者為什么要這樣寫?
明確：這樣寫突出了王熙鳳在賈府這樣一個(gè)特定環(huán)境中特殊身份和特殊地位。脂批本云：第一筆阿鳳三魂六魄已被作者拘定了，后文焉得不活跳紙上?
提問3：作者是怎樣描寫王熙鳳的肖像的?
明確：肖像描寫不但可以細(xì)膩刻畫人物外部特征，而且還能透露出人物性格特征和精神世界。作者是主要從兩方面來寫的：服飾及容貌。
提問4：觀察王熙鳳的服飾有什么特點(diǎn)?
明確：打扮與眾姑娘不同，濃妝艷抹、遍體錦繡、光彩照人，恍若神妃仙子。
提問5：眾多女眷為何只讓王熙鳳如此著裝呢?能看出她什么樣的性格特點(diǎn)呢?
明確：對(duì)她的這種描寫表面是褒，實(shí)際是一種貶責(zé)。清代言婦女美，在嬌羞媚態(tài)，服飾“不貴精而貴潔，不貴麗而貴雅，不貴與家相稱，而貴與貌相宜”。(李漁語)著極為華麗的衣服，滿頭翡翠，環(huán)鬢金珠，過于修飾包裝自己是俗氣而不是美麗。老舍也說過“真正美麗的人是絕不多施脂粉的，不亂穿衣服的。”她把自己包裝得如此妖艷凌人，氣勢(shì)如火如荼，不正表明了她生性奢侈，對(duì)榮華富貴無饜的追求嗎?同時(shí)，以這身服飾來見初來乍到的黛玉，又何嘗不是為了在黛玉面前表現(xiàn)自己特殊的身份和地位呢?應(yīng)該說她的目的已經(jīng)達(dá)到了，就連并非少見侯門金貴的黛玉都對(duì)她服飾驚詫不已，可見其輝煌華艷的程度。不過，她的文化修養(yǎng)太低了，雖然聰明能干，但她太缺乏文化情調(diào)的熏陶，不懂什么是高雅。除了衣食享受和權(quán)力之爭(zhēng)外，并無多少精神生活可言。其風(fēng)度氣質(zhì)與出身書香、受過教育特別是經(jīng)古典文學(xué)陶冶的林黛玉的詩(shī)人氣質(zhì)大相徑庭，因此，她的炫耀也是低品味的，顯得俗不可耐。我們以前學(xué)過作品中的人物如相府千金崔鶯鶯、太守之女杜麗娘都不是如此著裝的，只有《項(xiàng)鏈》中那個(gè)愛慕虛榮的瑪?shù)贍柕率窍矚g高貴的服飾的。可見穿戴服飾與人格志趣、情操修養(yǎng)是密切相關(guān)的。曹雪芹深知這一點(diǎn)，他如此描寫王熙鳳的服飾正是欲借此提示這一反派角色風(fēng)騷庸俗的性格和空虛貪婪的性格。
提問6：中國(guó)古代寫美女的容貌通常都是“柳葉眉，杏核眼，櫻桃小口一點(diǎn)紅”。作者是怎樣寫王熙鳳的容貌的呢?
明確：果戈里說：“外形是理解人物的鑰匙”。作者用白描的手法勾勒了她的眉目：一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條, 體格風(fēng)騷。粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。
“丹鳳眼”、“柳葉眉”本來是很美的，而作者偏偏在“眼”和“眉”前分別加上定語“三角”、“吊梢”，這就不盡美了，即便仍可以稱得上漂亮，也決非溫柔敦厚善良的形象。
中國(guó)傳統(tǒng)相面術(shù)《麻衣神相》講，“三角眼”、“吊梢眉”乃為“狡黠、狠毒、性巧、通變、邪淫”之相。曹雪芹不一定真迷信相法，但他把王熙鳳的眉目寫成這般形狀，似乎在依循這種普遍流行的唯心主義哲理，借以提示王熙鳳“胭脂虎”的性格為人。美艷的外表下包藏著一顆丑惡的靈魂：奸詐、冷酷、陰毒。“心較比干多一竅”的黛玉，初與王熙鳳相見，就一眼看穿了這一點(diǎn)。
(五)服飾和外貌描寫僅僅是一種靜態(tài)的描寫，要想充分展示人物的個(gè)性，還必須在動(dòng)態(tài)中去刻畫她。
品味王熙鳳的語言及其動(dòng)作：《紅樓夢(mèng)》的語言特點(diǎn)是“用意十分，下語三分”。如果我們不善于體察語言環(huán)境，細(xì)心玩味就無法領(lǐng)悟到作者深藏的七分用意。魯迅很贊嘆《紅樓夢(mèng)》的人物語言描寫，認(rèn)為它能讓讀者由說話看出人來。王熙鳳的語言描是《林》文極為精彩的一筆。
1、先看王熙鳳的出場(chǎng)語言。
賈母她們正在談話，“只聽后院有人笑聲”，說：“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客!”人未到，聲先聞。這句平常的話看似無奇，可在這個(gè)特定的語言環(huán)境中卻能看出王熙鳳的特殊身份與特殊性格。在賈府，“個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整”，初來乍到的林黛玉也得“步步留心，時(shí)時(shí)在意”，因此聽了王熙鳳的話，深為“這樣放誕無禮”而“納罕”?？少Z母聽了此話，并不生氣，卻是“笑道”：“……他是我們這里有名的潑皮破落戶兒”，“你只叫他‘鳳辣子’就是了。”結(jié)合這些，我們不難看出王熙鳳的尊貴身份和潑辣性格。
2、再聽聽她見林黛玉時(shí)說的一連串話。
(1)她的第一句話是贊美林黛玉的相貌。(提問：如果林黛玉站在你面前，你想怎么去贊美她的美麗?)中國(guó)古典文學(xué)描寫女子美麗時(shí)，常用“沉魚落雁之容、閉月羞花之貌、傾國(guó)傾城之色”等類似的語言。贊美的話也可以表達(dá)得很多種，如“你長(zhǎng)得真美”、“你標(biāo)致極了”、“你真是天下無雙的美人”?？蛇@些話王熙鳳都不用，而是說：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了!”這樣說，效果好在哪里呢?請(qǐng)看：“天下真有這樣標(biāo)致的人物”——言外之意，以前還一直懷疑是不是有這樣標(biāo)致的人物!“我今兒才算見了”——以前還從來沒見過!這哪里是一般的贊美，是贊嘆，再確切一點(diǎn)說，是驚嘆，嘆中有驚。而且似乎還是由衷的驚嘆，因?yàn)樗昧藘蓚€(gè)很有分量的詞：“真”、“才”，將這驚嘆表達(dá)得自然、得體，誰也不會(huì)覺得空洞肉麻。活脫脫一個(gè)語言學(xué)家!
(2)她的第二句話是：“況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女。”讀者“聽”了這話，可能要納悶：明明是外孫女，為什么說不像?而硬要扯成嫡親的孫女?這樣說不是見外了嗎?看來這語言學(xué)家也并不厲害?？扇绻覀兟?lián)系到特定的語言環(huán)境，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她這句話的巧妙之處了。她講話時(shí)，周圍人物除了林黛玉，還有和林黛玉同輩的迎春、探春、惜春眾姐妹，還有眾姐妹的祖母——賈母，如果她竭力贊美林黛玉，把黛玉捧上了天，那豈不冷落了賈府眾人?而她這樣表達(dá)，既高度贊美了林黛玉，又把三春擺在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙?，又討得了賈母的歡心，因而不至于揚(yáng)此失彼。可見其用盡心機(jī)，刻意恭維，八面玲瓏，從而收到了一石三鳥的功效?？磥硭€是個(gè)心理學(xué)家，人際關(guān)系專家!她深諳如何掌握住人際關(guān)系的平衡。她的良苦心機(jī)，她的八面玲瓏，由此可見一斑。日常生活中的一句話，竟深含了心理學(xué)、社會(huì)學(xué)意義。
(3)第三句話，則轉(zhuǎn)悲為喜了：“只可憐我妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了!”講得好好的，怎么會(huì)突然轉(zhuǎn)喜為悲呢?因?yàn)檫@個(gè)“心理學(xué)家”知道，姑媽去世不久，賈母痛失愛女，心里必定悲痛萬分。她估計(jì)幾句高興的見面話之后，賈母該開始悲傷了，自己可不能只顧高興，于是就搶在前頭，轉(zhuǎn)喜為悲，并且還要配以動(dòng)作——用帕拭淚，以表心誠(chéng)?？墒?，她因?yàn)?ldquo;來遲了”，并不知道在此之前賈母已一次“大哭”，一次“嗚咽”，此時(shí)“方略略止住”。因而賈母聽了此話，不是“哭道”，而是“笑道”：“我才好了，倒來招我。”還要她“快再休提前話”。這可要讓這位“心理學(xué)家”難堪了，可她并不慌張，并沒有露出馬腳，而是“忙轉(zhuǎn)悲為喜”道：“正是呢!我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。該打，該打!”真是一個(gè)天才的表演家!只是錯(cuò)把生活當(dāng)成了舞臺(tái)。真的忘了老祖宗了嗎?當(dāng)然不是，恰恰相反，她一心都在老祖宗身上，唯老祖宗是從。其虛偽和機(jī)變逢迎的性格暴露得淋漓盡致。
(4)下一步，是“忙攜黛玉之手”，問她：“妹妹幾歲了?可也上過學(xué)?現(xiàn)吃什么藥?在這里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告訴我;丫頭老婆們不好了，也只管告訴我。”細(xì)細(xì)琢磨這句話，會(huì)發(fā)現(xiàn)兩種口氣在里頭，一是熱情，在賈母面前向林黛玉大獻(xiàn)殷勤;二是炫耀身份，與林黛玉雖屬同輩，口氣卻極像一個(gè)主人在對(duì)一個(gè)怯生生的孩子說話。
(5)最后寫她回王夫人的話，“月錢已放完了。才剛帶著人到后樓上找緞子,找了這半日,也并沒有見昨日太太說的那樣的,想是太太記錯(cuò)了?”“ 這倒是我先料著了,知道妹妹不過這兩日到的,我已預(yù)備下了,等太太回去過了目好送來。”體現(xiàn)了她辦事圓熟干練，善于機(jī)變，已深得賈母和王夫人歡心，從而獨(dú)攬了榮國(guó)府大權(quán)。
這就是《紅樓夢(mèng)》的語言描寫?？此破降瓱o奇，實(shí)則精妙絕倫。細(xì)細(xì)琢磨，會(huì)讓你嘆為觀止，拍案叫絕。
(六)、概括王熙鳳的形象
王熙鳳一個(gè)精明能干、慣于玩弄權(quán)術(shù)的人。外表美麗，為人卻刁鉆狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。善于阿諛奉承，深得賈母歡心，獨(dú)攬賈府大權(quán)，成為賈府的實(shí)際統(tǒng)治者。
三、 課堂小結(jié)：
這節(jié)課我們著重分析了王熙鳳的性格特點(diǎn)，作者運(yùn)用多種描寫手段從不同角度全方位地刻畫了王熙鳳的藝術(shù)形象。一百多年來，王熙鳳之所以能夠成為文學(xué)畫廊里一個(gè)鮮活的形象，關(guān)鍵在于她的個(gè)性是獨(dú)一無二的。這就給了我們一個(gè)深刻的啟示：在描寫人物時(shí)，絕不能千人一面，而要抓住每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)去寫，那樣寫出的人物才會(huì)有血有肉、富于久遠(yuǎn)的生命力。
四、布置作業(yè)：寫一篇以記人為主的復(fù)雜記敘文。
要求：1、要運(yùn)用多種描寫手段(尤其是鋪墊手法)對(duì)人物進(jìn)行刻畫，以體現(xiàn)人物的性格特征;
2、文題自擬;
3、不少于800字。
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