高二語文陳情表文言文知識點
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高二語文陳情表文言文知識點
一、文言實詞
1.通假字
(1)夙遭閔兇(通“憫”，憐憫)
(2) 五尺之僮(通“童”，童仆)
(3)常在床蓐(通“褥”，草席)
(4)四十有四(通“又”)
(5)零丁孤苦(通“伶仃”，孤獨的樣子)
2.古今異義
(1)九歲不行
古義：不能走路 今義：不可以或能力不夠
(2)零丁孤苦，至于成立
古義：成人自立. 今義：(組織、機構等)正式建立
(3)非臣隕首所能上報
古義：報答 今義：向上級報告或刊登在報紙上
(4)后刺史臣榮舉臣秀才
古義：優(yōu)秀人才 今義：明清兩代生員的通稱
(5)欲茍順私情，則告訴不許
古義：申訴，訴說 今義：說給別人聽，讓人知道
(6)臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知
古義：辛酸苦楚，苦衷 今義：身心勞苦
(7)臣欲奉詔奔馳
古義：趕快往前 今義：很快地跑
(8)拜臣郎中
古義：尚書部的屬官 今義：中醫(yī)醫(yī)生
3.詞類活用
(1) 形容詞作動詞。 是以區(qū)區(qū)不能廢遠(遠離)/
(2) 形容詞作名詞。 夙遭閔兇(憂患不幸的事) /猥以微賤(微賤的身份)/ 沐浴清化(清明的政治教化)/ 凡在故老(年老之人)
(3) 名詞作動詞。 且臣少仕偽朝(做官)/ 舉臣秀才(做秀才，為秀才)/ 察臣孝廉(做孝廉，為孝廉)/ 少多疾病(患疾病)
(4) 名詞作狀語。 臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤(一天天地)/ 臣不勝犬馬怖懼之情(像犬馬一樣)
(5) 動詞的使動用法。 臣具以表聞(使……知道)
(6) 動詞作名詞。 臣之進退(是否出來做官之事)
4.一詞多義
(1)矜 猶蒙矜育(動詞，憐惜)
不矜名節(jié)(動詞，自夸)
(2)憫 夙遭閔兇(名詞，通“憫”，指可憂患的事)
憫臣孤弱(動詞，悲痛，憐惜)
門衰祚薄(形容詞，淺薄)
二、文言虛詞
1.以
(1) 連詞，因為。 臣以險釁，夙遭閔兇
(2) 連詞，表目的。 謹拜表以聞
(3) 介詞，用。 臣具以表聞/伏惟圣朝以孝治天下
(4) 介詞，憑借。 猥以微賤，當侍東宮
2.于
(1) 介詞，比。 急于星火
(2) 介詞，對，向。 是以臣盡節(jié)于陛下之日長
3.之
(1) 助詞，的。 外無期功強近之親
(2) 助詞，主謂之間取消句子獨立性。 臣之進退
三、文言句式
1.判斷句
(1)今臣亡國賤俘(直接表判斷)
(2)非臣隕首所能上報( “非”表否定判斷)
(3)臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知(“非”表否定判斷)
2.倒裝句
(1)急于星火(于星火急，介賓后置)
(2)是以臣盡節(jié)于陛下之日長(臣于陛下盡節(jié)之日長，介賓后置)
3.被動句
而劉夙嬰疾病(動詞“嬰”本身具有被動語態(tài))
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