人教版高二語(yǔ)文蘇軾詞兩首知識(shí)點(diǎn)
人教版高二語(yǔ)文蘇軾詞兩首知識(shí)點(diǎn)
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人教版高二語(yǔ)文蘇軾詞兩首知識(shí)點(diǎn)
一、基礎(chǔ)字詞
1、識(shí)記字音
故壘(lěi) 還酹(lèi) 檣櫓(qiánɡ) 綸巾(guān)
公瑾(jǐn) 料峭(qiào) 一蓑(suō) 蕭瑟(sè)
2、識(shí)記詞義
(1)重點(diǎn)詞
料峭:形容微寒(多指春寒)。
蕭瑟:①形容風(fēng)吹樹(shù)木的聲音。②形容冷落凄涼。
狼狽:形容困苦或受窘的樣子。
(2)近義詞
何妨•不妨
何妨:用于反問(wèn)的語(yǔ)氣,表示“不妨”。如:“何妨吟嘯且徐行”。不妨:表示可以這樣做,沒(méi)有什么妨礙。用在陳述句中。如:“如果有意見(jiàn),不妨當(dāng)面提出來(lái)。”
一時(shí)•時(shí)時(shí)
一時(shí):一個(gè)時(shí)期,短時(shí)間內(nèi),臨時(shí)、偶然的。如:“一時(shí)多少豪杰”。時(shí)時(shí):常常。如“時(shí)時(shí)不要忘記自己是人民的公仆。”
3、名篇名句
(1)亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫(huà),一時(shí)多少豪杰!
(2)一蓑煙雨任平生。
(3)回首向來(lái)蕭瑟處,歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
二、文學(xué)常識(shí)
1、蘇軾(1037~1101)字子瞻,號(hào)東坡居士,眉州眉山(今屬四川)人。蘇洵之子。詩(shī)、詞、文、書(shū)、畫(huà)均卓然大家,著有《東坡全集》一百十五卷,《東坡樂(lè)府》三卷。為“唐宋八大家”之一,在詞學(xué)上,為北宋詞壇豪放派主要作家之一。
2、豪放派和婉約派:宋代詞壇上的兩大流派,其作品分別表現(xiàn)出不同的風(fēng)格。豪放派作品氣勢(shì)豪放,意境雄渾,詞中充滿(mǎn)豪情壯志,給人一種積極向上的力量,代表作家有蘇軾、陸游、辛棄疾、文天祥、張孝祥等,代表作品為蘇軾的《念奴嬌•赤壁懷古》和辛棄疾的《永遇樂(lè)•京口北固亭懷古》。婉約派多寫(xiě)男歡女愛(ài)、離別愁緒、觸景傷情等內(nèi)容,詞句委婉、絢麗,追求精巧、細(xì)膩的感情和韻味。代表作家有歐陽(yáng)修、柳永、晏殊、秦觀、李清照等。代表作品有柳永的《雨霖鈴》和姜夔的《揚(yáng)州慢》。
人教版高二語(yǔ)文蘇軾詞兩首常見(jiàn)誤區(qū)提醒
《念奴嬌•赤壁懷古》這首詞是蘇軾詞中的代表作,也是中國(guó)詩(shī)歌發(fā)展史上的名篇。詞作描繪了赤壁的壯闊景象,通過(guò)對(duì)古代英雄人物的贊美,抒發(fā)了詩(shī)人的理想抱負(fù)以及對(duì)老大無(wú)為的感嘆。
上 闋寫(xiě)景,由景入情,引起對(duì)古代英雄的懷念。下闋先刻畫(huà)周瑜少年英俊,從容抗敵的雄姿,抒發(fā)了作者的贊佩向往之情。隨后的詞句既表現(xiàn)出作者對(duì)理想境界的“神 游”,又反映出作者對(duì)人生所持的某種虛無(wú)主義的態(tài)度。就全篇來(lái)說(shuō),貫穿始終的并不是“人生如夢(mèng)”的悲慨,而是對(duì)“風(fēng)流人物”的贊美,對(duì)建功立業(yè)等遠(yuǎn)大理想 的追求,以及因政治失意而產(chǎn)生的牢騷和憤慨??傮w來(lái)看,詞的基調(diào)是健康向上的。
《定風(fēng)波•莫聽(tīng)穿林打葉聲》全詞緊扣途中遇雨這樣一件生活中的小 事,來(lái)寫(xiě)自己當(dāng)時(shí)的內(nèi)心感受。篇中的“風(fēng)雨”“竹杖芒鞋”“斜照”等詞語(yǔ),既是眼前景物的實(shí)寫(xiě),又不乏比興象征的意味,是詞人的人生境遇和情感體驗(yàn)的外 化。全篇即景抒情,語(yǔ)言自然流暢,蘊(yùn)涵著深刻的人生哲理,體現(xiàn)了東坡詞獨(dú)特的審美風(fēng)格。
詞的上闋寫(xiě)冒雨徐行時(shí)的心境,下闋寫(xiě)雨晴后的景色和感受。 詞人以“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”收束全篇,精警深刻,耐人尋味。這飽含人生哲理意味的點(diǎn)睛之筆,道出了詞人在大自然微妙的一瞬所獲得的頓悟和啟示:自然界的雨晴 既屬尋常,毫無(wú)差別,社會(huì)人生中的政治風(fēng)云、榮辱得失又何足掛齒?一種醒醉全無(wú)、無(wú)喜無(wú)悲、勝敗兩忘的人生哲學(xué)和處世態(tài)度呈現(xiàn)在讀者面前。讀罷全詞,人生 的沉浮、情感的憂樂(lè),在我們的理念中自會(huì)有一番全新的體悟。
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