高二政治下教學(xué)工作計(jì)劃范文(2)
四、教研時(shí)間 ： 周四上午 1和2節(jié)
五、高二必修班學(xué)業(yè)水平測(cè)試考前安排：
(1)二月底完成《政治生活》、《生活與哲學(xué)》、《經(jīng)濟(jì)生活》的單科復(fù)習(xí);
(2)三月初進(jìn)行綜合練習(xí)及講評(píng)，對(duì)照考點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，
(3)三月中旬時(shí)政復(fù)習(xí)迎接考試。
六、本學(xué)期選修班教學(xué)進(jìn)度安排：上完《文化生活》內(nèi)容及《國(guó)家與國(guó)際組織》部分內(nèi)容。
高二政治下教學(xué)工作計(jì)劃(三)
(一)特色建設(shè)
首先是體現(xiàn)政治學(xué)科的特色，在核心價(jià)值上，傳授馬克思主義基本觀點(diǎn);在基本內(nèi)容上，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)、參與當(dāng)代社會(huì)生活能力;在目標(biāo)上，和學(xué)生一起提升現(xiàn)代公民素質(zhì)。
其次，依據(jù)理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則和高二階段特點(diǎn)，確定一些小抓手作為特色建設(shè)的內(nèi)容：譬如，“教材微知識(shí)點(diǎn)研究型”特色、“錯(cuò)題研究型”特色、“學(xué)業(yè)水平測(cè)試主觀題解法探討”特色、“時(shí)事365積累”特色、“專研教材”的特色等。
(二)課程實(shí)施
一是依據(jù)教育部高中政治課貫徹黨的精神的教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)，做好模塊與指導(dǎo)建議的融合、滲透。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會(huì)新一輪教材修改的指導(dǎo)思想、內(nèi)容。三是推進(jìn)原生態(tài)課堂(不受外部因素干擾)的研究。
(三)學(xué)科活動(dòng)
1.全體學(xué)生參與的時(shí)事沙龍活動(dòng)。
2.組織學(xué)生參與《半月談》話題討論、參與《光明日?qǐng)?bào)》組織的小論文競(jìng)賽。
3.課前3分鐘時(shí)事點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。
(四)教學(xué)改革
1.每節(jié)課新的素材，1個(gè)好的教學(xué)情境，幾個(gè)成功的問(wèn)題設(shè)置。
2.每節(jié)課有一個(gè)成熟的課件和校本作業(yè)。
3.減少無(wú)實(shí)效的所謂泛教學(xué)改革的活動(dòng)，增加自己專研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、教法的時(shí)間。
(五)高考研究
1.高考試題的收集、整理、分類。
2.高考試題的評(píng)價(jià)研究。
3.高考試題的改編研究。
集體備課活動(dòng)要求：每次集體備課，各課題的研討都要確定中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要按集體備課計(jì)劃安排的課題提前編制出學(xué)案。重點(diǎn)、難點(diǎn)課題要建立說(shuō)課制度，說(shuō)課要落實(shí)到人。認(rèn)真鉆研教材，把握好教材的深度與難度。對(duì)一些重難點(diǎn)，互相討論交流，做好資源共享。提前一周備課，探討教學(xué)中可能會(huì)遇到的疑難問(wèn)題。每次集體備課認(rèn)真填寫(xiě)集體備課記錄。
3、集中精力打好基礎(chǔ)，分項(xiàng)突破難點(diǎn)。充分重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法的教學(xué)，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。不忙于過(guò)早的拔高，上難題。同時(shí)放眼高中教學(xué)全局，注意近兩年小高考命題中的知識(shí)能力要求及新趨勢(shì)，這樣才能統(tǒng)籌安排，循序漸進(jìn)，使高一的政治教學(xué)與高中教學(xué)的全局有機(jī)結(jié)合。
4、定期組織開(kāi)展理論學(xué)習(xí)和時(shí)政學(xué)習(xí)。利用每周的集體備課時(shí)間，學(xué)習(xí)并探究國(guó)內(nèi)、外重大時(shí)政問(wèn)題，全面掌握黨和國(guó)家的方針政策和時(shí)政熱點(diǎn)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)水平。
5、重視綜合探究，結(jié)合每個(gè)單元的綜合探究活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)。探究?jī)?nèi)容要與政治學(xué)科緊密結(jié)合，關(guān)注社會(huì)生活的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和自己成長(zhǎng)中的實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)讓學(xué)生調(diào)查研究，查閱資料，整理、分析資料，指導(dǎo)他們寫(xiě)作調(diào)查報(bào)告和小論文，培養(yǎng)學(xué)生#from 本文來(lái)自學(xué)優(yōu)網(wǎng)http://www.gkstk.com end#綜合能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解當(dāng)今最新的新聞動(dòng)態(tài)，收看與政治學(xué)科聯(lián)系密切的節(jié)目，如中央電視臺(tái)的《新聞聯(lián)播》、《世界周刊》、《新聞周刊》，培養(yǎng)學(xué)科興趣和公民的責(zé)任感、參與感。
6、加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課。組內(nèi)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。組員之間每?jī)芍芑ヂ?tīng)一節(jié)課，互相評(píng)課學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高教學(xué)水平;對(duì)教學(xué)中存在的典型問(wèn)題進(jìn)行案例分析和開(kāi)展行動(dòng)研究，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
7、注意運(yùn)用電腦、電腦軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，提高課堂效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
8、作業(yè)布置：科學(xué)布置作業(yè)是學(xué)生達(dá)到良好作業(yè)質(zhì)量的基礎(chǔ)，要做到：
?、倌繕?biāo)明確，作業(yè)布置要圍繞教學(xué)目的，緊扣教學(xué)內(nèi)容，精心篩選，針對(duì)性強(qiáng)。
?、诜至窟m中，題目要具有典型性、實(shí)效性，做到以質(zhì)取勝，提倡以課內(nèi)作業(yè)為主，布置少量課外作業(yè)，活動(dòng)類作業(yè)可結(jié)合綜合探究活動(dòng)進(jìn)行。
9、作業(yè)批改：
每一次作業(yè)都認(rèn)真批改，并及時(shí)給予講解。同時(shí)可根據(jù)學(xué)生情況，找一些相關(guān)練習(xí)，使學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)更加鞏固。要注意面批和課后批改相結(jié)合，在作業(yè)批改時(shí)要盡量使用一些鼓勵(lì)性的語(yǔ)言表述，既指出不足，又保護(hù)學(xué)生的自尊心和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性;所有錯(cuò)題要求學(xué)生訂正。
10、作業(yè)講評(píng)：
針對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的共性問(wèn)題要及時(shí)講評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生分析原因，指導(dǎo)學(xué)生掌握解題思路和方法，及時(shí)訂正錯(cuò)誤。對(duì)個(gè)別學(xué)生的特殊錯(cuò)誤，要有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。
11、配合好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查，根據(jù)教情調(diào)查的情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)及時(shí)總結(jié)交流，撰寫(xiě)教學(xué)論文，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
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