特級(jí)教師支招：高考命題的8大真相及高考閱卷的5大內(nèi)幕

　　教書(shū)育人楷模，更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長(zhǎng)。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦學(xué)習(xí)吧!以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家編輯的高三備考學(xué)習(xí)方法文章，歡迎大家閱讀!

　　一模過(guò)后高考生如何沖刺 特級(jí)教師給你支招

　　考學(xué)君發(fā)現(xiàn)，2017年只有約1.4萬(wàn)人考入“北清人復(fù)”等985高校，與河南2017年高考總?cè)藬?shù)86.3萬(wàn)人一對(duì)比，只有擠進(jìn)河南所有高三人群中的1.6%，才有可能考上985、“雙一流”高校。

　　如果一模不理想，該如何調(diào)整狀態(tài)、繼續(xù)備考呢?為此，河南商報(bào)考學(xué)君請(qǐng)來(lái)河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的特級(jí)教師李功毅給各位支招。

　　1。研讀考綱，把握高考考什么

　　考綱可以指導(dǎo)考生如何備考，考生要想考出好的成績(jī)，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)考綱，充分用好考綱。

　　2。研究真題，區(qū)分考題難易度

　　每年的高考題都由三部分組成：30%的基礎(chǔ)題，50%的中等難度題以及20%的難題。

　　聰明的考生會(huì)“抓大放小”，會(huì)選擇先抓住基礎(chǔ)題和中等題，保證這兩部分得滿分后，再去攻克難題。

　　3。分析錯(cuò)題，避免錯(cuò)題本誤區(qū)

　　錯(cuò)題本正確的記錄方法是：所有題目放一起，分析總結(jié)與答案放在別處。

　　4。好效果源于好方法

　　高中學(xué)習(xí)重在理解，學(xué)會(huì)情景分析，構(gòu)建模型，學(xué)會(huì)類比分析是關(guān)鍵——抓好聽(tīng)講很重要。

　　高考命題的8大真相及高考閱卷的5大內(nèi)幕

　　高考命題的8大真相

　　1、高考題主要是大學(xué)老師出的。

　　2、高考題進(jìn)緊扣《考試大綱》和《考試說(shuō)明》，但是通常各地的“模擬卷”基本押不到真題，因?yàn)楦呖济}組有“反押題”措施。

　　3、高考題原則上不出怪題、偏題，更不回避“必考點(diǎn)”，但卻在命題角度、方法、體型上下功夫。

　　4、高考題通過(guò)“攻擊”學(xué)生群體性“軟肋”來(lái)突出“選拔性”。換句話說(shuō)就是那些讓大多數(shù)學(xué)生感到為難的題恰恰抓住了多數(shù)學(xué)生在某一知識(shí)點(diǎn)上的短處，而其目的正式讓優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出。

　　5、高考題主要是由大學(xué)教師、在讀博士、碩士和一部分中學(xué)老師閱卷。

　　6、高考試卷評(píng)分細(xì)則主要是由大學(xué)教師制定。

　　7、高考是選拔性考試，目的是把考生按成績(jī)分層，便于高校選拔。平時(shí)的測(cè)驗(yàn)或模擬基本上是測(cè)試性考試，目的是檢測(cè)掌握知識(shí)的程度，查漏補(bǔ)缺。因此，沒(méi)有深刻領(lǐng)悟、精做與高考平行的選拔性試卷，就常常會(huì)在高考中丟“不該丟”的分。

　　8、高考一張?jiān)嚲砭湍芏ㄇ?，為?guó)家選拔出合格的人才，關(guān)鍵就在于它通過(guò)“必考點(diǎn)”和“易考點(diǎn)”的綜合選擇來(lái)命題，能比較準(zhǔn)確的考出學(xué)生的真實(shí)能力。

　　高考，是為高校選拔人才，不是從高一升到高二那么簡(jiǎn)單。選拔，就要分出層次，而大學(xué)老師命題一定會(huì)突出能力、突出運(yùn)用、突出思維的創(chuàng)新、突出方法和效率。從這個(gè)角度上說(shuō)，高考復(fù)習(xí)的最后階段，學(xué)生越是盲目的、大量的做“垃圾題”，越是心里沒(méi)底。

　　為什么真正的高考命題研究專家敢說(shuō)某某點(diǎn)必考，不但因?yàn)槭强季V上的重點(diǎn)，考試說(shuō)明上的要點(diǎn)，而且它是容易抓住考生“軟肋”的實(shí)用點(diǎn)。比如數(shù)學(xué)中的函數(shù)性質(zhì)、導(dǎo)數(shù)、概率一定考，為什么?這些知識(shí)和能力為升入大學(xué)后進(jìn)一步研究可能性問(wèn)題、解決生活實(shí)際問(wèn)題，提供了基礎(chǔ)。

　　平時(shí)的測(cè)驗(yàn)、練習(xí)、模擬，常常以知識(shí)點(diǎn)為基礎(chǔ)命題，而高考則是以“能力立意”命題。所以，即使是個(gè)“填空題”，實(shí)際上也包含著一個(gè)能力的問(wèn)題。所以平時(shí)復(fù)習(xí)與練習(xí)要注重和大學(xué)知識(shí)的銜接，源于教材大綱，高于教材大綱，體現(xiàn)創(chuàng)新能力和素質(zhì)教育的要求。

　　高考閱卷的5大內(nèi)幕

　　內(nèi)幕一： 作文不約而同都往平均分上靠

　　高考改卷電腦會(huì)將每份卷子同時(shí)發(fā)給兩位老師改，如果兩人的評(píng)分誤差在規(guī)定范圍內(nèi)，改完的這份卷子就是有效卷。而每位老師所改的卷子中有多少是有效卷，電腦會(huì)即時(shí)體現(xiàn)。

　　對(duì)策：有創(chuàng)意才能吸引改卷老師眼球。那么，如何突破平均分，讓改卷老師眼前一亮，往高分上打?專業(yè)人士的建議是：出現(xiàn)這種情況的大多是文科的答題，特別是作文，因此，思路就要盡量地與眾不同，有創(chuàng)意，這樣才能吸引改卷老師的眼球，才能得高分。

　　內(nèi)幕二： 抓評(píng)分點(diǎn)成為高考閱卷關(guān)鍵

　　高考時(shí)，每小題的答案都會(huì)依題意設(shè)置若干個(gè)評(píng)分點(diǎn)，只有按規(guī)定的評(píng)分細(xì)則的采分點(diǎn)答題才給分。

　　對(duì)策：一定要把關(guān)鍵詞寫出來(lái)。答題時(shí)，不論答多答少，首先要把答案的關(guān)鍵部分、關(guān)鍵詞寫出來(lái)，第二步才考慮句子的質(zhì)量。這樣，不論你怎么答，都不用擔(dān)心失分。

　　內(nèi)幕三： 高考閱卷往往只盯住答對(duì)部分

　　由于評(píng)卷人員的注意力集中在關(guān)鍵詞上，所以往往只注意答對(duì)部分，對(duì)于答偏答錯(cuò)部分常常無(wú)暇顧及。“答對(duì)得分，答錯(cuò)不失分”的實(shí)況非常普遍。

　　而除了要點(diǎn)之外，改卷老師在改卷時(shí)還看答題的基本結(jié)構(gòu)是否正確，句子表達(dá)是否準(zhǔn)確。如果結(jié)構(gòu)清晰、句子準(zhǔn)確、表達(dá)流暢，一般都能得到比較高的分?jǐn)?shù)。

　　對(duì)策：要把要點(diǎn)部分寫完整。答題也好，作文也好，一定要把要點(diǎn)部分寫完整，只有平常多多積累，才能在競(jìng)技中處于不敗之地。

　　內(nèi)幕四： 老師喜歡條理分明的卷子。

　　每天要改數(shù)百份、甚至數(shù)千份的卷子，光是翻看頁(yè)面，點(diǎn)擊鼠標(biāo)都已經(jīng)十分辛苦，因此，在繁重枯燥的評(píng)卷過(guò)程中，條理分明，字跡清晰的試卷無(wú)疑給高考閱卷人員平添一份好感，都盡量給分。

　　對(duì)策：條理要分明，讓人一目了然。答卷時(shí)，一定要注意條理分明，字跡清晰，讓人一目了然。有些考生害怕答題不能扣緊采分點(diǎn)，不分點(diǎn)啰嗦一大堆，這種做法反而影響了高考閱卷人員閱題速度，給尋找關(guān)鍵詞帶來(lái)困難，極易引起失分。

　　內(nèi)幕五： 重用語(yǔ)規(guī)范輕個(gè)性感悟

　　用語(yǔ)規(guī)范是高考試卷標(biāo)準(zhǔn)答案權(quán)威性公正性的具體體現(xiàn)，在各省市制定的評(píng)分細(xì)則中，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案里關(guān)鍵詞的近義詞替換有明確的要求，符合就得分，不符合則失分，毫不含糊。因此，那些個(gè)人感悟能力較強(qiáng)而用語(yǔ)欠規(guī)范的考生失分幾乎成了必然。失分的原因絕不是高考閱卷人員的個(gè)人水平所致，而是近于死板的評(píng)分細(xì)則、近于機(jī)械的掃描造成。

　　對(duì)策：養(yǎng)成規(guī)范用語(yǔ)、規(guī)范表達(dá)。平常學(xué)習(xí)時(shí)就要養(yǎng)成規(guī)范用語(yǔ)、規(guī)范表達(dá)的習(xí)慣，這樣才不會(huì)在高考中無(wú)謂失分。

　　了解到高考的有關(guān)內(nèi)幕后就能有針對(duì)的加強(qiáng)自身能力，彌補(bǔ)不足，就能在高考中占得一份先機(jī)，少丟一些分，取得好的成績(jī)!