2017年復(fù)讀生最新高考政策解讀

　　復(fù)讀生與應(yīng)屆畢業(yè)生比有哪些劣勢(shì)

　　1.年齡偏大，心理壓力大。這是最大的劣勢(shì)。很多復(fù)讀生功虧一簣就在于此，心理不穩(wěn)定可能來(lái)自任何一個(gè)時(shí)期，剛開(kāi)始復(fù)讀，一輪結(jié)束，二輪結(jié)束，高考前。心理狀態(tài)是關(guān)鍵。

　　2.各地政策不一樣，云南的話(huà)，復(fù)讀生的排名是同分考生中最后一名。

　　3.復(fù)讀生可能沒(méi)法拿到一些自招的名額和一些院校的報(bào)考資格(比如軍事院校)。我復(fù)讀的時(shí)候有拿到北大的校薦自招名額，但是我問(wèn)其他地區(qū)的小伙伴他們都說(shuō)拿不到的。

　　4.心態(tài)方面：相比復(fù)讀生，應(yīng)屆生更有沖勁闖進(jìn)去面對(duì)新的挑戰(zhàn)。而往屆生任務(wù)完成的不好會(huì)感到羞愧，完成得好在眾人眼里也是理所應(yīng)當(dāng)。而應(yīng)屆生戰(zhàn)敗被視為必經(jīng)之路，戰(zhàn)勝被視為不凡之才，自然更有勇氣面對(duì)高考。

　　5.能力方面：一般來(lái)說(shuō)，在16-18歲之間，是應(yīng)試思維最活躍的年齡。據(jù)社會(huì)機(jī)構(gòu)2014年調(diào)研，復(fù)讀生中只有約15%成績(jī)有15分以上的提高。因此，應(yīng)屆生在高考中優(yōu)勢(shì)很明顯。

　　6.同時(shí)我們也應(yīng)注意，應(yīng)屆生雖然有一定劣勢(shì)，但是在人生閱歷上，復(fù)讀生更有一番體會(huì)，因此不可因一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)而沾沾自喜，止步不前。

　　另外，復(fù)讀生不能報(bào)考軍事類(lèi)專(zhuān)業(yè)。軍事類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生對(duì)象是應(yīng)屆高中生，故不能報(bào)提前批里的軍事類(lèi)專(zhuān)業(yè)院校。

　　高三復(fù)讀生勵(lì)志名言

　　1.灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。

　　2.腳踏實(shí)地，心無(wú)旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　3.勇者，必以決斗之勇氣與五張?jiān)嚲硪粵Q雌雄;懦夫，概以鼠目之寸光量人生此戰(zhàn)必輸無(wú)疑!

　　4.復(fù)讀就不甘命運(yùn)的安排，復(fù)讀就是要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變生活的方式。

　　5.兵法云：勝負(fù)乃兵家常事。上一屆的高考你們是失敗了，但是復(fù)讀又給了你戰(zhàn)勝的時(shí)間和機(jī)會(huì)。

　　6.如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。——陶鑄

　　7.生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會(huì)這樣可口!——郭小川

　　8.人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度。——徐瑋

　　9.富貴不淫貧賤樂(lè)，男兒到此是豪雄。——程顥

　　10.逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗(yàn)的人，才能算是真正的強(qiáng)者。自古以來(lái)的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過(guò)來(lái)的。——松下幸之助

　　11.自己改變自己的命運(yùn)。

　　12.不能永恒的都是假象。

　　13.艱苦磨練意志。

　　14.實(shí)力是自己的,怎么可能輕易就丟了?

　　15.名人沒(méi)啥了不起的,和我們一樣地脫了褲子拉屎,俗氣!(與學(xué)習(xí)沒(méi)關(guān)系,只是想吧,他們能成名人,我們也可以)

　　16.該干什么就干什么,不要想自己想去干什么。該干的都是對(duì)的,想干的可就不一定對(duì)。

　　17.比昨天好比昨天多懂，多穩(wěn)定，也多收獲。多去實(shí)踐那些，而等待一股腦地迅速拔節(jié)。當(dāng)小步的超越習(xí)慣，你會(huì)，你離天開(kāi)始學(xué)會(huì)超越，一飛沖天"了很長(zhǎng)一段距離。

　　18.強(qiáng)烈的復(fù)讀愿望應(yīng)當(dāng)是考生發(fā)自心坎的，不能只是父母的愿望。復(fù)讀欲望強(qiáng)烈的考生輕易在學(xué)習(xí)中表示出較強(qiáng)的自制力，本身學(xué)習(xí)立場(chǎng)端正，心理蒙受力較強(qiáng)，可能施展主觀能動(dòng)性，在成績(jī)上會(huì)有一些晉升空間。假如考生不樂(lè)意，在父母的壓力下委曲復(fù)讀，后果會(huì)很差。

　　19.不思，故有惑;不求，故無(wú)得;不問(wèn)，故不知。

　　20.心者，棲神之舍;神者，知識(shí)之本;思者，神識(shí)之妙用也。

　　21.總是把進(jìn)步、超越諸如此類(lèi)的詞匯和的掛上鉤，總想一口吃個(gè)大胖子，就像剛剛提到的那位同學(xué)。其實(shí)'跨越'詞本身很樸素，它只要求每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就行。

　　22.勇者，必以決斗之勇氣與五張?jiān)嚲硪粵Q雌雄;懦夫，概以鼠目之寸光量人生此戰(zhàn)必輸無(wú)疑!

　　23.高考不是人生的全部，但它是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　24.復(fù)讀就不甘命運(yùn)的安排，復(fù)讀就是要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變生活的方式。

　　調(diào)節(jié)高三復(fù)讀心態(tài)的方法

　1、首先要克服自卑

　　自卑心理容易造成復(fù)讀生心境壓抑、注意力分散，非常不利于正常的學(xué)習(xí)和考試。因此，在復(fù)讀時(shí)能否正確地認(rèn)識(shí)自己、評(píng)價(jià)自己相當(dāng)重要。只有富于理性地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，客觀地分析自己的失利原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，才能科學(xué)地、有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，采用適合個(gè)人特點(diǎn)的復(fù)習(xí)方法，扎扎實(shí)實(shí)地走好每一步，接近來(lái)年的考試目標(biāo)。需要強(qiáng)調(diào)的是，不同層次的復(fù)讀生起點(diǎn)不同，能夠提升的空間也存在差異。正所謂“因材施教”，每一個(gè)復(fù)讀生在樹(shù)立新的目標(biāo)時(shí)，一定要符合自己的實(shí)際情況。如果過(guò)分苛求，只會(huì)使自己陷入低落的心理狀態(tài)。

　　2、然后要樹(shù)立合適的目標(biāo)，學(xué)會(huì)減壓

　　復(fù)讀生要清楚自己的起點(diǎn)，明白不同層次的復(fù)讀生高考提升的空間也是不同的，根據(jù)這些給自己樹(shù)立目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)一定要適合自己，不要過(guò)分苛求自己，否則整個(gè)“高四”過(guò)程，會(huì)一直處于低落與失敗的狀態(tài)。

　　來(lái)自社會(huì)、家庭、學(xué)校等各方面的壓力，經(jīng)常壓得復(fù)讀生抬不起頭來(lái)，這時(shí)就要學(xué)會(huì)自我減壓，具體說(shuō)，就是要學(xué)會(huì)宣泄和轉(zhuǎn)移情緒以及自我安慰。

　　3、最后重視體育鍛煉

　　我們知道身體是革命的本錢(qián)，高中學(xué)習(xí)的拼搏少不了一個(gè)健康的體魄，考生平時(shí)在學(xué)習(xí)之余也要注重一些體育鍛煉，可以自我完成的簡(jiǎn)單動(dòng)作，如仰臥起坐、短繩、立定跳遠(yuǎn)等。