地理高考得分技巧

　　在考試中注意運(yùn)用答題技巧、使用準(zhǔn)確的學(xué)科語言，一定能在考試中大放異彩。下面是由學(xué)習(xí)啦小編帶來的地理高考得分技巧，希望對(duì)您有所幫助。

　　地理高考得分技巧(一)

　　在《地理考核目標(biāo)與要求》中對(duì)語言表述的要求是“準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔”。因此，在語言表述時(shí)，地理術(shù)語的使用、表達(dá)的清晰和準(zhǔn)確、表述的層次、杜絕錯(cuò)別學(xué)就特別重要。

　　1.語言要科學(xué)、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練

　　科學(xué)、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練就是要用地理專業(yè)術(shù)語回答問題，切忌用大白話，關(guān)鍵詞要準(zhǔn)確無誤，不說廢話，不離題，語言表達(dá)準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔。高考閱卷采取的是流水作業(yè)的形式，要讓閱卷老師在短時(shí)間內(nèi)完成一定數(shù)量的試題，最有效的辦法就是尋找關(guān)鍵詞，答到“點(diǎn)”上。建議同學(xué)們?cè)诖痤}時(shí)一定要出現(xiàn)關(guān)鍵詞，使用地理專業(yè)術(shù)語，最好套用課本的語言文字描述，這樣答題很有“地理味”，也容易得分。

　　2先定性描述，后具體分析

　　定性加具體分析可以給答案制定“雙保險(xiǎn)”，提高得分率。要注意千萬不能進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的羅列而不具體化，如答工業(yè)布局的區(qū)位條件時(shí)不能寫成“原料、能源、市場(chǎng)、交通、技術(shù)、政策”等，這樣答題是不得分的，應(yīng)該答成:“原料、煤鐵資源豐富”等。

　　3.書寫規(guī)范，不寫錯(cuò)別字

　　字跡潦草會(huì)讓閱卷老師不容易找到得分點(diǎn)，甚至讓閱卷老師產(chǎn)生不是“好學(xué)生”的錯(cuò)覺，造成冤枉丟分，所以，在答題時(shí)不一定要字跡漂亮，但一定要工整清楚。在閱卷時(shí)，地名錯(cuò)別字和關(guān)鍵詞錯(cuò)是不給分的。如“煤炭”寫成“煤碳”、“天然氣”寫成“天燃?xì)?rdquo;，都是拿不到分的。

　　高考在即，只要我們能穩(wěn)定心態(tài)，增強(qiáng)信心，考試中注意運(yùn)用答題技巧、使用準(zhǔn)確的學(xué)科語言，減少不必要的丟分現(xiàn)象，相信大家一定會(huì)在2016年的高考中收獲人生最大的果實(shí)。

　　地理高考得分技巧(二)

　　審題慎重，注重信息獲取。

　　試題信息可分為：題目文字信息、圖像圖標(biāo)信息、問題信息和答案信息。了解試題信息的呈現(xiàn)方式，快速獲取、準(zhǔn)確解讀試題信息，明確出題者考查意圖是解題的關(guān)鍵。

　　注意比較，甄別篩選最優(yōu)答案。

　　在對(duì)客觀題的答案設(shè)置中，往往按照思維定式、答題細(xì)節(jié)、主要地理知識(shí)誤區(qū)、主干考查設(shè)置考查內(nèi)容和答案選項(xiàng)，一些試題具有很大的迷惑性，在兩個(gè)答案之間差別不大。因此，在做客觀題時(shí)，要突破原有的思維定式，思維盡量開闊一些，思考問題時(shí)辯證一些、全面一些，在比較中選擇正確的答案。

　　準(zhǔn)確空間定位。

　　地理試題以地圖為載體，定位是入圖解題的關(guān)鍵。掌握正確的定位方法，有助于理解題意，進(jìn)一步解題。常見的定位方法有：經(jīng)緯網(wǎng)定位法、自然人文特征定位法、特征地理事物定位法、特殊注記定位法等，關(guān)鍵是靈活使用。

　　訓(xùn)練思維能力，實(shí)現(xiàn)問題歸類。

　　地理客觀題強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)理解層面上的能力考查，注重地理事物間的因果聯(lián)系，地理主觀題更能體現(xiàn)對(duì)學(xué)生思維能力的考查。

　　近幾年高考命題的設(shè)問大體分為以下幾類：①就圖填空：在區(qū)域定位基礎(chǔ)上的地理事物的再認(rèn)，主要從圖或材料中獲取信息;②原因類問題：從自然原因和人為原因兩方面回答;③區(qū)位因素分析類問題：從自然因素和社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素分析;④環(huán)境問題分析：從環(huán)境污染和生態(tài)破壞角度考慮;⑤措施類問題：主要從工程措施、技術(shù)措施、生物措施和管理措施四個(gè)方面結(jié)合實(shí)際考慮。

　　訓(xùn)練思維能力，實(shí)現(xiàn)問題歸類。

　　地理客觀題強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)理解層面上的能力考查，注重地理事物間的因果聯(lián)系，地理主觀題更能體現(xiàn)對(duì)學(xué)生思維能力的考查。

　　近幾年高考命題的設(shè)問大體分為以下幾類：①就圖填空：在區(qū)域定位基礎(chǔ)上的地理事物的再認(rèn)，主要從圖或材料中獲取信息;②原因類問題：從自然原因和人為原因兩方面回答;③區(qū)位因素分析類問題：從自然因素和社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素分析;④環(huán)境問題分析：從環(huán)境污染和生態(tài)破壞角度考慮;⑤措施類問題：主要從工程措施、技術(shù)措施、生物措施和管理措施四個(gè)方面結(jié)合實(shí)際考慮。

　　適當(dāng)研究分值，確定答案要點(diǎn)。

　　高考地理試題各題目分值設(shè)置一般是按要點(diǎn)給分。基于此，可以通過研究分值，結(jié)合問題的設(shè)問，估測(cè)答案要點(diǎn)數(shù)目。當(dāng)然為避免失分，可多個(gè)方面去答，這樣失分的幾率會(huì)相對(duì)小些。

　　地理高考得分技巧(三)

　　一、調(diào)整好心態(tài)，樹立起自信。高考時(shí)心態(tài)是很重要的，同樣臨考前備考復(fù)習(xí)心態(tài)也同樣是十分重要的。這段時(shí)間你的復(fù)習(xí)成效如何，在很大程度上取決于你的心態(tài)，特別是自信度。為此希望同學(xué)們?cè)谶@段時(shí)間內(nèi)能夠采取自我暗示、自我激勵(lì)等方法來調(diào)整狀態(tài)，以此來突破心理上的學(xué)習(xí)高度極限，釋放出巨大的學(xué)習(xí)潛能，使自己每天都保持一種燃燒的學(xué)習(xí)激情和充滿自信的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這樣會(huì)大大優(yōu)化你的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高你的學(xué)習(xí)效率。

　　二 、以課本為基礎(chǔ)，狠抓地圖不放松。課本是試題之源，考試所涉及的內(nèi)容基本上都能在課本中找到依據(jù)。因此我們?cè)谂R考前一定要回歸課本，回扣基礎(chǔ)。當(dāng)然回歸課本并不是說要你再去簡(jiǎn)單的把課本讀一遍，而是回歸主干知識(shí)把書讀薄，不是面面俱到。而是要將最重要的最常用的最有地理學(xué)科特點(diǎn)的基本概念、基本原理、基本規(guī)律、基本技能進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，來濃縮教材，提升教材。因此在高考前我們必須要吃透教材，翻爛課本。題海無窮，書是根本。

　　地圖是第二地理語言，是地理信息的載體，地理離不開地圖。圖是考試試卷上的主角，也往往是我們最難對(duì)付的一種題。因此我們?cè)趶?fù)習(xí)過程中自始至終都要重視地圖。最后應(yīng)將我們所掌握的課本上的地理知識(shí)放在地圖上來考慮，以此來提高我們應(yīng)對(duì)能力。區(qū)域性是地理學(xué)科有別于其它學(xué)科的一大特性，區(qū)域特征和區(qū)域的開發(fā)與整治成為高考的一個(gè)重點(diǎn)。要答好這類題，區(qū)域空間定位和識(shí)別是十分關(guān)鍵的。考試中如果空間識(shí)別出現(xiàn)失誤，將會(huì)導(dǎo)致全題皆輸。因此要求同學(xué)們要多看地圖，多從地圖上提取和挖掘有用信息，把主要的經(jīng)緯線沿線地區(qū)的主要地理事物記準(zhǔn)記熟。也就是說你的大腦中要有一張高清淅度地圖。

　　三、認(rèn)真研讀考試大綱?？荚嚧缶V是高考命題的依據(jù)，因此我們?cè)谧詈箅A段的復(fù)習(xí)中，要認(rèn)真的去研讀考綱，對(duì)照考綱高考內(nèi)容對(duì)自己復(fù)習(xí)過的知識(shí)進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查，看看自己還有沒有知識(shí)盲點(diǎn)和漏點(diǎn)。如果有還應(yīng)及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。

　　四、認(rèn)真研讀最近三年的高考試題及答案。通過研讀來模清命題的方向，領(lǐng)會(huì)命題人的心理意圖和答案要求，學(xué)會(huì)答高考題，以此來盯死得分。 五、注重模擬考試中自己在答題中所暴露出來的問題的研究。這些問題對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)來說，都將是很有價(jià)值的信息源，必須要實(shí)現(xiàn)題不二錯(cuò)。要加強(qiáng)對(duì)模擬題答案的研究，掌握答題的思路、方法和技巧，形成一套較完善的答題模式。

　　六、提高審題意識(shí)，克服答題中的盲目性。在平時(shí)的文綜訓(xùn)練中，發(fā)現(xiàn)有不少同學(xué)，拿過題來在沒有審好題，頭腦中尚未形成一思路之前就急于答題，把所想到的全部都寫上。讓判卷老師去找正確答案，認(rèn)為寫的多就能得高分，其實(shí)不然。因?yàn)槿绻麑忣}不到位答題沒有針對(duì)性，若方向不明的話，往往是南轅北轍。這樣做至少是浪費(fèi)考場(chǎng)上的大量寶貴的時(shí)間，這往往使你答不完，后面能拿到分的題目沒有時(shí)間做了，更談不上檢查的問題，并給判卷的老師一個(gè)印象，你思路不清。因此我建議同學(xué)們不要在審題上過于吝嗇時(shí)間。看好題再做并不浪費(fèi)時(shí)間，并且還能為你贏得時(shí)間、贏得高考，因此在高考前的模擬務(wù)必養(yǎng)成一良好的審題、答題習(xí)慣。