高中人教版生物學史
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高中人教版生物學史
必修一
1.細胞學說的建立過程 P10
(1)比利時，維薩里，《人體構(gòu)造》——揭示了人體在器官水平的結(jié)構(gòu)。
(2)法國，比夏指出器官由組織構(gòu)成。
(3)英國，羅伯特·虎克用自制的顯微鏡發(fā)現(xiàn)細胞(實際上是只留下細胞壁的死細胞)。
(4)18世紀，德國植物學家施萊登提出細胞是構(gòu)成植物體的基本單位;動物學家施旺提出細胞是構(gòu)成動物體的基本單位。——提出“細胞學說”。
(5)德國，魏爾肖——細胞通過分裂產(chǎn)生細胞。
2.世界上第一個人工合成蛋白質(zhì)的誕生 P24
(1)1886年，俄國一位科學家嘗試用氨基酸裝配蛋白質(zhì)，試管里出現(xiàn)了乳白色物質(zhì)——只是一些氨基酸隨機連接成的多肽。
(2)1953年，英國，桑格測得牛胰島素全部氨基酸的排列順序。
(3)1958年我國科學家提出人工合成胰島素。
1965年完成了結(jié)晶牛胰島素的全部合成。
3.國際人類蛋白質(zhì)計劃 P25
2003年12月15日，“人類蛋白質(zhì)計劃”(簡稱HPP)宣布正式啟動。
首批計劃包括：我國 “人類肝臟蛋白質(zhì)計劃” ;美國“人類血漿蛋白質(zhì)組計劃”。
“國際人類蛋白質(zhì)組”組織的總部設(shè)在我國北京。
4.分泌蛋白的合成和運輸 P48
方法：放射性同位素標記標記氨基酸(3H標記的亮氨酸)
放射性依次出現(xiàn)的順序：核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜外
5.1974年諾貝爾獎——細胞世界探微三例 P51
(1)克勞德——采用不同轉(zhuǎn)速對破碎的細胞進行離心，將細胞內(nèi)的不同組分分開。
(2)德迪夫——發(fā)現(xiàn)溶酶體
(3)帕拉德——改進電子顯微鏡樣品固定技術(shù)，并應(yīng)用于動物細胞超微結(jié)構(gòu)的研究，發(fā)現(xiàn)了核糖體和線粒體的結(jié)構(gòu)。1960年，用同位素示蹤技術(shù)證實蛋白質(zhì)合成過程。
6.生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程 P65
(1)19世紀末，歐文頓發(fā)現(xiàn)：凡是可以溶于脂質(zhì)的物質(zhì)，避不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過細胞膜進入細胞。提出：膜是由脂質(zhì)組成。
(2)1925年，兩位荷蘭科學家用丙酮從人的紅細胞中提取脂質(zhì)，在空氣—水界面上鋪展成單分子層，測得單分子層的面積恰為紅細胞表面積的2倍。
得出結(jié)論：細胞膜中的脂質(zhì)分子必然排列為連續(xù)的兩層。
(3)1959年，羅伯特森在電鏡下看到了細胞膜清晰的暗—亮—暗的三層結(jié)構(gòu)，提出生物膜的模型：所有的生物膜都是由蛋白質(zhì)——脂質(zhì)——蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成的。
(4)1970年，熒光標記的小鼠細胞和人細胞融合實驗表明細胞膜具有流動性。
(5)1972年，桑格和尼克森提出生物膜的流動鑲嵌模型。
7.2003年，諾貝爾化學獎獲得者：阿格雷和麥金農(nóng)——通道蛋白研究 P74
8.關(guān)于酶本質(zhì)的探索 P81
(1)1857年，法國微生物學家巴斯德提出：釀酒中的發(fā)酵是由于教母細胞的存在。
(2)德國，李比希認為：引起發(fā)酵的是酵母細胞中的某些物質(zhì)，但這些物質(zhì)只有在酵母細胞死亡并裂解后才能發(fā)揮作用。
(3)德國，畢希納：不含酵母細胞的提取液能引起發(fā)酵。
(4)美國，薩姆納證明：脲酶是蛋白質(zhì)。
(5)20世紀80年代，美國，切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)RNA也具有生物催化功能。
9.光合作用的發(fā)現(xiàn)史 P99
(1)1771年，英國，普利斯特利實驗證實：植物可以更新因蠟燭燃燒或小白鼠呼吸而變得污濁的空氣。
(2)1779年，荷蘭，英格豪斯發(fā)現(xiàn)：普利斯特利的實驗只有在陽光下才能成功，植物體只有綠葉才能更新污濁的空氣。
(3)1845年，德國，梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)換和守恒定律指出：植物在進行光合作用時，把光能轉(zhuǎn)換成化學能儲存起來。
(4)1864年，德國，薩克斯把綠葉暗處理幾小時后，一半遮光，一半曝光。一段時間后，用碘蒸氣處理，發(fā)現(xiàn)曝光的部分呈深藍色，遮光的部分沒有顏色變化。證明：光合作用的產(chǎn)物有淀粉。
(5)1880年，美國，恩格爾曼利用水綿和好氧細胞做實驗證明氧氣是葉綠體產(chǎn)生的，葉綠體是光合作用的場所。
(6)1939年，美國，魯賓和卡門利用同位素標記法(用氧的同位素18O分別標記H2O 和CO2)，證明光合作用放出的氧氣來自水。
(7)20世紀40年代，美國，卡爾文用14C標記的14CO2，供小球藻進行光合作用，然后追蹤檢測放射性，最終探明了CO2的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機物中碳的途徑，即卡爾文循環(huán)。
10.細胞全能性 P119
1958年，美國，斯圖爾德取胡蘿卜韌皮部的一些細胞，放入含有植物激素、無機鹽和糖類等物質(zhì)的培養(yǎng)液中，結(jié)果長成了新的植株。
必修二
11.孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋 P5
(1)生物的性狀是由遺傳因子決定。(顯性遺傳因子和隱性遺傳因子)
(2)體細胞中遺傳因子是成對存在的。(純合子、雜合子)
(3)生物體在形成配子時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進入不同的配子。配子中只含有每對遺傳因子中的一個。
(4)受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機的。
12.假說——演繹法：科學實驗、發(fā)現(xiàn)事實——大膽猜測、提出假說——演繹推理、實驗檢驗(測交)——反復實驗、揭示規(guī)律
13.基因在染色體上P27
(1)薩頓的假說：
類比推理：由基因和染色體行為存在明顯的平行關(guān)系→基因在染色體上。
(2)美國，摩爾根果蠅實驗證實：基因在染色體上.
14、道爾頓——第一個提出色盲問題 P34
15.“DNA是遺傳物質(zhì)”的有關(guān)實驗 P43
(1)1928年，格里菲斯的“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”
結(jié)論：已經(jīng)加熱殺死的S菌含有使無毒的R菌轉(zhuǎn)化為S菌的轉(zhuǎn)化因子。
(2)1944年，艾弗里的“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”
結(jié)論：S菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子，即DNA是遺傳物質(zhì)。(第一個)
(3)1952年，赫爾希和蔡斯——放射性同位素標記法——T2噬菌體的DNA是遺傳物質(zhì)。
16.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)建 P47
(1)英國，威爾金斯——DNA的X射線衍射圖譜
(2)1952年，奧地利查哥夫——腺嘌呤的量總是等于胸腺嘧啶的量，鳥嘌呤的量總是等于胞嘧啶的量。
(3)1953年，沃森和克里克——DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
(4)1962年，沃森、克里克、威爾金斯獲諾貝爾獎。
17.沃森和克里克提出：DNA半保留復制的假說 P52
1958年，同位素示蹤技術(shù)證實了DNA的確是半保留復制的。
18.1957年，克里克提出中心法則 P68
19.人類基因組計劃與人體健康 P92
(1)人類基因組：全部DNA序列
(2)單倍體基因組：24條(22條常染色體+X+Y性染色體)
(3)測序結(jié)果：人類基因組由大約31.6億個堿基對組成，已發(fā)現(xiàn)的基因約有3.0～3.5萬個。
20.達爾文——1859年，《物種起源》，提出“自然選擇學說”，其核心內(nèi)容是“自然選擇”：過渡繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存。
必修三
21.穩(wěn)態(tài)概念的提出和發(fā)展P11
(1)1857年，法國，貝爾納：動物的生活需要兩個環(huán)境——機體細胞生活的內(nèi)環(huán)境和整個有機體說的外環(huán)境。
(2)1926年，美國，坎農(nóng)提出：穩(wěn)態(tài)不是恒定不變，而是一種動態(tài)的平衡。
22.促胰液素的發(fā)現(xiàn)P23
(1)沃泰默：胰腺分泌胰液是神經(jīng)調(diào)節(jié)。
(2)斯他林和貝利斯胰腺分泌胰液是化學調(diào)節(jié)。
23.生長素的發(fā)現(xiàn) P46
(1)達爾文實驗：單側(cè)光照射使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種刺激，當這種刺激傳遞到下部的伸長區(qū)時，會造成背光面比向光面生長快，因而出現(xiàn)向光性彎曲。
(2)詹森實驗：胚芽鞘頂尖產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片傳遞給下部。
(3)拜爾實驗：胚芽鞘的彎曲生長是因為頂尖產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的。
(4)溫特實驗：造成胚芽鞘彎曲的刺激確實是一種化學物質(zhì)(生長素)。
(5)郭葛：生長素是吲哚乙酸。
24.種群密度的調(diào)查 P60
(1)植物：樣方法(隨機取樣，求平均值)
(2)動物：標志重捕法
(3)酵母菌：抽樣調(diào)查法(每天定時取樣，求平均值)
25.生態(tài)農(nóng)業(yè) P99
(1)概念：生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運用生態(tài)學原理，在環(huán)境與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的思想指導下，應(yīng)用現(xiàn)代科學技術(shù)建立的多層次、多功能的綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系。
(2)原理：能量多級利用和物質(zhì)循環(huán)再生
食物鏈既是一條能量轉(zhuǎn)換鏈，也是一條物質(zhì)傳遞鏈，從經(jīng)濟上看還是一條價值增殖鏈。
廢物資源化，以便提高能量轉(zhuǎn)化效率，減少環(huán)境污染。
選修三
26.基礎(chǔ)理論和技術(shù)的發(fā)展催生了基因工程P2
(1)20世紀中葉，基礎(chǔ)理論取得了重大突破
①DNA是遺傳物質(zhì)的證明：1944年，艾弗里第一次
?、贒NADNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中心法則的確立：1953年，沃森和克里克
的半保留復制：1958年，梅塞爾松和斯塔爾
?、圻z傳密碼的破譯：1963年，尼倫伯格和馬太，1966年，霍拉納
(2)技術(shù)發(fā)明使基因工程的實施成為可能
?、倩蜣D(zhuǎn)移載體的發(fā)現(xiàn)：1967年，羅思和海林斯基
?、诠ぞ呙傅陌l(fā)現(xiàn)：1970年，阿爾伯、內(nèi)森斯、史密斯在細菌中發(fā)現(xiàn)了第一個限制酶
?、跠NA合成和測序技術(shù)的發(fā)明：1965年，桑格發(fā)明氨基酸序列分析技術(shù)
?、蹹NA體外重組的實現(xiàn)：1972年伯格構(gòu)建了 第一個體外重組DNA分子
?、葜亟MDNA表達實驗的成功：1973年，博耶和科恩
?、薜谝焕D(zhuǎn)基因動物問世：1980年，轉(zhuǎn)基因小鼠(超級鼠);1983年，轉(zhuǎn)基因煙草
?、逷CR技術(shù)的發(fā)明：1988年，由穆里斯發(fā)明。
27.核移植技術(shù)發(fā)展 P51
(1)1952年，美國，布里格斯和金將豹蛙囊胚細胞的細胞核移植到去核卵中，得到了能夠發(fā)育的胚胎。
(2)20世紀70年代，我國，鯉魚囊胚細胞的細胞核移植到已去核的鯽魚未受精卵中，培養(yǎng)出鯉鯽移核魚。
(3)1981年，瑞士學者伊爾曼斯和霍普將小鼠胚胎的細胞核注入去核的受精卵中，獲得了胚胎細胞核移植的小鼠。
(4)1997年，英國，維爾穆特體細胞核移植——多利羊
28.單克隆抗體的制備 P53
1975年，英國米爾斯坦和柯勒
29.胚胎工程的建立 P60
(1)1890年，英國劍橋大學的生物學家首次證實：同種動物的胚胎在異種動物體內(nèi)發(fā)育的可能性。
(2)1951年，張明覺和奧斯汀發(fā)現(xiàn)精子獲能現(xiàn)象。
30.哺乳動物的性別控制P82
(1)X精子和Y精子的分離技術(shù)
(2)SRY—PCR胚胎的性別鑒定技術(shù)：SRY基因探針檢測胚胎
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