高中生物實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)匯總(2)
高中生物實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)匯總
(11)放大倍數(shù)與視野中細(xì)胞大小、多少、視野明暗的關(guān)系?
放大倍數(shù)越大，視野中細(xì)胞越大、數(shù)目越少、視野越暗。
(12) 更換目鏡，若異物消失，則異物在目鏡上;更換物鏡，若異物消失，則異物在物鏡上、移動(dòng)載玻片，若異物移動(dòng)，則異物在載玻片上。
(13)怎樣利用質(zhì)壁分離現(xiàn)象來(lái)測(cè)定植物細(xì)胞液的濃度? ①配制一系列濃度從小到大的蔗糖溶液 ②分別用以上不同濃度的溶液制成某植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片 ③用顯微鏡觀察某植物細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離。某植物細(xì)胞液的濃度就介于不能引起質(zhì)壁分離的濃度和能引起質(zhì)壁分離的濃度之間。
DNA的粗提取與鑒定
考點(diǎn)提示：
(1)雞血能用豬血代替嗎?為什么?不能，因?yàn)椴溉閯?dòng)物的紅細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核，不能提取DNA.
(2)雞血中為何要加檸檬酸鈉?為何要棄去雞血細(xì)胞的上清液?
防止血液凝固;因?yàn)樯锨逡菏茄獫{，不含細(xì)胞和DNA.
(3)脹破細(xì)胞的方法?能用生理鹽水嗎?
向血細(xì)胞中加入蒸餾水，使細(xì)胞大量吸水而脹破;不能用生理鹽水，因?yàn)檠?xì)胞在蒸餾水中不能吸收水分。
(4)該實(shí)驗(yàn)中最好應(yīng)用玻璃燒杯還是塑料燒杯?為什么? 最好用塑料燒杯，因?yàn)椴Ａ菀孜紻NA.
(5)前后三次過(guò)濾時(shí)，所用紗布的層數(shù)分別是多少?為什么?
第一次用一層紗布，有利于核物質(zhì)透過(guò)紗布進(jìn)入濾液;第二次用多層紗布，能防止DNA絲狀物透過(guò)紗布進(jìn)入濾液;第三次用兩層紗布，既有利于DNA透過(guò)紗布，又能防止其它雜質(zhì)透過(guò)紗布。
(6)若實(shí)驗(yàn)中所得黏稠物太少，其原因是什么? 第一次加蒸餾水過(guò)少，細(xì)胞未充分脹破;第二次加蒸餾水過(guò)多或過(guò)少;第一次過(guò)濾用了多層紗布;第二次過(guò)濾用了一層紗布。
(7)兩次加入蒸餾水的目的分別是什么?
第一次是為了使血細(xì)胞吸水脹破;第二次是為了降低氯化鈉的濃度，有利于DNA有析出。
(8)實(shí)驗(yàn)中攪拌溶液時(shí)，為何總要沿一個(gè)方向攪拌? 防止DNA分子受到損傷。
(9)兩次析出DNA的方法分別是什么?原理分別是什么?
第一次是加蒸餾水，降低氯化鈉的濃度，促使DNA析出;第二次是加入冷酒精，因?yàn)镈NA不溶于酒精溶液。
(10)三次溶解DNA的液體分別是什么?原理分別是什么?
第一次、第二次都是用濃度為2mol/L的氯化鈉溶液，第三次用的是0.015mol/L(或2 mol/L)的氯化鈉溶液。其原理是DNA在氯化鈉中的溶解度，是隨著氯化鈉的濃度的變化而改變的。當(dāng)氯化鈉的物質(zhì)的量濃度為0.14mol/L時(shí)，DNA的溶解度最低。2mol/L的氯化鈉溶液和0.015mol/L的氯化鈉溶液對(duì)DNA的溶解度都比較高。
(11)鑒定DNA時(shí)為何要用兩支試管?其現(xiàn)象分別是什么?
其中不加DNA的試管起對(duì)照作用。該試管溶液不變色，另一支加有DNA的試管溶液變藍(lán)色。
探究酵母菌的呼吸方式
1、原理： 酵母菌在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生二氧化碳和水：
C6H12O6+ 6O2 + 6H2O6→CO2 + 12H2O + 能量
在無(wú)氧條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生酒精和少量二氧化碳：
C6H12O6→2C2H5OH + 2CO2 + 少量能量
2、裝置：(見(jiàn)課本)
3、檢測(cè)：(1)檢測(cè)CO2的產(chǎn)生：使澄清石灰水變渾濁，或使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。
(2)檢測(cè)酒精的產(chǎn)生：橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng)，變成灰綠色。
高中生物實(shí)驗(yàn)方法
實(shí)驗(yàn)條件的控制方法
⑴增加水中O2：泵入空氣或吹氣或放入綠色植物;
?、茰p少水中O2：容器密封或油膜覆蓋或用涼開(kāi)水;
?、浅ト萜髦蠧O2：NaOH溶液、Na2CO3溶液;
?、瘸ト~中原有淀粉：置于黑暗環(huán)境(饑餓);
?、沙ト~中葉綠素：酒精水浴加熱(酒精脫色);
?、食ブ参锕夂献饔脤?duì)呼吸作用的干擾：給植株遮光;
⑺單色光的獲得：棱鏡色散或透明薄膜濾光;
?、萄嚎挂桑杭尤霗幟仕徕c(去掉血液中的Ca2+);
?、途€粒體提取：細(xì)胞勻漿離心;
?、喂菬o(wú)機(jī)鹽的除去：HCl溶液;
⑾消除葉片中脫落酸的影響：去除成熟的葉片;
?、邢仓瓯旧淼纳L(zhǎng)素：去掉生長(zhǎng)旺盛的器官或組織(芽、生長(zhǎng)點(diǎn));
?、蜒a(bǔ)充植物激素的方法：涂抹、噴灑、用含植物激素的羊毛脂膏或瓊脂作載體;
?、已a(bǔ)充動(dòng)物激素的方法：口服(飼喂)、注射;
?、幼钄嘀参锛に貍鬟f：插云母片法。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果的顯示方法——實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀測(cè)指標(biāo)
?、殴夂献饔茫篛2釋放量或CO2吸收量或有機(jī)物生成量。例：水生植物可依氣泡的產(chǎn)生量或產(chǎn)生速率;離體葉片若事先沉入水底可依單位時(shí)間內(nèi)上浮的葉片數(shù)目;植物體上的葉片可依指示劑(如碘液)處理后葉片顏色深淺。
?、坪粑饔茫篛2吸收量或CO2釋放量或有機(jī)物消耗量
?、窃踊蚍肿愚D(zhuǎn)移途徑：同位素標(biāo)記法或元素示蹤法
?、燃?xì)胞液濃度大小或植物細(xì)胞活性：質(zhì)壁分離與復(fù)原
⑸溶液濃度的大?。篣型管+半透膜
?、始谞钕偌に刈饔茫簞?dòng)物耗氧量、發(fā)育速度等
?、松L(zhǎng)激素作用：生長(zhǎng)速度(體重、體長(zhǎng)變化)
⑻胰島素作用：動(dòng)物活動(dòng)狀態(tài)(是否出現(xiàn)低血糖癥狀——昏迷)
?、鸵雀哐撬刈饔茫耗蛱堑臋z測(cè)(在尿液中加班氏試劑進(jìn)行沸水浴，看是否出現(xiàn)磚紅色沉淀)
?、尉康亩嗌伲壕鋽?shù)、亞甲基藍(lán)褪色程度
?、仙L(zhǎng)素作用及濃度高低的顯示：可通過(guò)去除胚芽鞘后補(bǔ)充生長(zhǎng)素后的胚芽生長(zhǎng)情況來(lái)判斷(彎曲、高度)
⑿淀粉：碘液(變藍(lán)色)
?、堰€原性糖：斐林試劑/班氏試劑(沸水浴后生成磚紅色沉淀)
⒁CO2：Ca(OH)2溶液(澄清石灰水變渾濁)
?、尤樗幔簆H試紙
?、設(shè)2：余燼復(fù)燃
⒄蛋白質(zhì)：雙縮脲試劑(紫色)
?、种荆禾K丹Ⅲ染液(橘黃色);蘇丹Ⅳ染液(紅色)
⒆DNA：二苯胺(沸水浴，藍(lán)色)、甲基綠(染色后，呈綠色)
⒇RNA：吡羅紅(呈紅色)、苔黑酚乙醇溶液
補(bǔ)充法：如用飼喂法研究甲狀腺激素，用注射法研究動(dòng)物胰島素和生長(zhǎng)激素，用移植法研究性激素等。
摘除法：如用“閹割法、摘除法研究性激素、甲狀腺激素或生長(zhǎng)激素的作用”“雌蕊受粉后除去正在發(fā)育著的種子”等。
雜交法：如植物的雜交、測(cè)交實(shí)驗(yàn)等。
化學(xué)分析法：如“番茄對(duì)Ca和Si的選擇吸收”“葉綠體中色素的提取和分離”等。
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