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      高考生物呼吸作用知識點復習

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      高考生物呼吸作用知識點復習

        呼吸作用是高中生物的重要知識點,是歷屆高考復習備考的熱點,下面是學習啦小編給大家?guī)淼母呖忌锖粑饔弥R點,希望對你有幫助。

        高考生物呼吸作用知識點(一)

        概念:

        活細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來.供給生命活動的需要,這個過程叫作呼吸作用。

        呼吸作用的表達式:

        有機物(儲存著能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量

        呼吸作用的場所:

        生物體的所有活細胞在生命活動中都要消耗能量,細胞中的線粒體是呼吸作用的主要場所,是細胞中的能量轉換器。

        呼吸作用的意義:

        呼吸作用是生物體獲得能量的主要方式。

        影響呼吸作用的外界因素:

        溫度、水分、氧氣和二氧化碳濃度是影響呼吸作用的主要因素。

        (1)溫度:溫度對呼吸作用的強度影響最大。溫度升高,呼吸作用加強;溫度過高,呼吸作用減弱。

        (2)水分:植物含水量增加,呼吸作用加強。

        (3)氧氣:在一定范同內,隨著氧氣濃度的增加,呼吸作用顯著加強。

        (4)二氧化碳:二氧化碳濃度大大超出正常值時,抑制呼吸作用。在儲藏蔬菜、水果、糧食時采取低溫、干燥、充加二氧化碳等措旌,可延長儲藏時間。

        高考生物呼吸作用知識點(二)

        1、有氧呼吸:①場所:先在細胞質的基質,后在線粒體。②過程:第一階段、(葡萄糖)C6H12O6→2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量(細胞質的基質);第二階段、2C3H4O3(丙酮酸)→6CO2+20[H]+少量能量(線粒體);第三階段、24[H]+O2→12H2O+大量能量(線粒體)。

        2、無氧呼吸(有氧呼吸是由無氧呼吸進化而來):①場所:始終在細胞質基質②過程:第一階段、和有氧呼吸的相同;第二階段、2C3H4O3(丙酮酸)→C2H5OH(酒精)+CO2(或C3H6O3乳酸)②高等植物被淹產生酒精(如水稻),(蘋果、梨可以通過無氧呼吸產生酒精);高等植物某些器官(如馬鈴薯塊莖、甜菜塊根)產生乳酸,高等動物和人無氧呼吸的產物是乳酸。

        3、有氧呼吸與無氧呼吸的區(qū)別和聯系①場所:有氧呼吸第一階段在細胞質的基質中,第二、三階段在線粒體②O2和酶:有氧呼吸第一、二階段不需O2;第三階段:需O2,第一、二、三階段需不同酶;無氧呼吸--不需O2,需不同酶。③氧化分解:有氧呼吸--徹底,無氧呼吸--不徹底。④能量釋放:有氧呼吸(釋放大量能量38ATP)---1mol葡萄糖徹底氧化分解,共釋放出2870kJ的能量,其中有1161kJ左右的能量儲存在ATP中;無氧呼吸(釋放少量能量2ATP)--1mol葡萄糖分解成乳酸共放出196.65kJ能量,其中61.08kJ儲存在ATP中。⑤有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段相同。

        4、呼吸作用的意義:為生物的生命活動提供能量。為其它化合物合成提供原料。

        5、關于呼吸作用的計算規(guī)律是:①消耗等量的葡萄糖時,無氧呼吸與有氧呼吸產生的二氧化碳物質的量之比為1:3②產生同樣數量的ATP時無氧呼吸與有氧呼吸的葡萄糖物質的量之比為19:1。如果某生物產生二氧化碳和消耗的氧氣量相等,則該生物只進行有氧呼吸;如果某生物不消耗氧氣,只產生二氧化碳,則只進行無氧呼吸;如果某生物釋放的二氧化碳量比吸收的氧氣量多,則兩種呼吸都進行。

        6、產生ATP的生理過程例如:有氧呼吸、光反應、無氧呼吸(暗反應不能產生)。在綠色植物的葉肉細胞內,形成ATP的場所是:細胞質基質(無氧呼吸)、葉綠體基粒(光反應)、線粒體(有氧呼吸的主要場所)

        高考生物呼吸作用知識點(三)

        呼吸作用在農業(yè)生產上的應用:

       ?、偕罡赏两o農作物深耕松土可以增加土壤中氧氣的含量,根部氧氣供應充足時,呼吸作用旺盛。有利于根部的生長和對無機鹽等養(yǎng)料的吸收。

       ?、谠黾訒円箿夭钤跍厥抑性耘喙瞎卟藭r,適當降低夜間溫度,可減少植物呼吸作用對有機物的消耗,提高農作物中營養(yǎng)物質的含量。

       ?、垩娱L水果、蔬菜的儲藏時間儲藏農作物產品時,應盡量降低呼吸作用強度,減少對有機物的消耗。因此采用降低環(huán)境溫度、減少氧氣含量的方法,可延長水果、蔬菜的儲藏時間。

        水生植物是怎么呼吸的?

        我們知道農田如果長時間淹水,農作物就會由于根部得不到足夠的空氣進行呼吸而死亡。那么,生活在水中的植物為什么不會“淹死”呢?它們是如何呼吸的?

        原來,水生植物在長期的進化過程中,形成了許多與水生環(huán)境相適應的特殊形態(tài)或結構。它們的葉子柔軟而透明,有的細裂成絲狀(如金魚藻、狐尾藻)。絲狀葉可以大大增加與水的接觸面積,使葉子最大限履地得到水里溶解的氧氣等物質。水生植物的另一個突出特點是具有發(fā)達的通氣組織,我們通常吃的藕是最典型的例子,它的葉柄和根狀莖中有很多孔眼,這就是通氣道,里面充滿了空氣??籽酆涂籽巯噙B,彼此貫穿形成一個輸送氣體的通道網。這樣,即使在不舍氧氣或氧氣缺乏的污泥中,其仍可以生存下來。另外,一些漂浮在水面的葉(如蓮、浮萍等),由于其上表面直接接觸空氣,因此,它們的氣孔通常只存在于葉的上表面,且數目較多。正是由于水生植物具有上述形態(tài)或結構方面的特點,所以才有效地保證了水生植物呼吸作用的正常進行。使水生植物更好地適應永生生活。
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