2017年高考數(shù)學復習指導
高考考生在復習數(shù)學時,要有方法和技巧,根據(jù)實際情況有針對性進行復習,下面是學習啦小編給大家?guī)淼?017年高考數(shù)學復習指導,希望對你有幫助。
高考數(shù)學復習指導
第一,基礎能力的提升
我們發(fā)現(xiàn)很多時候,其實沒有太多特殊方法,我們只是由于平時對某一類題目特別熟悉,對新題不清楚,所以就做不好?;A能力包括基本的計算能力。
第二,圖形處理能力。包括兩點,第一點,通過數(shù)字變成圖形,第二點,通過圖形讀出數(shù)字的規(guī)律。
第三,歸納猜想能力。
這是在很多難題當中得到體現(xiàn),叫做歸納猜想題,歸納猜想并不指的我們前面講過的數(shù)學歸納法問題,歸納和猜想意思是我們通過一些題目信息去提煉出最關鍵的問題,讓我們知道那個是題眼,了解到這個題目本質(zhì)之后,去代入一些特殊的、極限的值,所以這幾樣能力是需要我們鍛煉的。
第四,知識的聯(lián)系能力。
我特別提到一個詞叫做聯(lián)系。很多時候同學復習,我們復習的知識是割裂的,我們是一個模塊一個模塊走的,如果這樣走的話,大家知識會非常扎實,但是會讓我們陷入固定的思維方式,覺得這樣的題就是這樣考的,考試考的什么?考的知識點的聯(lián)系,綜合方式我就不一一列舉了,這是以后我們需要專門講的話題,考試如何把這些知識點結(jié)合起來,大家平時的時候只需要注意一個點就可以了,凡是復習到一個知識點的時候,把函數(shù)能不能結(jié)合起來,比如說復習到后面的解析幾何的時候,能不能把后面的解析幾何起來,如果能夠做到這一點,就恭喜你們。
第五,注意題目變形。
我們之前復習主要復習什么?我們復習的都是已經(jīng)學過的東西,我們做過的卷子都是已經(jīng)考過的試,其實我們發(fā)現(xiàn),這樣的卷子做完,即使做得特別好,并不能代表你做得特別好,原因是要考新的題目和老題目不一樣。我們會在課堂上講講變形成什么樣,這個題目本來是考圖象不給圖象,這個題目本來考公式不給公式我們應該怎么做。
高考數(shù)學一輪復習指導
一輪復習按課本的章節(jié)順序來進行,要以課本為依托,,以章節(jié)為單位,將零碎與散亂的知識點串起來,并將它們系統(tǒng)化,加強知識的縱向與橫向聯(lián)系,重點在于將各知識點的網(wǎng)絡化及融會貫通。應針對學生基礎較差,動手能力不強,知識不能縱橫聯(lián)系,選擇題與填空題的速度與準確率不高等問題進行重點、難點突破,使學生打下堅實的基礎,提高學習興趣和信心。要注意增強學生的閱讀理解能力,提高審題能力。
注重學生卷面表達的訓練。 高考要獲得好分數(shù),除了具有較高的數(shù)學功底外,還要避免出現(xiàn)失誤失分。一方面要通過試題訓練使學生減少、避免馬虎、失誤丟分,還要強調(diào)學生的書面表達,訓練學生答卷時做到字跡工整、格式規(guī)范、推證合理、詳略適當,做到會的題目不丟分,不會做的題目也爭取得部分步驟分。
要重視數(shù)學思想方法的教學。 在問題的分析、思路發(fā)展過程中運用數(shù)學思想方法進行思維的導向,在思維過程中點明數(shù)學思想方法在解題思路發(fā)現(xiàn)過程中所起的重點作用。
還要做好試卷評析工作。講評試卷要分析題目考的哪些知識點、需要哪幾種能力、體現(xiàn)哪些數(shù)學方法,使學生體會出題者意圖。講評中還要不斷轉(zhuǎn)換條件,進行變式訓練,達到舉一反三,觸類旁通的訓練,不能只滿足于就題論題,要注重探求解題規(guī)律,提高點評的質(zhì)量和效益。
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