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      高考數(shù)學(xué)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)歸納

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      高考數(shù)學(xué)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)歸納

        高考數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)不僅僅是對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和鞏固,還有一個(gè)關(guān)鍵的部分就是要對(duì)一些易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高考數(shù)學(xué)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)你有幫助。

        高考數(shù)學(xué)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)(一)

        1.不能實(shí)現(xiàn)二次函數(shù),一元二次方程和一元二次不等式的相互轉(zhuǎn)換。

        二次函數(shù)令y為0→方程→看題目要求是什么→要么方程大于小于0,要么刁塔(那個(gè)小三角形)b的平方-4ac大于等于小于0種種。

        2.比較大小時(shí),對(duì)指數(shù)函數(shù),對(duì)數(shù)函數(shù),和冪函數(shù)的性質(zhì)記憶模糊導(dǎo)致失誤。

        3.忽略對(duì)數(shù)函數(shù)單調(diào)性的限制條件導(dǎo)致失誤。

        4.函數(shù)零點(diǎn)定理使用不當(dāng)致誤。

        f(a)xf(b)<0,則區(qū)間ab上存在零點(diǎn)。

        5.忽略冪函數(shù)的定義域而致錯(cuò)。

        x的二分之一次方定義域?yàn)?到正無(wú)窮。

        6.錯(cuò)誤理解導(dǎo)數(shù)的定義致誤。

        7.導(dǎo)數(shù)與極值關(guān)系不清致誤。

        f‘派x為0解出的根不一定是極值這個(gè)要注意。

        8.導(dǎo)數(shù)與單調(diào)性關(guān)系不清致誤。

        9.誤把定點(diǎn)作為切點(diǎn)致誤。

        注意題目給的是過(guò)點(diǎn)p的切線還是在點(diǎn)p的切線,再不行就把點(diǎn)代進(jìn)去f(x)看點(diǎn)p是不是切點(diǎn)。

        10.計(jì)算定積分忽視細(xì)節(jié)致誤。

        高考數(shù)學(xué)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)(二)

        1.集合中元素的特征認(rèn)識(shí)不明。

        元素具有確定性,無(wú)序性,互異性三種性質(zhì)。

        2.遺忘空集。

        A含于B時(shí)求集合A,容易遺漏A可以為空集的情況。比如A為(x-1)的平方>0,x=1時(shí)A為空集,也屬于B.求子集或真子集個(gè)數(shù)時(shí)容易漏掉空集。

        3.忽視集合中元素的互異性。

        4.充分必要條件顛倒致誤。

        必要不充分和充分不必要的區(qū)別——:比如p可以推出q,而q推不出p,就是充分不必要條件,p不可以推出q,而q卻可以推出p,就是必要不充分。

        5.對(duì)含有量詞的命題否定不當(dāng)。

        含有量詞的命題的否定,先否定量詞,再否定結(jié)論。

        6.求函數(shù)定義域忽視細(xì)節(jié)致誤。

        根號(hào)內(nèi)的值必須不能等于0,對(duì)數(shù)的真數(shù)大于等于零,等等。

        7.函數(shù)單調(diào)性的判斷錯(cuò)誤。

        這個(gè)就得注意函數(shù)的符號(hào),比如f(-x)的單調(diào)性與原函數(shù)相反。

        8.函數(shù)奇偶性判定中常見(jiàn)的兩種錯(cuò)誤。

        判定主要注意1,定義域必須關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,2,注意奇偶函數(shù)的判斷定理,化簡(jiǎn)要小心負(fù)號(hào)。

        9.求解函數(shù)值域時(shí)忽視自變量的取值范圍。

        總之有關(guān)函數(shù)的題,不管是要你求什么,第一步先看定義域,這個(gè)是關(guān)鍵。

        10.抽象函數(shù)中推理不嚴(yán)謹(jǐn)致誤。

        高考數(shù)學(xué)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)(三)

        1.空間點(diǎn),線,面位置關(guān)系不清致誤。

        2.證明過(guò)程不嚴(yán)謹(jǐn)致誤。

        3.忽視了數(shù)量積和向量夾角的關(guān)系而致誤。

        4.忽視異面直線所成角的范圍而致錯(cuò)。

        5.用向量法求線面角時(shí)理解有誤而致錯(cuò)。

        6.弄錯(cuò)向量夾角與二面角的關(guān)系致誤。

        7.解折疊問(wèn)題時(shí)沒(méi)有理順折疊前后圖形中的不變量和改變量致誤。

        8.忽視斜率不存在的情況。

        9.忽視圓存在的條件。

        10.忽視零截距致誤。

        11.弦長(zhǎng)公式使用不合理導(dǎo)致解題錯(cuò)誤。

        12.焦點(diǎn)位置不確定導(dǎo)致漏解。

        13.忽視限制條件求錯(cuò)軌跡方程。

        14.解決直線與圓錐曲線的相交問(wèn)題時(shí)忽視大于零的情況。

        15.兩個(gè)原理不清而致錯(cuò)。

        16.排列組合問(wèn)題錯(cuò)位或出現(xiàn)重復(fù),遺漏致誤。

        17.忽視特殊數(shù)字或特殊位置而致錯(cuò)。

        18.混淆均勻分組與不均勻分組致錯(cuò)。

        19.不相鄰問(wèn)題方法不當(dāng)而致錯(cuò)。

        20.混淆二項(xiàng)式系數(shù)與項(xiàng)的系數(shù)而致誤。
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